人教版初中语文古诗文名句简析

七年级1、 海日生残夜，江春入旧年。(王湾《次北固山下》)简析：蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理。2、 盈缩之期，不但在天;养怡之福，可得永年。(.曹操《龟虽寿》)简析：发挥主观能动性，乐观向上，积极进，将终生有益、无憾。3、 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙•一曲新词酒一杯》)简析：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时，仍然有美好事物的再生，生活不会因消逝而变得一片虚无。(常用来表达一种“想要挽留却又不能留住”的心态。或对人生的感慨：盛衰浮沉，生死聚散，也如这花开花落、燕去燕来。)4、 莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢;正入万山圈子里，一山放过一山拦。(杨万里《过松源晨炊漆公店》)简析：它蕴涵着要透过现象看本质，不被假象所迷惑的道理。5、 问渠那得清如许，为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)简析：借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流。(或：人要心灵澄明，就得不断学习，时时补充新知。)6、 江山代有才人出，各领风骚数百年。(清朝赵翼《论诗》)简析：常用来赞美人才的人才辈出，也用来表示一代新人过去，又有一代新人出现，长江后浪推前浪。也含有“世事超越前人，不断创新，不断进取的必然趋势”之哲理。八年级7、会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫《望岳》)简析：它包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。8、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)简析： 历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景(或：表现感到困惑时，突然见到希望)。9、少壮不努力，老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》简析：劝勉人们努力珍惜青春年华，世间没有后悔药。有“失去才知可贵”的哲理。10、谁道人生无再少?门前流水尚能西!(苏轼《浣溪沙•山下兰芽短浸溪》)简析：表现作者虽处困境，仍力求振作精神 。只要主观努力，心理健康，仍然能青春永驻，老当益壮。11、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(杜牧的《赤壁》)简析：诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情。12结庐在人境，而无车马喧。(陶渊明《饮酒》)简析：它蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无"喧嚣"之感。13、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(李白《 行路难》)简析：坚信不怕困难、勇往直前，抱负是必能实现的。14、落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)简析：阐明事物具有两重性。15、抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。(李白《宣州谢跳楼饯别校书叔云》)简析：诗句最具忧愁、苦闷之意。极欲摆脱，却又无计可除。有“有新栽花花不发”的意蕴，也告诫人们：酒不解真愁。16、剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。(李煜《相见欢》)简析：词句用巧妙地比喻写"愁"。寓含一种既无可奈何，又无可解脱的别人不能理解的理趣。