初三二三事作文记叙文【通用9篇】
以下是贤知助手精心整理得，供下面是贤知助手为以下是贤知助手收集整理的童年傻事初三作文，希望对大家有所帮助。每个人的童年都是纯真的，美丽的，天真烂漫的。现在我已经上六年级了，将要离开我宝贵的童年。儿童时代的一件件往事，随着岁月的流逝，在我的脑中渐渐淡忘。唯有一件事，就像刻在我心上似的，怎么也忘不了。每当我回想起来，还是感到很可笑，有时竟会情不自禁地笑出声来。我小时候很喜欢看《蓝皮鼠和大脸猫》这部动画片，因为他们俩一个是老鼠一个是猫，本应成为一对天敌，可是蓝皮鼠和大脸猫却能和睦相处，做出一件件让别人佩服的事情。我太喜欢他们了。记得有一次，我看到他们利用云中的水挽救了一棵小幼苗，让它长大了，成为一棵参天大树。心想：对啊，我怎么从来没想过自己长大后会成为什么样子。“聪明”的.我灵机一动，既然小苗浇水可以长大，那么，植物和我们人类成长的原理应该是一样的，我也可以给自己浇水啊，这样我就可以看到长大后的自己了。嘿嘿，我得意扬扬地笑着。不一会儿，我把吃奶的力气也使出来了，就提了半桶水过来。“人工浇水长大，现在开始！”我热烈地欢呼着。同时毫不犹豫地尽自己全力提高水桶。“哗！”水自上而下淋遍全身，湿透衣襟，但我还是很开心。我站在原地，期待着自己因为淋水带来的变化，我仿佛已经看到了自己已经长高长大变成一个大人的模样。可是过了一会儿，我发现我并没有长大。“或许是用量不够吧！”我安慰自己道。我又抱着一线希望一连淋了好多水。这时，才感到自己已经精疲力竭，早成了一只落汤鸡，而且还直打喷嚏。就在这时候，被妈妈发现了，听着我的诉说，又好气又好笑，心疼地把我送进了医院。同学们，也许在你的童年也曾做过不少的傻事吧，现在想起是不是也会像我一样，不但无悔反倒觉着温馨、亲切呢？初三二三事作文记叙文【通用9篇】五信念的力量初三600叙事文野火烧不尽，春风吹又生，因为小草有给世界奉献一分绿色的信念。——题记做任何事，因为有信念才能成功。虽然为了这份信念，有时会付出太多的代价。10月的一天，当我们坐在教室里开心地上课时，一件惨事也在另一个地方发生了。那是一个天气晴朗的日子，长江大学有一班学生到江边游玩，本来是为了减轻同学们的压力，可谁曾想……他们正在开心地玩，还聊着他们感兴趣的话题，一声声“救命”打断了他们。这群热心的同学走近江边查看，看见两个孩子在水中无助地挣扎着，那一刻，他们的'心里只有一个共同的信念—救起他们。于是，他们冒着生命危险，搭成人梯，走进了这个人称“死亡之水”的水域。他们知道，每年在这片水域发生的溺水事故数不胜数，但他们并没有“知难而退”，因为他们有信念，救人的信念。由于水情复杂，人梯终被冲散，但他们依然毫不畏惧。在救起第一个孩子后，筋疲力竭的文体委员何东宇无声无息地沉入水中；再救第二个孩子时，更加困难，施救的人都无力再游回岸边，此时，在岸上的方招为救同学也跳入了水中。最后的结果很不幸，陈及时、何东宇、方招三位同学被无情的江水吞噬了。很多人都问：“值得吗？”或许为了两个人而损失了三个人，最起码在数量上来看，很不值，但我相信，就算再让他们选择一次，他们还会这样做，因为他们有乐于助人的信念，有勇于奉献的信念。因为有了这份信念，他们不畏任何艰险，他们是真正的烈士。事后，班长姜东琳说：“那天晚上我做梦了，梦见何东宇在对我憨憨地笑。”只因他们不曾后悔过。初三二三事作文记叙文【通用9篇】六脚步儿轻轻迈过了12个春秋，回忆如同项链上的颗颗珍珠，晶莹剔透。13年里，有太多人给我带来迥乎不同的人生感触，除却那伟大无私的父爱与母爱，令我最感动的还是这暖暖的师生情。那是个暑气蒸人的夏日，天阴沉沉的，鸟儿蝉儿也悄然停止了凄厉的鸣叫。独自走在街道上，昏暗的路灯让傍晚看上去尤显凄凉。哎!当日下午刚一触摸到那张期末数学试卷，我的心骤然凉透了，分数不过刚碰90分的边!当老师当众分发奖品时，我抬不起头，如同一根蔫蔫的秧草。但，讲台上始终放着一支十分漂亮的圆珠笔……当讲台上的奖品寥寥无几时，我失望极了。就在这时，出乎我的预料，陈老师竟移步我的面前，将圆珠笔轻轻放在我的桌上，说：“王宗源，没事。我知道你这次有点失利，但人生的考试还有很多，继续加油哦!”说完，还摸摸我的头，“没事!”当天晚上，是我有生以来第一次失眠。陈老师为了我们含辛茹苦付出了那么多，回报的却是我布满叉子的试卷!今天，她还在我失望之时送来了可贵的安慰……翻来覆去，怎么都睡不着。想着白天老师说过的话，哑哑的嗓音，哦!对，我应该送给老师一盒润喉片。第二天，一向爱睡懒觉的我竟破天荒地早早起了床，毫不犹豫地打碎了我可爱的“猪宝宝”。上学途中，我特地跑到一家药店，挑了一盒自认为最好、最见效的润喉片。离开药店门，我仿若觉得太阳在微笑，花儿冲我笑，心情惬意极了。疾步来到教室，陈老师已在辅导学生早读。我连书包都顾不得放，三步并作两步，“飞”到老师面前：“老师您辛苦了，嗓子都哑了，送给您!”“你小子还知道关心人，谢谢呀!”陈老师笑得很甜，面庞灿若桃花。“老师您太好了，这是我应该做的!”我的话音刚落，陈老师两眼弯成了月牙，脸上漾起了动人的酒窝……初三二三事作文记叙文【通用9篇】七海淀期中考试的作文题目还是给大家“惊喜”，如果说原来的题目作文类型，包括了命题作文(包括半命题作文)、话题作文、材料作文，那么海淀期中考试就是加入了“高中元素” 看图作文，作文遵照2014年中考语文的变化，作文题目“二选一”，另一个作文题目是半命题作文《最_____的人》。两个作文题目，其中一个是看图作文，这是在高中部分重点考察的作文题型，目前还没有看到图片，目前只对半命题作文进行分析。在这样两个题目里面，大部分学生会选择《最______的人》这一题目，这个作文题目是一个篇典型的写人物的文章，当审题看到横线上填写词语，比如尊敬、感激、佩服、喜爱、想念……海淀的题目一贯走着“文艺路线”，题目趋向于情感类的作文。从2012年的《少年风采》、2013年《好奇》、2014年《这里有属于我的世界》更加倾向于学生自己对生活的感悟，这也可谓是打破初三考生在备考阶段对情感类型积累的唤起。不过这次期中考试的作文题目之一《最______的人》写作对象重点是他人，如果之前有过类似的练笔《拥有》、《温暖》、《幸福》等类似于他人给予自己的某种情感、为自己做的某些事情对其内容进行作文迁移。①审题需要做到“符合题意”，准确审题。审题的本质就是正确把握作文行文方向。本次作文题目形似“半命题作文”。面对题目，孩子们就像站在十字路口,中间填写的部分就是自己写作的方向，在家庭中，在学校里，在社会上，你会接触许多人。本文重点要写人物，在这许多人中，例如你会感到自己所尊敬(或：思念)的人。想一想，自己为什么会尊敬他?他有什么事情使你感动? 写出来，这个人对自己是一个启发，对自己也是一个生动的教育，自己的收获与感悟。②立意本文立意可以确定为“他人”是我们的成长路上的陪伴、鼓励等，值得我们尊敬、敬佩等，孩子们可以写情感类的、成长感悟类的，属于孩子熟悉类型，在审题过程中重在凸显出“题目填写部分”。③选材在我们身边，有很多值得写的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴;可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人，也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……选择其中的一位，通过具体事例，夸夸他们执著追求的精神。如果你觉得他的其他品质令你钦佩，也可以说一说。也可以从熟悉、陌生;古代 、现代;书中、现实中确定写作素材，借助要把事情说清楚，表达出自己的情感。初三二三事作文记叙文【通用9篇】八整个夏日，在蝉声中过去，在沙沙声过去，在海边的沙粒上过去。一年中，春天太过娇美，秋天太过狂妄，冬天太过沉默，而夏天则不同，万物要展示新生机。六七点，太阳在远处爬起，那鸟在阳光的冲洗下飞来飞去，枝头上，屋檐上，他们都在唱，都在跳。柏油路的黑色，渲染了阳光的灼热。每家每户从不在夏天过问其他季节的事，显得很专一。夏天的梦驻扎在阳光里，照在学生的脸上与课本上，老师手拿着粉笔在黑板上摩擦这梦想。夏天的梦驻扎在知了的嘴里，让他传播。知了扯开嗓子叫，吼。小鸟飞过来嘻嘻的笑，这世俗歌曲是谁在唱。知了不理会，唱着梦想的启程。鸟儿说惯了，飞了，带着自己世俗的歌声远走他乡，人们在树荫下乘凉，几个老爷爷光着膀子，下象棋。知了开始叫了，人们不去驱赶仿佛很欣赏。夏天的梦驻扎在沙粒中，海岸边，几群人在玩耍。浪花亲亲他们的脚踝，也去寻找梦。沙粒上的石子，是挫折与困难啊，是痛苦与徘徊啊，是我的梦破灭的瞬间啊。夏日的梦被我们分了好坏，“这阳光真刺眼”“这知了真烦人”“这太阳真火热”他们被玷污了，我们根本没资格去评价一个梦，一个人，一段情。夏天的梦驻扎在我心里，我握住她的手，在个晴朗的天去海边，我们玩耍，可是你身上的痕迹我怎么这么在意，夏天离开我时，还留着泪。当我回过神时，那是秋天。叶子在树上滑落，果子熟的这么虚假。我还想问夏天：我没完成你的梦，你现在还恨我吗？我与你，可能本就是无头无尾的言情故事，干嘛还坚持。可是我却一点也不后悔。夏天的梦，夏天的曲，夏天的爱人，夏天的情，在我心中溃烂。我承认这个世界对我有点诱惑啊，可是你还能在等我吗？有一天，我终究会带着你的梦，去找你。初三二三事作文记叙文【通用9篇】九一说起语文老师，我就想到一个高个子的中年人，一幅雪亮的眼镜，一张嘴说的都是四川加普通话，无论上课时还是在什么的地方，穿的都是西装和皮鞋。“幽默”这格词，在语文课堂上海少不了的。他第一次教我们第一课的时候，逗得全班哈哈大笑，他好像很富有童趣，每节课都会活跃气氛，他似乎懂得蠢萌孩子们的心声。他似乎融入了孩子们之间，还同学们都很喜欢他，爱戴他，他也非常对我们好，他要求同学们不允许写虚假作文，不许抄袭，不许胡编乱造。这次他叫我们写《语文老师二三事》，目的是要我们写出真实的话语。有次他就叫我们先预习课文，鲁迅的《从百草园到三味书屋》。我有些不会，于是偷偷摸摸的从抽屉里拿出我的一本旧的，别人做过笔记教科书，我正看得非常起劲，突然，老师来了，我以迅雷不及掩耳的速度，慌慌张张的用书盖住，我故装镇定，假装读书。但躲不过老师他的法眼，他一把夺过旧书，看了一下，就扔掉了。我看了之后显得非常尴尬，敢怒不敢言！我也知道老师这是对我们好，希望我们要靠自己去写去理解和感悟，不要去抄写比人的。我永远不会忘记老师，他那一段段的笑话，把同学们笑得前仰后合的场景，。有时候我们会觉得语文老师他根本不像是一位老师，更像一位富有童真童趣的小大男孩，嗯老师他这种独特的教育方式影响了我一生。忘记不了我的语文老师。
