初二物理上册知识点：第二章 声现象

八年级物理上册知识点归纳

第二章   声现象

　　一、声音的产生

　　1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声，等等）；

　　2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；

　　3、发声体可以是固体、液体和气体；

　　4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）；

　　二、声音的传播

　　1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗少（在固体中传得远，铁轨传声），一般情况下，声音在固体中传得快，气体中慢（软木除外）；

　　2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；

　　3、声音以波（声波）的形式传播；

　　注：有声音，物体一定振动；有振动，不一定能听见声音；

　　4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速的计算公式是V＝S／t ；声音在15℃的空气中的速度为340m/s;

　　三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）

　　1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教室里听不见老师说话的回声，狭小房间内声音变大是因为原声与回声重合）；

　　2、回声的利用：回声测距（车到山，海深，冰川到船的距离）；

　　五、声音的特性包括：音调、响度、音色；也就是乐音的三要素。

　　1、音调：声音的高低叫音调。声音的高低跟发声物体振动的频率有关，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低。（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹（HZ），振动物体越大音调越低；）

　　2、响度：声音的强弱（大小）叫响度。响度跟发声物体的振幅和距离发声体的远近有关。响度跟振幅的关系：振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。响度跟距离发声体远近的关系：人距发声体越远，响度越小；人距发声体越近，响度越大。

　　3、音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体发的声靠音色）。音色反映了声音的品质，决定于发声体本身的材料和结构。音色是我们分辨各种声音的重要依据。

　　注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立；

　　六、超声波和次声波

　　1、声包括人听见的声音和听不到的声音，如超声、次声等。

　　2、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波；

　　3、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波；

　　4、超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。超声波具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。

　　5、次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。

　　七、噪声的危害和控制

　　1、噪声：（1）从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；

　　2、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音；

　　3、常见噪声来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声；

　　4、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝。符号dB，超过90dB会损害健康；0dB指人耳刚好能听见的声音；

　　5、控制噪声：（1）在声源处减弱(安消声器)；（2）在传播过程中减弱（植树，隔音墙）（3）在人耳处减弱（戴耳塞）

　　八、声音的利用

　　1、超声波的能量大、频率高，用来粉碎结石、清洗钟表等精密仪器；超声波基本沿直线传播用来回声定位（蝙蝠辨向）、制作超声波雷达（声纳系统）。

　　2、传递信息（医生查病时的"闻"，做B超，敲铁轨听声音等等）

　　3、声音可以传递能量（飞机场旁边的玻璃被震碎，雪山中不能高声说话，一音叉振动，未接触的同频率的另一音叉振动发声）