五年级数学上册期中测试结束，你有多少知识点没有掌握？

五年级数学上册期中考试基本都已经结束了，关于测试结果，不知道同学们有多少知识是没有掌握的，贤知助手今天就为大家整理了部分五年级数学知识点，帮助同学们复习已经学过的知识点，预习即将学习的内容。一起来看看吧。

一、位置

1、数对：一般由两个数组成。作用：数对可以表示物体的位置，也可以确定物体的位置。

2、行和列的意义：竖排叫做列，横排叫做行。

3、数对表示位置的方法：先表示列，再表示行。用括号把代表列和行的数字或字母括起来，再用逗号隔开。例如：在方格图(平面直角坐标系)中用数对(3，5)表示(第三列，第五行)。

4、两个数对，前一个数相同，说明它们所表示物体位置在同一列上。如：(2，4)和(2，7)都在第2列上。

5、两个数对，后一个数相同，说明它们所表示物体位置在同一行上。如：(3，6)和(1，6)都在第6行上

6、图形平移变化规律：

(1)图形向左平移，行数不变，列数减去平移的格数;图形向右平移，行数不变，列数加上平移的格数。

(2)图形向上平移，列数不变，行数加上平移的格数;图形向下平移，列数不变，行数减去平移的格数。

二、可能性

1、可能性： 无论在什么情况下都会发生的事件，是“一定”会发生的事件;在任何情况下都不会发生的事件，是“不可能”发生的事件;在某种情况下会发生，而在其他情况下不会发生的事件，是“可能”会发生的事件。

2、可能性的大小： 在可能发生的事件中，如果出现该事件的情况较多，我们就说该事件发生的可能性较大;如果出现该事件的情况较少，我们就说该事件发生的可能性较小。

3、游戏规则的公平性： 公平性就是只参与游戏活动的每一个对象获胜的可能性是相等的。

三、多边形的面积

1、长方形周长=(长+宽)×2字母公式：C=(a+b)×2长方形面积=长×宽 字母公式：S=ab

2、正方形周长=边长×4字母公式：C=4a正方形面积=边长×边长 字母公式：S=a2

3、平行四边形的面积=底×高 字母公式：S=ah

4、三角形的面积=底×高÷2字母公式：S=ah÷2 (三角形的底=面积×2÷高;三角形的高=面积×2÷底)

5、梯形的面积=(上底+下底)×高÷2字母公式：S=(a+b)h÷2 (上底=面积×2÷高-下底，下底=面积×2÷高-上底;高=面积×2÷(上底+下底))

注明：求三角形的底或高和梯形的上下底或高时，可根据公式列方程求解。这样容易列出方程，也好理解。

6、三角形面积公式推导：

平行四边形可以转化成一个长方形;

两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形，长方形的长相当于平行四边形的底;

长方形的宽相当于平行四边形的高;

因为长方形面积=长×宽，所以平行四边形面积=底×高，长方形的面积等于平行四边形的面积。

平行四边形的底相当于三角形的底;

平行四边形的高相当于三角形的高;

平行四边形的面积等于等底等高三角形面积的2倍。

7、两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。平行四边形的底相当于梯形的上下底之和;

平行四边形的高相当于梯形的高;平行四边形面积等于梯形面积的2倍，因为平行四边形面积=底×高，所以梯形面积=(上底+下底)×高÷2

8、等底等高的平行四边形面积相等;等底等高的三角形面积相等;等底等高的平行四边形面积是三角形面积的2倍。

9、长方形框架拉成平行四边形，周长不变，面积变小。

10、计算圆木、钢管等的根数：(顶层根数+底层根数)×层数÷2

11、组合图形的面积：【方法：分割法或割补法或剪移(旋转)拼，转化成已学的简单图形，通过加、减进行计算。】

12、常见计量单位及进率

长度单位：(从大到小)千米(km)----米(m)----分米(dm)----厘米(cm)----毫米(mm)

面积单位：(从大到小)平方千米(km)----公顷----平方米(m)----平方分米(dm)----平方厘米(cm)----平方毫米(mm)

质量单位：(从大到小)吨(t)----千克(kg)----克(g)时间单位：(从大到小)时----分----秒

练习题

一、填空。

1、根据18×64=1152，可知1.8×0.64=()，11.52÷6.4=()。

2、686.8÷0.68的商的最高位在()位上，结果是()。

3、一个两位小数“四舍五入”保留整数取得近似值是3，这个数最小可能是()，最大可能是()。

4、34.864864„用简便方法表示是()，保留三位小数约是()

5、不计算，在○里填“>”“<”或“=”。0.5÷0.9○0.5 0.55×0.9○0.55 36÷0.01○3.6×100 7.3÷0.3○73÷3

6、小明今年a岁，爸爸的年龄比他的3倍大b岁，爸爸今年()岁。

7、一本字典25.5元，孙老师拿150元钱，最多能买()本。

8、0.62公顷=()平方米2时45分=()时2.03公顷=()公顷()平方米0.6分=()秒

9、一个直角三角形，直角所对的边长是10厘米，其余两边分别是8厘米和6厘米，直角所对边上的高是()厘米。

10、一个盒子里有2个白球、3个红球和5个蓝球，从盒中摸一个球，可能有()种结果，摸出()球的可能性最大，可能性是()。

11、某学校为每个学生编排借书卡号，如果设定末尾用1表示男生，用2表示女生，如：974011表示1997年入学、四班的1号同学，该同学是男生，那么1999年入学一班的29号女同学的借书卡号是()

二、判断题

1、a2和2a表示的意义相同。()

2、3.675675675是循环小数。()

3、从上面、正面、左面看到的图形都相同。()

4、面积相等的两个三角形一定可以拼成一个平行四边形。()

5、0.05乘一个小数，所得的积一定比0.05小。()

6、小数除法的商都小于被除数。()

7、含有未知数的等式叫做方程。()

8、平行四边形的面积是与它等底等高的三角形面积的2倍。()

三、选择题.

1、每个空瓶可以装2.5千克的色拉油，王老师要把25.5千克的色拉油装在这样的瓶子里，至少需要()个这样的瓶子。

A、10 B、11 C、12

2、下面两个式子相等的是( )

A. a+a和2a B. a×2和a2 C. a+a和a2

3、下列算式中与99÷0.03结果相等的式子是()。

A、9.9÷0.003 B、990÷0.003 C、9900÷30

4、一个积木块组成的图形，从正面看是从侧面看是，这个积木块有()个。

A、4 B、6 C、不一定

5、右图中，边长相等的两个正方形中，画了甲、乙两个三角形(用阴影表示)，它们的面积相比()

A、甲的面积大B、乙的面积大C、相等

6、把一个平行四边形拉成一个长方形(边长不变)，它的面积()。

A、比原来大B、比原来小C、与原来一样大

四、计算题

1、直接写出得数。

3.5×0.2=；10÷0.5=；6×0.25=；0.63÷0.9=；1.8×0.4=

0.99÷0.01=；1.2×4=；3.9×0.01=；2.33×1.2=；1.25×0.8=

2、列竖式计算。(带*的要验算，带△的得数保留两位小数。)

3.06×4.5=；* 40.8÷0.34；0.38×3.2；△16.65÷3.3

3、解方程。

X-1.5=12.9；9x+5x=8.4；6.8+3.2X=14.8

4、列式计算。

(1)3.6减去0.8的差乘1.8与2.05的和，积是多少?

(2)一个数的7倍减去这个数自己，差是42.6，求这个数。(

五、解决问题

1.农具厂计划生产1378件小农具，已经生产了10天，每天生产91件，剩下的要4天完成，平均每天应做多少件?

2、一种圆珠笔原价每支4.8元，降价后每支便宜0.3元，原来买150支笔的钱，现在可以买多少支?

3、果园里有桃树和杏树一共有1700棵，桃树的棵数是杏树的4倍。桃树和杏树各有多少棵?(用方程解。)

4、有一块梯形的菜地，上底是32米，下底是48米，高是60米。如果每平方米收25千克白菜，这块地一共收白菜多少千克?

5、甲、乙两车同时从两地相对开出，两地相距285千米，5小时后相遇。甲车每小时行30千米，乙车每小时行多少千米?

参考答案

一、填空。

1、1.152 1.8；2、千1010；3、2.50 3.49；4、34. 8(.)64(.) 34.865；5、>< = >

6、3a+b；7、5；8、6200 2.75 2 30036；9、4.8；10、3蓝球十分之五

11、991292

二、判断。1、×2、×3、×4、×5、×6、×7、√8、√

三、选择。1、B 2、A 3、A 4、C 5、C 6、A

四、计算。

1、7；20；1.5；0.7；0.72；99；4.8；390；2.796；1

2、13.77；120；1.216；5.05

3、14.4；0.6；2.5

4、(1)(3.6-0.8)*(1.8+2.05)=10.78

(2)42.6÷(7-1)=7.1

五、解决问题。

1、(1378-91*10)÷4=117(件)

2、4.8*150÷(4.8-0.3)=160(支)

3、1700÷(4+1)=13.6(棵)13.6*4=54.4(棵)

4、(32+48)*60÷2*25=60000(千克)

5、(285÷5)-30=27(千米)

以上就是贤知助手整理的有关于五年级数学上册期中测试结束，你有多少知识点没有掌握？的全部内容了。