九年级语文上册基础知识训练试题及答案（二）

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )

A.妖娆(ráo) 亵渎(dú)

调和(tiáo) 既往不咎(jiū)

B.娉婷(pīn)　 赦免(shè)

恍若(huǎnɡ) 强聒不舍(ɡuō)

C.奢侈(chǐ) 禅师(chán)

惊骇(hài) 矫揉造作(jiāo)

D.忧戚(qì) 抹杀(mǒ)

瑰丽(ɡuī) 自吹自擂(léi)

2.下列词语中没有错别字的一项是( )

A.天骄　不倒翁　红装素裹　富丽堂皇

B.汹涌 博士后 断章取义 丰功伟绩

C.秘诀 泊来品 敬业乐群 彬彬有礼

D.仰慕 岔路口 蛛丝蚂迹 大发雷霆

3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )

A.对待学习，我们应该有一丝不苟的态度，对任何细小的问题都要吹毛求疵。

B.王明同学做作业时，字迹潦草，杂乱无章，如群蚁排衙。

C.专家指出，前段时间社会上流传的吃盐补碘能抗核辐射的说法纯属无稽之谈。

D.教学中，老师应该突出学生的主体地位，对学生回答的问题要洗耳恭听。

4.下列句子没有语病的一项是( )

A.我看见高原扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑色皮包。

B.他一回到老家就感受到热烈的气氛和乡亲们一张张快乐的笑脸。

C.这么多年来，他一直始终坚持利用周末时间到福利院照顾孤寡老人。

D.一位忠于爱情、深明大义的老人，让我们读懂了什么才是伟大的人生。

5.下列关于名著的表述，不正确的一项是( )

A.桑桑聪明善良、敢想敢做，正如曹文轩所说：“桑桑具有至高无上的神性，他是落入凡间的精灵。”

B.《简·爱》中罗切斯特先生外表冷峻，智慧超群，心地善良，感情丰富。

C.圣地亚哥是一个刚硬、坚强、不屈服的汉子，小说《老人与海》表现的主题是“命运无常和人生苦难”。

D.《三国演义》记叙了有关诸葛亮的很多脍炙人口的故事，如“草船借箭”“七擒孟获”“空城计”。

阅读下面的文段，完成问题。

湖心亭看雪

张　岱

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

6.下列加点词解释有误的一项是( )

A.上下一白 一：全，都

B.是金陵人，客此 客：客人

C.湖中人鸟声俱绝　 绝：消失

D.是日更定矣　 是：这

7.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是( )

A.天与云与山与水 未复有能与其奇者

B.湖中焉得更有此人 且焉置土石

C.余强饮三大白而别 日出而林霏开

D.问其姓氏 刻唐贤今人诗赋于其上

8.下列对选文理解有误的一项是( )

A.“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。

B.描写湖心亭上金陵人饮酒的场面，只是为了突出西湖雪景的奇特迷人。

C.“痴”字与开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。

D.“天与云与山与水”，连用三个“与”字，写出了天空、云层、山峦、湖水浑然一体，举目皆白的景象。

9.根据下面提供的情景，以“风”为重点，扩展成一段话，不少于30字。

夏日　傍晚　风

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10.针对校园中的一些不文明现象，诸如不节约用水、浪费粮食、语言不文明、乱丢纸屑等现象拟写一条广告语。

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参考答案

1.D　【解析】 A.咎—jiù;B.娉—pīnɡ;C.矫—jiǎo。

2.B　【解析】 A.红装素裹—红妆素裹;C.泊来品—舶来品;D.蛛丝蚂迹—蛛丝马迹。

3.C　【解析】 A.“吹毛求疵”指故意挑剔毛病，寻找差错;B.“群蚁排衙”指整齐地排列着;D.“洗耳恭听”指专心地听(请人讲话时说的客气话)。

4.D　【解析】 A.表意不明，是谁提着皮包?B.“感受”与“笑脸”搭配不当;C.成分赘余，应删掉“一直”或“始终”。

5.C　【解析】 《老人与海》表现的主题是“与命运勇敢做斗争”。

6.B　【解析】 客：客居。

7.C　【解析】 A.连词，和/动词，欣赏; B.怎么/指示代词，哪里; C.连词，表顺承/连词，表顺承;D.代词，他们的/代词，指岳阳楼。

8.B　【解析】 写湖心亭上与金陵人同饮，主要表达幸逢知己之乐。

9.示例：夏日的傍晚，炎热渐渐退去，习习的凉风吹拂着人们的衣衫，为场院里、大树下乘凉的人们拂去了一天的劳累与疲倦。

10.示例1：滴滴情深自来水，请你拭去我的泪——请节约用水

示例2：举手投足间，别忘了我饥饿的大嘴——果皮箱