初中数学解题技巧:构造法
2021年12月15日 18:36
初中数学解题技巧:构造法在解题时,我们常常会采用这样的...
阅读《人琴俱亡》,回答17-20题。(12分)
王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右曰:何以都不闻消息?此已丧矣。语时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭。子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调,掷地云:子敬!子敬!人琴俱亡。因恸绝良久。月余亦卒。
17.解释下列句中加点字在文中的意思。(2分)
(1)病笃( ) (2)索舆( )
(3)掷地( ) (4)人琴俱亡( )
18.翻译下列句子。(4分)
(1)何以都不闻消息?此已丧矣。语时了不悲。
(2)子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调。
19.课文开头写子猷“了不悲”、“都不哭”,可后来为什么又“因恸绝良久”?(3分)
20.有人认为“弦既不调”不能表示琴已经死亡,你怎么看待这个问题?(3分)
【答案】
17.(1) 笃:重; (2)舆:轿子; (3) 掷:扔; (4)俱:都。(2分)
18.(1)为什么总听不到子敬的消息?这一定是他已经死了。说话时完全不悲伤。
(2)子敬一向喜欢弹琴,子猷就一直走进去坐在另床上,拿过子敬的琴来弹,琴弦的声音已经不协调了。(4分)
19. “聊不悲”、“都不哭”是因为子猷知道自己大去之日不远了,到时又可以与九泉之下的子敬相聚了。“因痛绝良久”是“人琴俱亡”,睹物思人,难以忍受与兄弟阴阳相隔,孤独一人之痛。(意对即可)(3分)
20. 提示:作者是作了艺术化的处理手法,这里是表现子猷独特的悼念方式,其实是子猷的生存之心已死。(意对即可)(3分)