(2)【同学在参与】  为了鼓励大家积极参与,学校面向全体同学征集活动宣传语,你的同桌写的是“让寂寞的花朵也在春风中微笑。”说说你对这句话的理解。  (2)这句话用比喻,(手法)意思是希望孤独寂寞自卑的留守学生,在老师同学社会的关爱中快乐成长,绽放自己的美丽,(境)表达了对留守学生的关爱。(情)  【解析】试题分析:理解一句话,要抓住关键词(寂寞的花朵、春风、微笑),联系中心(关爱留守学生)体会词语的深层含义或双关意义,说出句子所表现的“手法”、“境”及“情”。  【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。  (3)【你也在行动】  暑假中,妈妈准备让你用“泰微课”资源自学高中课程,你想邀请留守学生小华到家里一起学习,你打算怎样和妈妈说?  (3)示例:妈妈【称呼】,我想邀请小华来我家一起学习“泰微课”。【要求】俗话说得好,“独学而无友,则孤陋而寡闻”,我们一起学习,有问题可以互相讨论。【理由一】再说小华是个留守学生,到我家来免得他孤独寂寞。【理由二】所以,我想邀请小华来我家,好吗?  【解析】本题考查的是口语表达。语言是否得体,主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感(语气)”方等方面的要求。  【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

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