《我真怎样……》作文参考范文7篇
2021年12月07日 15:26
特别是其中的话题作文,作文是从内部言语向外部言语的过渡...
你家的小孩有没这样的经历,一遇到语文多音字就头疼,总是搞不清楚这些多音字到底咋读,这也难怪,中国的文学就是这么博大精深,拿它也是没办法!
今天如水老师特意为孩子整理了这些“可怕”的多音字,快为孩子们保存一份吧,语文高分就靠它啦!
在汉语中多音字有以下几种用法:
▊ 1、读音有区别词性和词义的作用。这种类型的多音字在文言文中叫做“破音异读”,约占到全部多音字的80%。对这类多音字,我们应该根据不同的读音加以辨析、记忆。
▊ 2、使用情况不同,读音也不同,读音有区别用法的作用。如“薄”:báo,不厚的意思,一般单用,薄饼、薄纸;bó,一般用于合成词,薄礼、厚古薄今;bò,薄荷(专有名词)。
▊ 3、语体不同,读音不同,读音有区别语体的作用,主要体现为口语和书面语等。如“给”:口语读gěi;书面语读jǐ,给予、给养。
▊ 4、方言词汇的存在造成多音。这类多音字比较少,仅限于部分地区。如“忒”:tè,差忒(差错之意);tuī(方言),风忒大、房子忒小(忒:太)等。
▊ 5、文言文中的一些通假字延续使用到现在而形成了多音字,普通用法和人名地名等用法不同而造成多音等。
小学生头疼的118个“多音字”,快收藏吧!