同义词辨析:discuss和argue有什么区别?
discuss、argue、debate和disput...
说到作文,大家一定都很熟悉。作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文有很多笔记。你确定你能写吗?以下是贤知助手整理的高一作文题目全集,仅供参考,希望对你有所帮助。
“那你说你打算什么时候交这篇作文?”
这一刻,我早已泪流满面,低垂着头,完全不知道班主任的表情,努力让自己的声音平静下来:“我不知道”。
我觉得班主任在生我的气。他拨通了爸爸的号码。我知道我将要面对的是什么,但此时此刻,我已经失去了恐惧,内心出奇的平静。
“你为什么不交作业?”这一次父亲的语气出奇的平静,我还只是在哭。我说我写不出来。
"然后你可以告诉老师以后交."
“我已经说过我写不出来,以后也交不了。我不想说谎!”我没办法。不知道为什么会生气。我对着父亲大喊。他似乎被我吓坏了。
1.扩展方法:
就是在题目前或题目后加上适当的文字,从而拟定出比题目更具体的题目。比如上面的题目可以题名:《谈读书》《书是我最好的朋友》《读书轶事》《世界因书而精彩》……这是学生轻松掌握题目的一种方式,也使题目由大变小,避免了“写千字偏离题目”的现象,有利于学生把握文章的重点。
2.想象法:
引导学生从给定的题目出发进行想象,让学生的思维在虚幻的世界中自由翱翔,拟出新颖独到的题目。相应的,以上题目可以命名为:《如果世界上没有书》、《22世纪的书》、《奇幻书海》等。引导学生运用想象力来拟题,既培养了学生的想象力和创新能力,又活跃了课堂气氛,同时也使写出来的文章富有新意,读起来神清气爽。
3.人格化法则:
是指导学生把给定的题目拟人化,拟出人性化的题目。以上题目可题名:《书的自白》、《我灵魂的镜子》、《书与书柜的对话》等。这样的题目,使文章生动,形象,引人入胜。
4.引用方法:
即引导学生引用与给定题目相关的名言、诗词、歌词或改编成题目。在教学中,教师要善于运用各种方法打开学生记忆的闸门,鼓励学生充分利用现有的知识储备,提炼出简洁、含蓄、浓郁的话题。题目的题目可以提出如下:“蜀山各有所道”、“开卷有益”、“书多巧”、“书书”等等。让话题更有吸引力。
5.扩展方法:
在话题本意的基础上,分析其引申意义,由引申意义确定作文的话题。比如“书”可以引申为记录人类或个人的历史,“读”可以理解为理解人生。所以可以试着拟出“我用我的心血为自己写书”、“认真读天书”、“善于吃书”等标题。这些题目挖掘了题目的深层含义,使文章构思新颖,主题深刻。
6.暂记法:
即引导学生巧设悬念,拟出能充分引起读者阅读兴趣的题目。比如上面的题目会以“书的生日有几何吗?”“这本书告诉我们……”“书上是这么说的……”"你同意书中的观点吗?"这个题目挺悬疑的,不看会让人觉得不舒服。当然要引导学生用悬疑法一步一步的拟题,不要急于求成,因为这个方法很难用。教学前期要发挥集体作用,引导学生互相讨论,集思广益,在此基础上拟好题目。慢慢的,同学们会互相启发,巧妙地设置悬念,有能力设置悬念。
高考临近,贤知助手编制了高考零分作文。过来看。
上升很难,上天很难。问:难度在哪里?答:难点在于没有父亲可以拼,没有洞可以用。
蚕虫和于夫,在迷蒙的时代中奋力前行;没打的时候就打了。是内功;四万八千年过去了,让你高飞;突然公寓里响起了雷声——累了还是累了;无法登高,用胳膊喊——不累,不累,一点雷。
纵观当今中国,上升的天花板已经产生。小鸡出山要高飞,千里飞;万一高考,去龙门。国子监忙了四年,无所适从;从象牙塔里望出去,一片狼藉。
唉,学生不想封万户侯,因为没有汉荆州;哦,只要你有了韩荆州,我怎么能庄重地向做官的人打躬作揖呢。累不累?累是没有用的。再苦再累,面朝黄土,面朝天空,在南山砍工资,烧木炭;翱翔永远是梦想,却不知道自己是梦想中的客人。
唉,而且书上说清楚了,让我去高台;高处无寒,争之尴尬;偶尔雏鸟崛起,但很幸运;遇凤舍凤巢;累不累?累了,打雷让你麻木。历经磨难,疲惫不堪,只是一块让你飞得更高的垫脚石,却只是歌词;如果你下辈子运气好,你会出生在一个富裕的家庭。
小鸡带着雷声在天空飞翔——你累了吗?回答:不累,雷!
史燚评论:字数不够,800字以内,零分!体裁不对,甚至打油诗,零。主题错误,跑题扯淡,零分。
折下细长的柳叶,把绿色抛向大地;摘下美丽的花朵,把美丽放在心里。用纯洁的百合花装扮自己,插上梦想的翅膀,掠过湖面,在心中荡起涟漪。
漫步在静静的河边,仰起脸,感受着轻微的春风的爱抚,好温柔,像一双温柔的小手轻轻抚摸你的脸颊,好舒服。幸福的芬芳萦绕天空,令人心旷神怡。静静地沐浴在温暖的阳光下,接受灵魂的洗礼。澄清明澈的河水溶解了每一点泉水,反映了春天的丰沛。活泼舒适的游鱼在水中小憩,软泥上的绿草铸就了迷人的美丽形象,在它们的心里隐藏了许多小秘密。
到处的杜鹃花红如火,绿叶柳叶绿如蓝。绿草顶上点缀着珍珠,闪着点点灯光,那么晶莹剔透,那么小巧玲珑。几只美丽的蝴蝶不时飞来飞去,默默地传递着祝福,默默地等待着自己的家乡。与清风共舞,心中勾勒出春花的辉煌,描绘出婉约的清风。
淅淅沥沥的雨声夹杂着泥土的味道,一片浓浓的绿色洒满了魔刷,洗去了灵魂的尘埃,洗去了心中的不快。是不是玄女的甘露九天?还是素娥眼中的泪水?我看不出有什么不同。我只觉得她是一个无辜仙女的化身。像雾一样柔软,像烟一样轻盈,悄无声息地来,悄无声息地走,不带走一片云彩,留下清澈的水,清新的空气,赏心悦目的绚丽彩虹。
温柔的唤醒大地,生出机遇与生机,激情与活力。声猿啼响彻空谷,在深山涧久久回荡。鸟儿也在回荡,奏出春天的喜悦。跳动的音符漂浮在梦里,逃离生命的芬芳,飘扬着青春的浪漫思想。
我喜欢这样的活力、繁荣和幸福。蓝天宁静高远,云淡风轻。广阔的土地上长满了草和花。怎么能不爱这么美的风景呢?
漫无目的的爱,莫名其妙的爱,这片土地永远留在我心里。总有一种说不清道不明的感觉,隐隐约约,隐隐约约的在心里涌动。所以,名字无题。