中考语文默写——《峨眉山月歌》(李白)
中考语文默写——《峨眉山月歌》(李白) 1.李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的两句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 2.《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
登录
使用您在本站的账号密码进行登录
注册
仅需花费几秒钟就可以完成注册啦~
*注册成功后将自动登录，建议第一时间修改默认密码~
该标签下共有 30 篇文章
中考语文默写——《峨眉山月歌》(李白) 1.李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的两句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 2.《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
古诗词整理——月 1.床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。(李白：《静夜思》) 2.野旷天低树，江清月近人。(孟浩然：《宿建德江》) 3.明月松间照，清泉石上流。(王维：《山居秋瞑》) 4.月黑雁飞高，单于夜遁逃。(卢纶：《塞下曲》) 5.举杯邀明月，对影成三人。(李白：《月下独酌》) 6.小时不识月，呼作白玉盘。(李白：《古朗月行》) 7.深林人不知，明月来相照。(王维：《竹里馆》) 8.月出惊山鸟，时鸣春涧中。(王维：《鸟鸣涧》) 9.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(苏轼：《水调歌头·明月几时有》) 10.秦时明月汉时关，万里长征人未还。(王昌龄：《出塞》)
语文入门「斑马语文 第1阶段-S1（3-4岁）」https://www.aliyundrive.com/s/WnLbiYCUnhH「斑马语文 第2阶段-S2（4-5岁）」https://www.aliyundrive.com/s/a43SvuiV5xr「斑马语文 第3阶段-S3（5-6岁）」https://www.aliyundrive.com/s/r81GF1Hd4H4「幼儿启蒙动画：猜猜我有多爱你001-078集」https://www.aliyundrive.com/s/p7iyjXba9Ni「1-3年级语文动画」https://www.aliyundrive.com/s/vScdHShJfmD基础【陈焕文语文】乐学」https://www.aliyundrive.com/s/zwZ1zrYowcB「作文技巧22讲(特级老师蒋军晶)」https://www.aliyundrive.com/s/fGUeXvt3VtH「【跟名师玩作文】【基础班】1-3年级」https://www.aliyundrive.com/s/8yAdfWB6cv4「古诗有意思-李白专题」https://www.aliyundrive.com/s/N87j16b5d6E「唐宋八大家」https://www.aliyundrive.com/s/4rFgouXd7R5「唐诗大电影」https://www.aliyundrive.com/s/6j9WryP1kgB「小学教材全解精析语文（人教版）（1-6年级）」https://www.aliyundrive.com/s/gBpaWdt2HgV「泉灵语文1-4年级」https://www.aliyundrive.com/s/pWBAPyFHNvs「学某思2-6年级大语文直播班」https://www.aliyundrive.com/s/YU7cZrq46Mp提高「陈更带你学古诗文 BIG 20G」https://www.aliyundrive.com/s/gq3t53oSa9Z「【跟名师玩作文】【提高班】2-6年级」https://www.aliyundrive.com/s/jPRDoKz8Y2Z「阅读与写作50讲」https://www.aliyundrive.com/s/CyyrqyPtLJM「戴建业：高能诗词课」https://www.aliyundrive.com/s/6ft5KpdWAk5「戴建业：精讲世说新语」https://www.aliyundrive.com/s/iRdFpR34txi「学某思培优小学语文写作常用素材」https://www.aliyundrive.com/s/ZvMuyyd65Ga「宋词的风情与风韵 全5讲」https://www.aliyundrive.com/s/8tQhMh9SKP7「小学语文基础提升500题3-6年级」https://www.aliyundrive.com/s/yymXRHYRdpE「熊逸 唐诗进阶20讲」https://www.aliyundrive.com/s/wrVnp5SkU7n「盛唐诗歌与盛世精神 全6讲」https://www.aliyundrive.com/s/BYoCAL67xKS「走进大诗人系列 全75讲」https://www.aliyundrive.com/s/tEVbsCNbsi5{lamp/}数学入门「30堂数学趣味课」https://www.aliyundrive.com/s/ADHUEp4Jb1v「DK图解数学」https://www.aliyundrive.com/s/BEtptWfzLMn基础「1~6年级图解小学数学思维训练题」https://www.aliyundrive.com/s/NX5h4gdAt25「1~6年级奥数天天练」https://www.aliyundrive.com/s/GLy7S5WtmGX「二三年级速算与巧算（10节）」https://www.aliyundrive.com/s/5Uh8KW98gfH「名师应用题（1-4年级）」https://www.aliyundrive.com/s/85LU7E6EXp5「四五年级巧算综合（10节，10-12岁）」https://www.aliyundrive.com/s/AvY1QFuVpCU「大智动漫数学（1-6年级）」https://www.aliyundrive.com/s/v27xq92Y1hp「学某思3-6年级数学直播班」https://www.aliyundrive.com/s/vVnivMpArFp「学某思7-8年级数学直播班」https://www.aliyundrive.com/s/FFDrKDMJ2DX「学某思小学数学应用800题」https://www.aliyundrive.com/s/vQKV4cfC6fL「小学数学思维双师课 4年级寒假班」https://www.aliyundrive.com/s/H7NNKe4Qmp6「小学数学思维双师课 4年级暑假班」https://www.aliyundrive.com/s/mKxR8i5XFHk「少年得到小学数学培优课」https://www.aliyundrive.com/s/2K5MYWdp7Qb「小学教材全解精析数学 下册（1-6年级）」https://www.aliyundrive.com/s/EXu1P12MW8v提高「1~12年级奥数教程」https://www.aliyundrive.com/s/tvUeECFcVPK「1~6年级小学同步奥数强化训练」https://www.aliyundrive.com/s/HwXaT1PRJvr「1~6年级小学数学拓展学案60课」https://www.aliyundrive.com/s/nh3RmuPkq9c「1~6年级数学奥赛天天练」https://www.aliyundrive.com/s/EHu7BKtz22d「1~8年级希望数学少年俱乐部」https://www.aliyundrive.com/s/wYdJcAZmctU「1~9年级尖子生高分题库」https://www.aliyundrive.com/s/d5cXbjJoyFi「3~6年级小学奥数新7天」https://www.aliyundrive.com/s/mbegaSb78Fn「4~6年级小学奥数经典讲练」https://www.aliyundrive.com/s/Ufz41EgcmCA「小升初高端数学思维」https://www.aliyundrive.com/s/LTH349w1Bqj「蘑菇培优1-5年级卓越班（2021春）」https://www.aliyundrive.com/s/QKjqVyoV6pQ{lamp/}英语入门「某虎律动欢唱学英语」https://www.aliyundrive.com/s/g3C93jKqP3p「瓜瓜龙英语」https://www.aliyundrive.com/s/8cS8ikv661P「瓜瓜龙语文L2」https://www.aliyundrive.com/s/c8A2o6u7mxg「26个字母的奥秘」https://www.aliyundrive.com/s/qX2VL4DzQLD「STEAM科学天文启蒙双语课」https://www.aliyundrive.com/s/nwebFmqgc2m「wow english 儿童学英语动画片366集」https://www.aliyundrive.com/s/3Sq2eTtHJhT「史提夫少儿趣味英语动画视频」https://www.aliyundrive.com/s/qZBCBTpycma「少儿英语启蒙动画片」https://www.aliyundrive.com/s/qH9Eb7GZ8qT「英语启蒙必备240词」https://www.aliyundrive.com/s/cupmri765qY「英语启蒙慢速儿歌(240首mp4)」https://www.aliyundrive.com/s/9AEY6RBq4Mw基础「恶魔奶爸 影响100万人的英语学习方法」https://www.aliyundrive.com/s/LzxtyouUmMd「戴安娜老师自然拼读」https://www.aliyundrive.com/s/vEQUAreXbNh「牛津自然拼读世界全套视频+电子书」https://www.aliyundrive.com/s/bbyHg59Bm1X「芝麻学社 自然拼读」https://www.aliyundrive.com/s/T1Qf65VERsb「过目不忘记单词动画视频」https://www.aliyundrive.com/s/KofWfhJUcGq「学某思1对1小学核心语法1000题练习+答案.pdf」https://www.aliyundrive.com/s/ogPnqU4BhWU「学某思乐学英语二年级年卡(王欣40讲)」https://www.aliyundrive.com/s/NaLX2cvF9QL「小学英语800个单词」https://www.aliyundrive.com/s/9f6t4KVFjoc「小学英语语法」https://www.aliyundrive.com/s/wrW1BZsZw3R提高「贝贝熊 48本 系列书」https://www.aliyundrive.com/s/uew1wiZcmJG「DK英语学习丛书」https://www.aliyundrive.com/s/A9aqNzppuL9「English for Everyone - DK」https://www.aliyundrive.com/s/BSEAD8WTwNb「How To Write A Compositi... 6-10 怎么写作文」https://www.aliyundrive.com/s/pHT1pMvcBut「十二节外教口语课」https://www.aliyundrive.com/s/d2hhwtBd5kG「新东方新概念语法精讲」https://www.aliyundrive.com/s/MVcvLRp64Li「跟着《西游记》学英文」https://www.aliyundrive.com/s/ne6pyfoEv8y「金牌五步法吃透英语听力」https://www.aliyundrive.com/s/wz1fR9iPKk7「美国地道的阅读理解练习1-5年级」https://www.aliyundrive.com/s/t5F4iH9xQvC{lamp/}阅读「中国古典名著百部」https://www.aliyundrive.com/s/bKcTdsPJp6e「世界名著百部」https://www.aliyundrive.com/s/7ma6Gjcz5y5「中国古典名著新百部」https://www.aliyundrive.com/s/6sH41TdhPiE「中国现代文学名著百部」https://www.aliyundrive.com/s/twRPAFJJEpB「DK1000本」https://www.aliyundrive.com/s/pbMv85L4mTt「DK儿童百科全书（560本）」https://www.aliyundrive.com/s/mtSo9wKucnA「中国古代名将100集全」https://www.aliyundrive.com/s/YHgmsjXShQr「中国现代文学名著百部」https://www.aliyundrive.com/s/7sPiieyZezk「中学生必读中外文学名著」https://www.aliyundrive.com/s/kKPHUFfzTvd「《读者》1981-2021」https://www.aliyundrive.com/s/zcA9yWyghtt「百部世界文学经典导读课」https://www.aliyundrive.com/s/dzopR86ZaMh{lamp/}课外兴趣「假日博物馆1-7」https://www.aliyundrive.com/s/x9mmaBXJjho「儿童绘画心理学40讲视频」https://www.aliyundrive.com/s/gX8mYEzJQbM「乐高搭建卡」https://www.aliyundrive.com/s/qMkgCvZFmLu「三阶魔方提速班」https://www.aliyundrive.com/s/Fji9hsBYbqS「儿童声乐启蒙课」https://www.aliyundrive.com/s/Lznksvm2wSR「空间思维」https://www.aliyundrive.com/s/9pDD6tnU9W9「四阶魔方」https://www.aliyundrive.com/s/PVuu2ut6FRL「围棋课」https://www.aliyundrive.com/s/Q9akZygvefr「爱上尤克里里」https://www.aliyundrive.com/s/x1SDMTR872r「零基础学国际象棋」https://www.aliyundrive.com/s/CssnM9qeavC「神奇图书馆第2季」https://www.aliyundrive.com/s/1XHEB3HiqBc「十万少年游世界十大名校」https://www.aliyundrive.com/s/orKbiDds457「芝麻学社ahaschool技能课」https://www.aliyundrive.com/s/sCnB84WZr1j「芝麻学社ahaschool科学启蒙」https://www.aliyundrive.com/s/MysFVjT7hcT「山楂阅读」https://www.aliyundrive.com/s/gQEFVm3XHDw「快乐读书吧」https://www.aliyundrive.com/s/5hsx7iCZZ1R「珍藏版小人书500册」https://www.aliyundrive.com/s/CzDzGnFVhgq「某塔地理科普系列」https://www.aliyundrive.com/s/RWeww8GkLfu「某塔故事系列」https://www.aliyundrive.com/s/o5Cpep7EDdF「某塔科学系列」https://www.aliyundrive.com/s/emE1vLkbahC{lamp/}综合「初一至高三各科必做题汇总」https://www.aliyundrive.com/s/RHZJFoxXbgo「初高中联赛考前辅导」https://www.aliyundrive.com/s/fuTGGVR2a8V{lamp/}方法「北大学霸私藏学习套路：12...握任何知识技能！」https://www.aliyundrive.com/s/CcTEgtUvHC6「新版跟脑科学家专注力」https://www.aliyundrive.com/s/SPCRFFvfcdF「专注力视频+作业」https://www.aliyundrive.com/s/picdJw2Tx6v「逻辑思维训练（10节，7-9岁）」https://www.aliyundrive.com/s/bsjjYBtcgKn
·词语积累（一） 常规词语[余]我。 [童稚(zhì)]幼小。稚，幼小。 [秋毫]秋天鸟类新生出的纤细羽毛。比喻最细微的事物。毫，细毛。 [故]所以。 [物外]超出事物本身。 [私]暗自，暗暗的。 [拟作]比作。拟，比，比拟。 [向]接近。 [昂首]抬头。昂，抬。 [项]颈，脖颈。 [素帐]未染色的帐子。 [徐]慢慢地。 [观]看，观赏。 [果]果真。 [唳（lì）]鸟鸣。 [怡（yí）然]安适、愉快的样子。 [定神]使精神安定。 [以……为……]把……当作……。 [砾（lì）]碎石、碎瓦。 [壑(hè)]坑谷、深沟。 [神游]游览于假想境界中，愉快而满足。 [兴]兴趣。 [盖]有“原来”的意思。 [为（wèi）]被。 [方]正。 [鞭]用鞭子打。 [数十]几十。 [驱]赶，驱逐。（二） 通假字[强]通“僵”，僵硬的意思。（三）成语[明察秋毫]明，视力。察，看清。本来形容目光敏锐，连最微小的东西也看得清。后形容人洞察事理。 [怡然自得]形容安适、愉快而满足的样子。 [怡然称快]形容内心十分快意。 [庞然大物]外表上庞大的东西。 [夏蚊成雷]夏天蚊子的声音像雷声一样，形容蚊子很多。·文学常识本文选自《浮生六记·闲情记趣》。作者沈复，清代文学家。· 整体把握本文围绕“物外之趣”记叙了童年时的几件趣事：一是把蚊子成雷当作“群鹤舞于空中”、“鹤唳云端”；二是将丛草、虫蚁、土砾分别当成树林、野兽、丘壑，神游其中；三是观虫时驱赶癞虾蟆。首段先点明主旨“物外之趣”，二、三、四段记事分述。作者以“物外之趣”统摄几件事，意在说明他年幼时已经有了自发的审美意识和审美情趣。·阅读探究1. 从第一段来看，小时的我有怎样的本领、习惯和收获？本领：张目对日，明察秋毫。习惯：见藐小之物，必细察其纹理。收获：时有物外之趣。2. 体现全文中心的词语是什么？物外之趣.3. 围绕“物外之趣”写了哪几件事？㈠ 将蚊子拟作白鹤之趣。㈡ 神游丛草、土砾、虫蚁构成的幻境之趣。㈢ 观虫斗、驱癞虾蟆之趣。4. 表现作者心情的词语有哪些？有怎样的作用？词语：“怡然称快”、“怡然自得”、“神游”、“呀然”等。作用：形象真实地反映了儿童观物时的心理，表现了“物外之趣”，使读者如身临其境。5. 推测作者将癞虾蟆“驱之别院”的目的。可能为“二虫”复仇，主要原因是它破坏了自己的审美情趣。6. 第四段表现作者“童稚”的语句是什么？神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。7. 作者获得“物外之趣”的基础和关键是什么？基础：细致的观察。关键：丰富的想像。8. 从文中可以看出“物外之趣”是怎样得来的？① 有强烈的好奇心。②有细致的观察力。③有丰富的想像力。· 迁移运用1. 学了本文，你得到什么启示？① 要热爱动物、热爱自然，与大自然中的生命和睦相处。② 获得美好的体验要有强烈的好奇心、敏锐的观察力、丰富的想像力。③ 要善于在平凡的生活中发现美，怀有一颗童心，做一个有情趣的人。2. 你的童年也一定有“物外之趣”的美好体验，写下来，与大家分享。（如：观察蚂蚁搬家，把它们想像成支援前线的“大军”；看到漫天飘舞的雪花，把它当作天女散花；自己筑小塘坝堵住水源，而后打开塘坝，把它想象成黄河决堤；自己“过家家”时，拿松针当韭菜、拿手帕当被褥、拿布娃娃当孩子、拿小盒子当房屋，手动着，嘴说着，陶醉其中，其乐无穷。……）3. 生活中，你怎样做一个有情趣的人？心胸开阔，不为生活所累；遇事想得开，利用想像把困难和挫折当成朋友的善意玩笑；把自己遇到的好事和坏事都当成生活对自己的恩赐；有一点儿“阿Q精神”等。4. 阅读下列古诗，谈谈这首诗包含的情趣。古朗月行李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。儿童善于观察，对事物怀有强烈的好奇心，又有丰富的想像力。他们在玩味、想像的美好的体验中得到心理的满足，获得了审美情趣。·参考译文我回想自己在年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，视力好极了，每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞，这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤；抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了。我又留几只蚊子在白色帐子里，慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，构成一幅青云白鹤图，果真像鹤群在青云边上发出叫声一样，这使我感到高兴极了。我常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方，蹲下身子，使身子跟台子一般高，把丛草当成树林，把虫子、蚊子当成野兽，把土块凸出部分当成丘陵，低陷部分当成山沟，我便凭着假想在这个境界中游览，愉快而又满足。有一天，我看见两只小虫在草间相斗，(便蹲下来)观察，兴味正浓厚，忽然有个极大极大的兽拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。我那时年纪很小，正看得出神，不禁哇的一声惊叫起来。待到神智恢复，捉住癞虾蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子去。
?基本知识1. 文学常识《三峡》选自《水经注疏》。三峡，瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。作者郦道元(466或472—527)，字善长，范阳涿(Zhuō)县(现在属河北)人，北魏地理学家。好学博览，留心水道等地理现象，撰《水经注》。其书名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。2.文言词语【通假字】[阙]通“缺”，空缺。【一词多义】[绝]①沿溯阻绝[断，断绝] ②绝巘多生怪柏[极] ③哀转久绝[停止；消失]【词类活用】①乘奔[飞奔的马]御风 ②素湍[急流的水]绿潭 ③回清[清波]倒影【常见短语】[略无]毫无。略，几乎。 [自非]如果不是。自，如果。 [亭午]正午，中午。亭，正当。 [夜分]半夜。[荣]茂盛。[峻]高而陡峭。 [良多]很多。良，很。 [属（zhǔ）引]连续不断。属，连续。引，延长。 [嶂（zhàng）] 高耸险峻如屏障的山峰。 [曦（xī）]日光。这里指太阳。[襄（xiāng）]上。 [沿]顺流而下。 [溯（sù）]逆流而上。 [或]有时。 [宣]传达。 [虽]即使。 [御]驾，乘。 [疾]快。 [素]白色。[回]回旋。[巘（yǎn）] 险峻的山崖或山峰。[漱（shù）]冲刷。 [旦]早晨。 [肃]寂静。 [哀]悲哀。 [转（zhuǎn）]婉转。 [沾]沾湿。 [三]表示概数。?理解探究·整体把握《三峡》以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，激发人们热爱祖国大好河山的感情。作者抓住景物的特点进行描写。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点。写水，则描绘不同季节的不同景象。作者写景，采用的是大笔点染的手法，寥寥一百五十余字，就把七百里三峡万千气象尽收笔底。写春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字；写秋季的景色，着“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。文章先写山，后写水，布局自然，思路清晰。写水则分不同季节分别着墨。在文章的节奏上，也是动静相生，摇曳多姿。高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面，给读者以深刻的印象。·结构提纲总特点：山高岭连，中间狭窄。（侧重写山：连绵不断，遮天蔽日。）分特点：（1）夏：水涨流速，交通断绝。（2）春冬：水退潭清，风景秀丽。（3）秋：水枯气寒，猿鸣凄凉。（侧重写水：四季不同，风景各异。）·问题探究1． 作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？文章先写山，后写水。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。2． 第一段总写了三峡怎样的特点？（1）峡长（七百里）岭连（连山，略无阙处）（2）山高峡窄（重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月）3． 第一段中三峡的山具有怎样的特点？山高岭连，岸伟峡险（或连绵不断，遮天蔽日）。4． “自非亭午夜分不见曦月”这一特定环境下的情景综合表现了三峡怎样的特点？山的“连”“高”“窄”。5． 第一段作者采用了什么写法表现三峡的特点？正面描写与侧面描写相结合。6． 三峡的夏水有何特点？（1）水涨（襄陵，沿溯阻绝）（2）流急（朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风不以疾也）7． 写“朝发白帝，暮到江陵”的作用是什么？这是什么写法？你由此想到了李白的哪首诗？作用：烘托夏天的水涨流急，也突出了三峡夹江对峙、狭窄险要的特点。写法：侧面描写。想到李白的《早发白帝城》。8． 第三段作者是抓住三峡的那些典型景物描写的？表现了三峡怎样的季节特点？抓住了碧水、怪木、飞瀑来写的。表现了春冬三峡的风光秀丽。9． 总括春冬之景的四个字是什么？清荣峻茂。10．“良多趣味”表现在何处？素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。11． 第四段写什么季节的景色？作者是从哪一角度写景的？表现了景物什么特点？秋季。听觉。表现了幽静、寂寥、凄异的特点。12． “渔者歌”有什么作用？说明猿声凄凉、悲哀，从侧面渲染了秋天萧瑟、肃杀的气氛。也暗含对劳动人民的同情。13． 作者为什么先写夏水？又为什么先写山，后写水？作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。为写水势，先写山势，这既能揭示水急的原因，又能使急流和峻岭相互映衬，能形成一幅险峻壮奇的图画。14．分别概括三峡夏、春冬、秋三段时间三峡景物的美点。①奔放美 ②清幽美 ③凄婉美15． 第一段和后三段是什么关系？总分关系。16．本文在语言运用方面有怎样的特点和作用？试作简析。本文多用四字句式，又兼用散句，使文章读起来收放有致，很有节奏感。语言精练，表现力强，充满生气。17．文中提到了巫峡，另两峡是什么？瞿塘峡、西陵峡。?参考译文在三峡七百里当中，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。若不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。在夏天水涨、江水漫上小山包的时候，上行和下行的船只都被阻，不能通航。有时皇帝的命令要急速传达，这时候只要清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到江陵。中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。在春、冬两个季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷。在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，非常凄凉怪异。空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。所以渔歌唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
1． 关关雎鸠，在河之洲。□□□□，□□□□。（《诗经•关雎》）2． □□□□，□□□□。所谓伊人，在水一方。（《诗经•蒹葭》）3． 子曰：“□□□□□□，思而不学则殆。”（《论语1为政》）4． 东临碣石，以观沧海。□□□□，□□□□。（曹操《观沧海》）5． 天街小雨润如酥，□□□□□□□。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）6． □□□□□，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）7． 沉舟侧畔千帆过，□□□□□□□。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）8． 采菊东篱下，□□□□□。（陶渊明《饮酒》）9． □□□□□，长河落日圆。（王维《使至塞上》）10． □□□□□，天涯若比邻。（杜甫《春望》）11． □□□□□□□，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）12． 乱花渐欲迷人眼，□□□□□□□。（白居易《钱塘湖春行》）13． 荡胸生层云，□□□□□。（杜甫《望岳》）14． □□□□□□□，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）15． 无言独上西楼，月如钩，□□□□□□□□□。（李煜《相见欢》）16． □□□□□□，□□□□□□，古道西风瘦马。（马致远《天净沙•秋思》）17． 不畏浮云遮望眼，□□□□□□□。（王安石《登飞来峰》）18． 八百里分麾下炙，□□□□□□□，□□□□□。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）19． 山重水复疑无路，□□□□□□□。（陆游《游山西村》）20． 浊酒一杯家万里，□□□□□□□。（范仲淹《渔家傲•秋思》）21． □□□□□□□，□□□□□□，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。（陆游《醉翁亭记》）22． □□□□，□□□□；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）23． 持节云中，□□□□□？《苏轼《江城子•密州出猎》》24． □□□□□□□，拔剑四顾心茫然。（李白《行路难》）25． 苟全性命于乱世，□□□□□□□。（诸葛亮《出师表》）26． 自经丧乱少睡眠，□□□□□□□。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）27． 折戟沉沙铁未销，□□□□□□□。（杜牧《赤壁》）28． □□□□□□□，□□□□□□。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）29． 峰峦如聚，波涛如怒。□□□□□□。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）30． 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。□□□□，□□□□。（刘禹锡《陋室铭》）31． 生活中我们经常会面临“义”与“利”的选择，面对选择，我们常常引用孟子的《鱼我所欲也》中的一句话来自勉，这句话是：□□□□□□□。
2011年文言文阅读中考模拟题及答案（三）三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”1. 本文作者_________，字善长，北魏地理学家、散文家。2. 解释下列加粗词语在句中的意思。（1）略无阙处（ ） （2）自非亭午夜分（ ）3.作者描写景物，不但有形有色，而且有声有情，请找出表现形、色、声、情的关键词语，并认真体味。4.文中写道“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”，但接下来又说“朝发白帝，暮到江陵”，这是否自相矛盾？5.三峡景色吸引了许多迁客骚人，三峡文化也源远流长，请写出有关三峡的两句诗。6.《水经注》对后世影响很大，李白、柳宗元等写山水的作品都深受其影响。请就学过和课外阅读过的诗文，举一例加以说明。【参考答案】1.郦道元2.（1）通“缺”。（2）正午3.文中描写春冬两季景象，以“素”“绿”绘色，以“悬”“漱”绘形。这些都与 “清荣峻茂”相照应。而写冬景，则重在绘声，“长啸”、“凄异”、“哀转”，渲染了肃杀的气氛。作者的情感则蕴含其中，一个“趣”字，确切地表达了此时的愉悦心情，而末段的“凄”字，既是对猿声的描述，也是对秋景所触发的感情。4.前句是概述夏季江水的凶险，在通常情况下，船只因江水流速过急，不会冒险出发，但在“王命急宣”的情况下，船只一旦起航，便可“朝发白帝，暮到江陵”。作者正是通过这两种情况的对比性叙述，表现了夏日长江水势之大，流速之快。5.例：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。（杜甫《登高》）东边日出西边雨，道是无晴还有晴。（刘禹锡《竹枝词》）月下飞天镜，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）曾经沧海难为水，除却巫山不是云。（元稹《离思》）6.李白《早发白帝城》中的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”即借用了《三峡》中的“朝发白帝，暮到江陵”。柳宗元的《小石潭记》以“凄神寒骨，悄怆幽邃”表现“境清”等。曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”1.本文选自_________，这是一部___________和__________名著。2.写出下列加粗词语的含义。（1）弗敢加也（ ） （2）神弗福也（ ）（3）忠之属也（ ） （4）望其旗靡（ ）3.本文在描写战争过程时，语言简洁，曹刿只说了两次“未可”、“可矣”，这样简单的语言表现了曹刿怎样的特点？4.本文不第三段通过曹刿的论战回答了鲁庄公的哪两个疑问？5.结合文章内容写出曹刿在战场上镇定自若、从容自信的基础是什么，你从中得到了怎样的启示？【参考答案】1.《左传》 史学 文学2.（1）虚报（虚夸）。 （2）赐福，保佑。 （3）尽力做好分内的事（尽心竭力）。 （4）倒下。3.表现了曹刿在指挥战争的过程中胸有成竹、从容不迫、善于抓住战机。4.（1）为什么齐人“三鼓”之后而“鼓”？（2）为什么待他“下视其辙”、“登轼而望”之后才认为可以追击？5.战争中，曹刿能够仔细观察敌情，在充分了解自己实力的基础上了解对方特点和实力，做到知己知彼。启示围绕“面对大事应运用智慧，灵活应对”回答即可。
学习古代汉语，当然应该首先学习语音、语法、词汇这三方面的知识，还要懂得一点古代文化常识。这些一般教师都是比较重视的，教材也有充分的介绍。但仅有这些还不够，还必须知道一些古汉语修辞常识。不懂修辞，特别是不了解古汉语特殊的修辞方式，古诗文中有些句子就可能读不懂，即使懂得大意，也会知其然而不知其所以然。何况中学教材中还有些注释没有兼顾修辞，甚至在修辞上处理欠妥，造成理解上的歧误或费解。本文根据笔者多年来的教学实践，参考了几部与古汉语修辞知识有关的书籍，结合现行中学教材的实例，着重探讨古汉语若干与现代汉语不同的修辞方式。由于笔者学养有限，不当之处在所难免，望识者雅正。一、比兴。“比兴”是一个含义丰富而又歧义颇多的概念。西汉毛亨所谓“兴”，包括两种情况。一个意义是指“发端”作用。《毛诗训诂传》说“兴，起也。”就是由物象引发情思的作用，物象与情思不一定由内容上的联系，有时仅是音韵上的联系。《毛传》所说的“兴”，还有另一意义，是指一种复杂而隐晦的比喻。朱熹在《诗集传》中说“比者，以彼物比此物也”“兴者，先言他物以引起所咏之辞也。”浅显而准确地解释了比兴的含义。“比”便是通过类比联想或反正联想，引进比喻客体，“写物以附意”；“兴”则是“触物以起情”，“它物”为诗歌所描写的景物，而这种景物必然蕴涵着诗人触物所起的情。“兴”是一种比“比”更为含蓄委婉的表现手法。《诗经》是中国最古老的诗歌总集，其中大多数作品是用比兴的写法开头的。其中《周南·关雎》一诗成功地运用了比兴手法。这是一首爱情诗，诗歌欲写所思之“女”，先以雎鸠起兴，“关关雎鸠，在河之洲”两句既是兴，又是比，雎鸠天性温顺，可比淑女之娴静；雎鸠乃“河洲”常见之鸟，可使人联想起常来河边采荇之女；“关关”乃雎鸠雌雄唱和之音，可起“君子”思“逑”之情。可见，诗歌之起兴本身就具有联想、托寓、象征等作用，这本身就给诗歌的理解带来很大的空间。“比兴”本来包含“比”和“兴”两种修辞手法，但人们谈论古典诗歌和民歌时常“比兴”连及，当以“兴”为主，兼有比喻作用，有时即指“起兴”一法。由于“起兴”具有引发、联想等作用，故常置于篇章的开头。《诗经·卫风·氓》两章的开头即用了兴的手法：“桑之未落，其叶沃若。”“桑之落矣，其黄而陨。” 《诗经·魏风·伐檀》内容是讽刺统治者不劳而食的，诗的每段开头都以砍伐檀树起兴。汉乐府诗歌《孔雀东南飞》开头用“孔雀东南飞，五里一徘徊”起兴，用具体的形象来渲染气氛，激发读者想象，创造出缠绵悱恻的情调，又能引起下文的故事，起到了统摄全篇的作用。二、避讳。《修辞学发凡》解释说：“说话时遇有犯忌触讳的事物，便不直说该事物，却用旁的话来回避掩盖或者装饰美化的，叫做避讳辞格。”所谓避讳，通常有两种。一种是一般意义上的修辞格，通常也叫“讳饰”。即说话时，遇有不良的连带意义，或有隐情而不便启齿时，不直接说出该事物，而用旁的话间接地表述。比如“死”，从古到今，人们用了很多种同义的说法来间接表述，而不直接说“死”。如《触龙说赵太后》一文，触龙在赵太后面前，称自己的死为“填沟壑”，称太后的死为“山陵崩”。李密《陈情表》中用“慈父见背”来婉指父亲去世，又用“舅夺母志”来婉称母亲的改嫁。在古人笔下，凡是可能引起别人产生不良联想的事物，也尽可能地采用讳饰的方法。如生病说成“采薪之忧”（《孟子·公孙丑下》），意谓自己卧病在床，不能出门采伐柴薪。上厕所被说成“更衣”。《资治通鉴·汉献帝建安十三年》（课文《赤壁之战》）：“权起更衣，肃追于宇下。”另一种避讳，即人物姓名的避讳。这里的所谓“避”，是指躲开，回避；所谓“讳”，是指忌讳、隐瞒。具体地说，是指对帝王、长官、父母、祖父母以及其他尊者的名字避而讳之。人们在说话或写文章的时候，遇到应该忌讳的人物的名字，必须设法避开，用音同或音近的字来代替，或用其他办法来改说改写。人物姓名的避讳，主要有两种，一种是皇帝的名字，全国臣民都要避讳，叫做“国讳”，也叫“公讳”。另一种是，父母或祖父母的名字，全家后代的人都要避讳，叫做“家讳”，或叫“私讳”。中学语文中遇到的避讳，一般都是“国讳”。比如，秦以前的皇帝，都要在每年的第一个月，接受文武百官的朝拜，并决定这一年的政事，所以阴历每年的第一个月，便称为“政月”。到了秦朝，由于秦始皇出生在一月，便取名为“嬴政”。嬴政当了皇帝以后，便改用同音的“正”来代替“政”，“政月”改称“正月”。这还不彻底，后又改“正”的读音为“zhēng”，“正月”读成“征月”。汉文帝名恒，因为“恒”与“常”同义，于是改“恒山”为“常山”，改“姮娥”为“嫦娥”。汉光武帝名刘秀，便把“秀才”改称为“茂才”。鲁迅《阿Q正传》中称赵太爷的儿子赵秀才为“茂才先生”，其源盖出于此。晋文帝名叫司马昭，“昭”字别人就不许用，于是古代的王昭君改称为“王明君”（“昭”与“明”同义）。杜甫《咏怀古迹》之三：“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。”“明妃”就是由此而来。唐代为了避唐太宗李世民的讳，“民”字改用“人”字。魏徵《谏太宗十思疏》：“怨不在大，可畏惟人。”杜牧《阿房宫赋》：“使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君”。两个“人”均为“民”。唐高宗叫李治，当时在行文中凡遇到“治”字都要改成“理”字（“治”与“理”同义）。柳宗元《郭橐驼传》：“我知种树而已，理，非吾业也。”三、对仗。对仗现在称对偶，不过古代诗赋中的对仗要严格得多。不但出句与对句字数相等，结构相同，而且相同位置上的词语必须词性相同，意义相似、相反或相关，还要讲究平仄（即一句之中平仄交替，上下句之间平仄相对）。对仗的种类很多。主要有：⑴工对。工对要求对仗工整严谨。不仅同类词语相对，而且相对的词语范畴越小、关系越亲近、字面越对称，则对仗越工。名词分为若干小类，同一小类的词相对（如天文、地理、植物、宫室等），自是工对。有些特殊的小类如颜色词、数目字、专名词等相对，尤见工整。有些名词虽不同小类，但是在语言中经常平列，如天与地、诗与酒、花与鸟等，也算工对。有些特殊语音的词语（如叠音词、连绵词）相对属于工对。如《滕王阁序》：“兰亭已矣，梓泽丘墟。”“已矣”与“丘墟”之间，表面上看不是对偶，其实它们之间是双声相对。“已矣”是双声，“丘墟”在古代汉语中均为“溪”母，也是双声，所以成对。反义词也算工对。例如：李白《塞下曲》的：“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”，就是工对。句中自对而又两句相对，算是工对。象杜甫诗中的“国破山河在，城春草木深”，山与河是地理，草与木是植物，对得已经工整了，于是地理对植物也算工对了。同义词相对不如反义词相对。《文心雕龙》说：“反对为优，正对为劣。”杜甫《客至》：“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”，“缘”与“为”就是同义词。因为它们是虚词，不算是缺点。再说，在一首诗中，偶尔用一对同义词未尝不可，多用就不妥。若出句与对句完全同义，便叫做“合掌”，乃诗家之大忌。⑵宽对。词性相同，但不同类别的词语相对，便是宽对。宽对和工对之间有邻对，即邻近的事类相对。例如天文对时令，地理对宫室，颜色对方位，等等。王维《使至塞上》：“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，以“天”对“塞”是天文对地理；陈子昂《春夜别友人》“离堂思琴瑟，别路绕山川”，以“路”对“堂”是地理对宫室。更宽一点，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等，这是最普通的情况。又更宽一点，那就是半对半不对了。首联的对仗本来可用可不用，所以首联半对半不对自然是可以的。如果首句入韵，半对半不对的情况就更多一些。颔联的对仗不像颈联那样严格，所以半对半不对也是比较常见的。杜甫的“遥怜小儿女，未解忆长安”，******《七律·和柳亚子先生》：“三十一年还旧国，落花时节读华章。”⑶借对。一个词有两个意义，诗人在诗中用的是甲义，但是同时借用它的乙义来与另一词相为对仗，这叫借对。也叫假对。如杜甫《江南逢李龟年》：“岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。”古代八尺为寻，两寻为常，所以借来对数量词“几度”。******《七律·到韶山》：“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。”看上去，“牺牲”和“日月”不能相对，前者是动词，后者是名词。但“牺牲”还有另一意义——古代把作为祭品的牲畜称为“牺牲”。这样，“牺牲”作为名词，就可以对“日月”了。有时候不是借意义，而是借声音。借音多见于颜色对，例如借“篮”为“蓝”，借“皇”为“黄”，借“沧”为“苍”，借“珠”为“朱”，借“清”为“青”等。李商隐《锦瑟》：“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。”以“沧”对“蓝”。⑷流水对，也叫串对。对仗一般是平行的两句话，在形式上是并列结构。但是，也有一种对仗是一句话分成两句话说，两句话是一个整体，从结构上是并列关系，从语法上却是承接、转折、因果、假设等关系，或仅是一单句。这叫流水对。如杜甫《九日崔氏蓝田庄》：“羞将短发还吹帽，笑请旁人为正冠。”此为因果关系。白居易《古原草》：“野火烧不尽，春风吹又生。”此为承接关系。陆游《书愤》：“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”此为转折关系。骆宾王《在狱咏蝉》：“不堪玄鬓影，来对白头吟。”此为一单句。周振甫在《诗词例话》中举王之涣《登鹳雀楼》“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼”为例说：这两联“好像不是对偶，实际上对得很工整，是流水对，是很好的对偶。因为对偶的好处是符合于美学上的所谓均齐，但过于求均齐又怕呆板……流水对既有均齐之美，又自然而不呆板，意思联贯而下并不损害内容，所以是很好的对偶。”（5）扇面对。以两句对两句的对仗，称为扇面对，简称扇对，也叫隔句对。白居易《夜闻筝中弹萧湘神曲感旧》前四句：“缥缈巫山女，归来七八年。殷勤湘水曲，留在十三弦。”这实际上是一副上下联各十字平仄相同的对联。扇面对在诗里不常见，但在词里面，尤其如《******》、《望海潮》等长调中却是常见的。如******词《******·长沙》：“看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。”“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。”就是著名的扇对。古代骈体文也常用扇面对。《与陈伯之书》：“佩紫怀黄，赞帷幄之谋；乘轺建节，奉疆埸之任。”《滕王阁序》：“物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。”“十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。”（6）当句对，就是在同一句中的词语自成对仗，同时又与另一句成对。例如******《人民解放军占领南京》的颔联“虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。”其中“虎踞”与“龙盘”，“天翻”与“地覆”分别构成工对，同时两句又构成对仗。杜甫《登岳阳楼》的颔联“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”，其中“吴”与“楚”、“东”与“南”、“乾”与“坤”、“日”与“夜”分别构成同类对，同时两句又构成对仗。宋洪迈《容斋随笔》卷三说：“唐人诗文，或于一句中自成对偶，谓之当句对。……如王勃《宴滕王阁序》一篇皆然。谓若襟三江带五湖，控蛮荆引瓯越，龙光牛斗，徐孺陈蕃，腾蛟起凤，紫电青霜，鹤汀凫渚，桂殿兰宫，钟鸣鼎食之家，青雀黄龙之轴，落霞孤鹜，秋水长天，天高地迥，兴尽悲来，宇宙盈虚，丘墟已矣之辞是也。”（7）掉字对。就是同一句中使用相同的字与另一句一组相同的字作对仗。杜甫的七律中掉字对很多，用得很精妙，如《曲江对酒》的颔联“桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞”。出句中的两个“花”字与对句中的两个“鸟”字相对。《闻官军收河南河北》的尾联“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”。出句中的两个“峡”字与对句中的两个“阳”字相对。《贤文》里的“画虎画皮难画骨，知人知面不知心”，两个“画”字与两个“知”字相对。掉字对实际上是“同字对”与“就句对”的结合，所以更能增加对仗工整的气氛，同时读起来朗朗上口，显示其音律美。
