导读:历史学习过程中,首先要向课堂要效率,紧跟老师的思路走。如果你对老师关于某一重难点知识的讲解的忽视,就很难去深入理解知识点本身的本质特征,当面对具体问题和新的材料情境时,就无法有效的对问题进行解答。我们在课堂上对于老师强调的常规知识点要认真听讲,听老师的讲述过程,使用的语言,强调的关键点,而不能简单记笔记了事。

  历史常用答题术语一

  一般在高中历史考试中,情况和状况都是指情形。因此二者基本相同,可以通用。例如:“试述1929?1933年资本主义世界经济危机的状况”一题就包括资本主义经济危机的爆发情况、特点和影响。

  它们的差异在于情况偏重于动态,状况偏重于静态。因此在题目问情况的时候就要着重答事情的发展变化过程。

  简述就是简要叙述的意思。但是历史问答题的题目中如果出现了“简述”二字,就意味着以下三种情况:一是简单叙述题,如“简述商鞅变法的背景和内容”;二是复合简述题,如“简述明清两代加强封建专制主义的措施及影响”;三是综合叙述题。如“简述中国古代在医药学方面的主要成就。”

  综述就是综合叙述。历史问答题中如果含有“综述”二字,就肯定属于综述题。然而,在历史问答题中,综述题直接用“综述”作提示语的并不多,更多的是用“简述”作提示语,有的甚至不用提示语。

  所以,判断一道问答题是不是综合题,主要应该看全题意思是否以综述作为主要解答方法。

  历史常用答题术语二

  历史条件:与背景分析基本相同,更侧重于有利因素

  如十月革命的历史条件:

  (一)国内:①经济:资本主义发展到垄断,相对落后、生活贫困②政治:沙皇专制、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等③思想:列宁主义指导。

  (二)国际:帝国主义忙于一战等。

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