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初中语文修辞手法——对偶

初中语文 2022年08月31日 08:49

　　修辞不只是非常重要的语文基础知识，还直接关系到作文写作的好坏，所以大家一定要重视起来。　　初中语文修辞手法——对偶　　含义：句式整齐匀称，结构一致，词性相对，节奏感强　　作用：　　1、句式整齐，结构一致；　　2、形式优美，音韵和谐；　　3、增强语言的节奏感，使语言节奏明快　　答题模式：运用对偶的修辞手法，句式整齐匀称，突出（强调）了……的情感。

初中语文修辞手法——反复

初中语文 2022年08月31日 08:49

　　修辞不只是非常重要的语文基础知识，还直接关系到作文写作的好坏，所以大家一定要重视起来。　　初中语文修辞手法——反复　　含义：某个词或是某个句式重复出现的情况　　作用：　　1、多次强调给人留下深刻的印象　　2、强烈抒情，富有感染力　　答题模式：运用反复的修辞手法，突出（强调）了……的情感（内容、心情）。

初中语文修辞手法——反问

初中语文 2022年08月31日 08:49

　　修辞不只是非常重要的语文基础知识，还直接关系到作文写作的好坏，所以大家一定要重视起来。　　初中语文修辞手法——反问　　含义：有问无答，问句包含着答案，不用回答。　　作用：　　1、态度鲜明，语气更加强烈，使读者印象深刻，　　2.、增强表达效果，表达强烈的情感。　　答题模式：运用反问的修辞手法，加强语气，突出（强调）了……的特点。

初中语文修辞手法——设问

初中语文 2022年08月31日 08:49

　　修辞不只是非常重要的语文基础知识，还直接关系到作文写作的好坏，所以大家一定要重视起来。　　初中语文修辞手法——设问　　含义及作用：无疑而问，自问自答，以引起读者注意和思考某一问题。　　答题模式：运用设问的修辞手法，提出问题，引人思考，强调了……的特点。

　　修辞不只是非常重要的语文基础知识，还直接关系到作文写作的好坏，所以大家一定要重视起来。　　初中语文修辞手法——夸张　　含义：故意言过其实，夸大其辞，对人或对事进行扩大或缩小的描述，一般体现在数字或动作等词语上。　　作用：　　1、烘托气氛，加强渲染，给人启示；　　2、引起联想的效果，更好的突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。　　答题模式：运用夸张的修辞手法，突出强调了……的特点，表达了……的情感，引发想象或给人留下深刻的印象。

初中语文修辞手法——排比

初中语文 2022年08月31日 08:49

　　修辞不只是非常重要的语文基础知识，还直接关系到作文写作的好坏，所以大家一定要重视起来。　　初中语文修辞手法——排比　　含义：三个或三个以上结构相同或相似的句子。　　作用：　　1、句式整齐，富有美感；　　2、增强气势，说服力强，　　3、便于抒情，感染力强。　　答题模式：运用排比的修辞手法，有力的写出了…….的特点，加强文章语气,增强语势,表达了强烈的……感情。

初中语文修辞手法——拟人

初中语文 2022年08月31日 08:49

　　修辞不只是非常重要的语文基础知识，还直接关系到作文写作的好坏，所以大家一定要重视起来。　　初中语文修辞手法——拟人　　含义：把物当作人来写，给事物赋予人的动作或情感。　　作用：　　1、将事物人格化，描写形象具体，赋予某物人才有的动作或情感；　　2、表意丰富，表达生动形象且富有趣味。　　答题模式：运用拟人的修辞手法，把……拟人化，赋予他人才有的动作或情感，形象生动地描写了……特点（情景），抒发了……的情感。

初中语文修辞手法——比喻

初中语文 2022年08月31日 08:49

　　修辞不只是非常重要的语文基础知识，还直接关系到作文写作的好坏，所以大家一定要重视起来。　　初中语文修辞手法——比喻　　含义：利用不同事物之间某些相似之处，借一种事物来说明另外一种事物。（本体、喻体要分清）　　作用：　　1、生动形象，凸显特征，给人以鲜明的形象；　　2、化抽象为具体，化深奥为浅显，化平淡为生动　　3、激发读者的想象，引起读者共鸣。　　答题模式：运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘了…….的特点（情景），抒发（或烘托）了人物的……心情。

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