文言文阅读训练：《鱼我所欲也》2[答案]

阅读下文，回答问题。(13分)

鱼我所欲也

鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之;乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

8.本文作者孟子是______________时期思想家。(l分)

9.解释下列加点词在句中的意思。(2分)

(1)故患有所不辟也( ) (2)是亦不可以已乎( )

10.在这篇文章中，孟子提出了什么观点?这一观点是怎样提出的?(3分)

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11.“一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。”可是为什么行道之人和乞人不接受施舍?(3分)

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12.有人认为“生”对每个人只有一次，没有了“生”自然也就没有了“义”，人的“义”只能以“生”为依托，因此“生”比“义”重要。对这种说法你是怎样看的?(4分)

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文言文阅读训练《鱼我所欲也》参考答案：

8.战国

9.(1)通“避”，躲避(2)停止，放弃

10.舍生取义。把鱼比作生，把熊掌比作义，设喻说理，由舍鱼而取熊掌引出舍生而取义。

11.因为这是侮辱性的施舍，接受的话有损人格。

12.示例：如果每个人都认为生比义重要的话，那么大家都会不择手段地求得生存，我们这个世界就会变得黑暗无比。但事实上很多人都把义看得比生重要，把舍生取义看做人生的最高道德境界，因此我们这个世界才是秩序井然的世界，才是美好的世界。(言之成理即可，答案要积极向上)