高考物理学科变化及复习建议

　　高考物理试题着重考查考生的知识、能力和科学素养，注重理论联系实际，注意物理与科学技术、社会和经济发展的联系，注意物理知识在日常学习生活、生产劳动实践等方面的广泛应用，大力引导学生从“解题”向“解决问题”转变，以有利于高校选拔新生，有利于培养学生的综合能力和创新思维，有利于激发学生学习科学的兴趣，培养实事求是的态度，形成正确的价值观，促进“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现，促进学生德智体美劳全面发展。

　　增加了对物理模型深度和空间感的考查，说明对学生的理解能力要求更高了

　　增加了逻辑推理和应用物理知识解决实际问题的题型，说明高考更加重视学生的推理能力和综合分析能力。

　　增加了应用数学知识解决物理问题的题型，强调了数理结合的思想。

　　计算量相比之前考题有明显增大，对学生的计算能力提出了更高的要求。

　　增加了从长篇的题目中提取信息的能力。

　　复习意见

　　突出主干、形成体系

　　力学和电学是高中物理的主干内容，建议同学们在复习时，不仅要求记住这些主干知识的内容，而且要加强理解，熟练运用，把握好知识点的内涵和外延，明确知识点之间的内在联系，学会对知识重组、整理、归纳、总结，将知识结构化，由易到难，由简单到复杂，由点到面以回忆的方式构建知识网络，找到知识间的联系。

　　熟透实验、选修过关

　　着重领悟物理实验的设计思想、所运用的科学方法、规范的操作程序及合理的实验步骤。应从实际出发作合理的变通和大胆的改进，通过改变实验的目的和要求、实验控制的条件、实验仪器等实验方法，要动手去做，以培养运用实验思想方法，设计新的物理实验的能力

　　强化思维、渗透方法

　　培养具体问题具体分析的思维方法，从问题的具体情景入手，适时地、有机地将科学思维方法如：整体与隔离法、等效与类比法、逆向思维法、假设法、图像法等进行归纳总结，使之有利于消化吸收，领悟其精髓，从而提高解题能力和解题技巧。

　　多维变式、举一反三

　　高考试题对同一知识点的考查，有时是考查理解能力，有时考查推理能力或分析综合能力，或以新颖的情景或新的设问角度考查，也就是说对知识点考查的能力要求与呈现方式上不断翻新变化，这就要求学生站在科学的、有效的角度上，研究考试、分析题型、举一反三，不断提高以不变应万变的能力。