为什么很多人认为小学三年级是道坎呢？

很多家长会发现，孩子刚入学时，上一、二年级很容易得高分，90分、100分拿的轻轻松松，但是到了三年级，就突然降到70、80分了，并且很难再上90，而且不止一两个孩子有这样的现象。

这个现象让很多人认为小学三年级是道坎，其实小学六年，分为三个阶段，注意各个阶段的特点，并对孩子加以引导是很容易跨过这个坎的：

一二年级： 朦胧阶段

一、二年级的孩子刚入学，对上学和学习的概念还很模糊，相应的课本知识也安排的相当简单，孩子初萌芽状态很容易接受。这个时期的孩子还很依赖父母，自主意识还处于朦胧阶段。

三四年级：过渡阶段

孩子到了三四年级，逐渐从萌芽状态，开始对学习有了具象化的认识，这个时候还面临着孩子的心理变化，三、四年级的孩子，相比于一二年级的孩子，自立能力会增强，在学习和生活上，都处于蓬勃生长的阶段。

五六年级：自主阶段

度过三四年级的过渡期，到了五六年级，孩子走到了，完全自主吸收知识的时期，这个时候家长能做的不是干预控制，而是提供空间，供孩子全面吸收知识。

从这三个阶段可以看出，三年级处于过渡阶段，是整个小学阶段，孩子从萌芽期走向完全自立的桥梁，这个时期的孩子，心里和生理都处于脆弱状态，如果家长不够重视，没有在这个阶段好好教育孩子，那么可能会毁掉孩子整个小学阶段！

家长该怎么做？

国家教育研究院表明：学习能力的三个要素包括——端正的学习态度；良好的学习习惯；有效的学习方法。

1、塑造孩子的学习态度

一二年级的学习成绩哪怕得100分，也不能说明什么，到了三年级，才是孩子真正理解学习的时期。

这个时候孩子对学习，才有了完全的认知，可能会对学习产生消极，或者不喜欢的情绪，认为学习好累、好难，这时候家长一定要端正孩子的学习态度。

家长为孩子在过渡期，塑造正确的学习态度，让孩子明白学习，不是不喜欢就可以不学的，初始的学习态度将会影响孩子在以后的所有学习生涯的态度，当孩子态度端正了，孩子就会学的比其他人快，从而认识到学习兴趣。

2、培养孩子的学习习惯

孩子的可塑性正处于最强的时期，好的学习习惯会让孩子受益一生。习惯不是一两天养成的，如果一二年级家长认为孩子还小，可以在学习上放松一点，那么到了三年级，不仅孩子要有好的学习习惯，家长也要开始形成自己对孩子的辅导习惯。

这个时期家长抓紧些，孩子好的学习习惯一旦养成，那么往后家长也可以轻松些。反之，将来孩子学习上出现问题，则需要大量的时间、精力去修补。

3、锻炼孩子的学习方法

老师夸奖班级里的学霸，最常用的一句话就是：“他有自己的一套学习方法，学的很快，事半功倍。”可以见得，科学的学习方法，是可以让孩子走捷径的。好的学习方法会节省孩子的时间。提高学习效率，学习也会变得轻松，达到让孩子爱上学习的目的，提高孩子的自信心。

学习是个循序渐进的过程，三年级是个坎，家长保驾护航让孩子迈过去，打好这个基础，那么孩子在今后的学习里，会更加游刃有余。