语文课文《社戏》知识大梳理及练习答案

一、重点字词

　　1. 给下列加粗字注音。

　　归省xǐng 惮dàn 欺侮wǔ 撺cuān
　　掇duo 凫fú水 篙gāo 橹lǔ
　　撮cuō 　棹zhào 楫jí 行háng辈点拨

　　> 注意多音字“省”、“行”等字的读音。

　　2. 解释下列句中加粗的词语。

　　（1） 这十多个少年，委实没有一个不会凫水的。（委实：实在。）
　　（2） 他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄。 （依稀：隐隐约约。）
　　（3） 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。（自失：（听得出神）忘了自己。）

　　3. 用恰当的词语填空。

　　母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。

　　点拨：所填词语是表现开船的一系列动作的动词。

二、重点句子背记知识清单

　　两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

三、文学（文体）常识背记知识清单

　　《社戏》选自《呐喊》，体裁是短篇小说。

　　词语积累：P111 注释1；P112 注释3、6；P114 注释2、4、5；P115 注释1、6；P118 注释2；P119 注释2-4；P120 注释3-4.

　　1. 重点段：P115 第10-13段

（1）环境描写：具体描写的景物
（2）描写角度：听觉、嗅觉、触觉、视觉（具体景物）
（3）淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去，但我确还以为船慢。（第11段）① 比喻、拟人；②写出了划船之快和“我”看戏心情的急切。
（4）“我”的心理变化：轻松 - 急切 - 陶醉

　　2.人物性格：双喜（聪明机灵、考虑周到、办事果断）、六一公公（善良淳朴、热情好客）

　　3. P122 课后练习三（答案详见《三点一测》P186）

四、练习

　　■ 社戏(节选)(14分)

　　> 月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬;我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。

　　> 不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

　　> 离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船;岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。

　　> “阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了，在岸上说。

　　> 我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

　　> 我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当。面叫他“八癞子”。

　　> “都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”双喜在船头上忽而大声的说。

　　> 我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。

　　> 大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。

　　1.请用“|”将选段分为三个层次

　　在文中标明。文中详写的那个层次的大意是________________________________________ 。(2分)

　　2.“回望”一词在文中结构上起_________________作用。文中画线的句子分别从___________ 和____________(感觉的角度)两方面描写所见所闻，表现了我对“社戏”的________________________。(4分)

　　3.“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”一句在表达上有什么妙处? (3分)

　　______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　4.在文中划出表现阿发憨厚无私的句子 (1分)

　　5.从文中双喜的所言所思，可看出他是一个____________________________________________________________________的少年。(1分)

　　6.针对文中孩子们的行为、做法，谈谈你的看法。(3分)

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　　参考答案

　　1.月还没有落……喝采起来。 | 离平桥村……叫他“八癞子” | “都回来了!……各自回去了。　　孩子们偷罗汉豆

　　2.承上启下　视觉听觉　留恋

　　3.运用比喻手法及侧面描写，表明船行驶之快，突出孩子们驾船技术之高。

　　4.“偷我们的吧，我们的大得多呢。”

　　5.反应灵敏、考虑周到、充满自信

　　6.文中孩子们偷豆带有游戏性质，不能视为不良行为。它重在表现孩子们无忧无虑的童心童趣及良好品德，同时展示农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活。