文言文常见54个固定短语用法
1.得无:表示反诘的语气。:莫非,莫不是2.否则:是两...
尤其是话题作文,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文无能为力?以下是初初三边肖整理的散文集[9篇],仅供参考,希望对大家有所帮助。
周六早上,我家吃过早饭后,父亲提出和我一起去新桂公园滑冰。
我们去公园后,我穿上崭新的蓝色溜冰鞋,小心翼翼地站了起来。那时候刚下过雨,地面是湿的,还没干。开始滑了几下,没怎么注意。突然我滑到了水坑边,立刻扑通一声滑了下去。裤子有点湿,衣服有点湿。当我只想放弃时,我放声大哭。
但是,父亲一次次走过来鼓励我,让我一次次打起来。于是,我又站了起来。慢慢的,我突然觉得自己会滑冰了,于是加快了速度,又滑了一次。但从那以后,我也知道,合适的冰鞋是可以刹车的。日子一天天过去,我终于学会了滑冰,高兴地跳了起来。
这件事让我明白了一个道理:坚持就是胜利!我学会了滑冰。你呢?
今天,我想做一个小实验。我先准备了一个玻璃杯,然后找到了一些硬币和一个小勺子。
我先把杯子倒满水,然后用小勺子舀,直到水溢出来。然后我拿出一枚五分镍币,轻轻地放在水面上,硬币居然在水面上浮动。我认为:如果一枚镍币可以浮在水面上,那么一枚1元起的硬币也应该浮在水面上。
于是,我拿出1块钱的硬币,同样的方式放入水,把硬币放在上面。奇怪的是,硬币居然沉了。我想,“我付出了很多努力吗?我再试试。”。但是结果是一样的。我觉得是一个硬币。为什么有的能浮在水面,有的不能?
我问父亲,他说:“如果硬币的重量小于张力,硬币就会浮动。如果硬币的重量大于张力,硬币就会下沉,这就是为什么有的硬币能浮在水面上,有的不能。”我会意地点点头。
大家好!我是一只著名的大白鹅。什么?你说我吹牛?你最好慢慢听我说。唐代大诗人罗曾为我写过一首诗,名叫《唱鹅》——鹅,鹅,鹅,白色的羽毛,漂浮在绿色的水面上;脚底泛红,拨动清水。现在你相信了?
说实话,我不仅出名,而且漂亮!你以为我长脖子上是平头,额头上是橘黄色的凸起,像个小皇冠?头。两侧还镶嵌着一双像黑珍珠一样的圆眼睛;眼睛前面有一个又长又扁的嘴,也是橙色的;我的羽毛像冬天的雪一样白,所以大家都叫我大白鹅。
我的气质很温柔,总是露出一副悠闲的样子。有空就慢慢走,晃。你一看到水,就像看到了生命之源,你立刻展开你那巨大而有力的翅膀,“冲”入水中,唱起歌来。用翅膀拍打水面,使涟漪向外呈圆圈状扩散,就像绿色水面上漂浮的小船;有时候,我会像一个女孩一样停在岸边,看着海岸美丽的风景。
我也有一双与众不同的脚,脚上有一张网。因为有了这个网,我相连的脚趾可以在水中游得又快又好。
这就是我。你喜欢我这个朋友吗?
附300字的初三作文
今天的班级活动课,胡老师神神秘秘的走进教室,笑着说:“请沈定浩上来画四象。”
学生们纷纷议论:我们该怎么办?有同学说:“你是在寻找不同吗?”胡老师耸耸肩,摇摇头说:“没有!”有同学说:“是鼻子吗?”胡老师笑得像是在插鼻子。我们拭目以待。
沈定浩画完大象,胡先生拿起黑板擦,擦掉大象的鼻子,说:“我们要玩一个特殊的游戏——粘鼻子!”教室里顿时欢腾起来。
游戏开始了!胡老师请了四个同学上来,我也被邀请了。胡老师把四条红领巾放在四个同学的眼睛里,我的眼睛一下子就黑了。然后转了三圈,就晕了。我又往一个方向走,定了个位置坚持下去。我睁开眼睛,有的连着大象的耳朵,有的连着大象的脚,有的连着大象的尾巴,我却连着眼睛,同学们哭笑不得。
游戏结束了。我觉得插鼻子挺好玩的!
我有一个小朋友,她的名字叫朱敏。她很胖,短发,小眼睛,圆鼻子。因为她长得不太漂亮,也不太老实,有些同学不怎么和她玩,但我们是好朋友。她虽然平时不起眼,老实文静,但敢于和不健康的现象做斗争,这让我很佩服她。
那是一个星期天的下午。我和朱敏在小广场上玩橡皮筋跳跃。我们心情很好,突然听到“呜呜”的叫声。我和朱敏一看,原来是一个中学生把两个小学生逼到广场的一个角落里打胖子,用钱少来威胁他们。看,小学生哭了。中学生慌了,转身就跑。这时,我看见朱民跑上来拦住他,大声说:“你不能走!”那中学生一看就是个小姑娘,生气地说:“我要死了!”我吓得拉着朱敏的衣角。但朱民并不怕他。他指着中学生大声喊:“你要跑,我就喊‘抓坏蛋’!”这时候小学生家长来了,中学生别无选择,只能老老实实认错退钱。家长看到他的好态度,原谅了他。
这教会了我很多,这种与不健康现象作斗争的精神值得学习。
“叮叮叮”上课铃响了,大家从愉快的心情中平静下来。我看到老师神秘兮兮的从包里拿出两个不同颜色的气球和一根吸管。我很好奇,眼睛直直地看着。我暗自纳闷:老师会怎么做?为什么平时拿最不起眼的气球...你再想一想,就成了10万为什么的翻版。
老师先吹了一个小气球,然后吹了一个更大的气球。过了一会,老师问:“你平时怎么玩气球的?”问题一提出来,我就听到刷子举起了手。一个男同学带头站起来说:“你可以把气球当排球打。”有同学说:“你可以往气球里灌点水,用它来争水。”老师听完,摇摇头说:“你那样做只是为了好玩。让我们做一个小实验……”过了一会儿,老师成功地完成了实验。老师还送了一些材料让我们亲自练习。
先吹两个大小不同的气球,用绳子绑好,然后把两个气球的头放在稻草上,最后解开绑在稻草上的绳子。不久,你会观察到大气球变大了,小气球变小了。哦,太好了,我们的实验成功了。
从这个实验中,我得到了一个启示:不可能单看,只能亲身实践感受。
日月往复,冬去春来。春女像一个多才多艺的画家,画的是水墨画。
公园里,鲜花争奇斗艳。你不让我,我也不让你开车。吸引了许多美丽的蝴蝶和勤劳的蜜蜂,蝴蝶在花上跳舞,好像它们是陪伴着花。樱花覆盖了树枝,像美丽的蝴蝶在上面休息。牵牛花爬满了老树,就像小孩子又在吹小号。小草被春雨打湿后,扭动着姿势,悄悄从泥土里钻出来,看着美丽的世界。柳树的枝条上长出了新芽,柳条在风中飘荡,像一个春天的女孩重新梳理自己的头发。
池塘里,燕子像剪刀一样,尾巴在天空中飞舞,仿佛在说:“春天来了!春天来了!”水里的鱼听到了燕子的叫声,一只接一只地跳上了水,不时地摇摆着
几波,真好看!
我爱你,春天,让我们一起拥抱春天!
我背着书包走在清澈明亮的街道上,快乐地去上学。街上来来往往的人很多,有上学的学生,有出去散步的老人,还有在车站等车的上班族。最引人注目的是穿着橙绿色工作服的环卫工人的阿姨们,有的扫地,有的铲地,有的推着车装垃圾,忙得不亦乐乎。
我走到街角,突然想起妈妈放在我书包里的香蕉。我觉得老师说你不能带零食去学校,那就抽空去校外吃吧!于是,我打开书包的链条,掏出一根香蕉,剥了一半皮,边走边吃。过了一会儿,我吃完香蕉,把香蕉皮留在街上。我刚把香蕉皮留下,一个环卫工人阿姨走上前去笑着对我说:“小朋友,别把果壳的皮扔了,尤其是西瓜皮和香蕉皮。不小心踩了,就滑了。”我突然脸红了,对阿姨说:“你说得对,城市是我的家,打扫卫生靠大家。”阿姨对我竖起大拇指,称赞我是个好孩子。我迈着轻松的步伐走向学校。
我可爱的校园一年四季都那么可爱!
春天繁花似锦,桃红柳绿,我的校园五彩缤纷。你看,可爱的小草探出头来,花儿争抢着探出头来,花儿争抢着钻出来。鸟儿在枝头叽叽喳喳唱着歌,给平静的校园增添了一丝生机。
夏天,树木遮荫,阳光如火。课后所有的学生都在流汗。每个人都来操场的大桐树下乘凉。桐叶是学生的粉丝。当我们用桐树叶扇风时,我们突然感到神清气爽。
秋天,天气凉爽,微风习习。虽然没有夏热,但还是有些预热。学生的衣服变厚了很多,怕冻着自己。这时,学校发生了一些微妙的变化。枫树就像一个调色板,有绿色的枫叶,红色和黄色的枫叶。五颜六色,非常漂亮。
冬天的校园更美。银装素裹,玉树满枝。雪花飞舞抖动,像精灵,更像一个穿着漂亮长裙的女孩,让人觉得是一种灵动的美。学校就像仙境!
这是我的学校。一年到头都很可爱。我爱我的学校!