初三上册作文题目【范文9篇】

每个人都有写作文的经历，这是从内部言语到外部言语的过渡，即从压缩的、简洁易懂的语言到发达的、规范的语法结构和能被他人理解的外部语言形式的过渡。那么问题来了，如何写出一篇优秀的作文？以下是边肖编的初三第一卷的作文题目，希望对大家有所帮助。

初三上册作文题目【范文9篇】一

操场上的笑声，初三作文

“哈哈......”一阵笑声在操场上回荡。原来我们班正在进行一场足球比赛。

在体育课上，王先生让我们组队踢足球。我和凯文组成了“少年侦探队”，另一队是“霸王队”。

“游戏开始！”王老师下的命令。左顾右盼，小张好像还没参赛。他是对方的主要防守者，这么粗心，昨天没睡好吗？这不是我进攻的好机会吗？想到这，我赶紧挥手让凯文把球传给我，他心领神会。我用脚稳稳地挡住了他的直传球，瞄准球门，屏住呼吸，用尽全力把球踢出去。足球在空中划出一道美丽的弧线，绕过守门员飞向球门。“球进了！球进了！”同伴欢呼起来。有的说:“好，朱玉玉！”有人说，“好工作肯尼斯！”还有人说:“你真机智，肯尼特提斯特！”

游戏继续。过了大概两分钟，凯文一记远射破门，我们的“少年侦探队”又进了一分！

鱼在舞台上。他是我的好伙伴。如何才能扩大成功？他在球场左边，我灵机一动，想出了“声东击西”的方案。我对Fish做了个手势，假装把球拿到操场的右边。果然对方被骗了！他们的守门员和防守队员聚集在我周围。我抓住机会，把球传到了守门员的胯下。足球像一个听话的小精灵，准确而迅速地跳到了鱼的脚下。他准备把球稳稳地推入空门。

“丁……”游戏结束了。王老师宣布结果:“少年侦缉队7分，霸王队2分，少年侦缉队赢了！”

我们欢呼、奔跑、齐声歌唱:“加油，加油，让少年侦探队的足球在操场上飞翔，让我们一起踢每一个球，让足球给我们勇气和力量……”

虽然短暂而快乐的足球比赛结束了，但我们的笑声似乎仍回荡在操场上…

初三上册作文题目【范文9篇】二

当我们每天上学或放学的时候，我们会在路上遇到很多事情。我想说的是在学校发生的事情。这件事虽然过去了很久，但我记得很清楚。

那是一个下午。我边唱歌边走在去学校的路上。突然，我看到一个棕色的男人的钱包在我面前。我捡起来打开。里面有很多红色的钞票，一张身份证和一张驾照。我想，“谁在这个钱包里丢了这么多钱？那个人一定很着急。正想着，想起了刚从我身边走过的几个大叔。一个叔叔把衣服放在他的肩膀上。会不会是他的钱包从衣服里掉了出来？我回去看那些叔叔。他们走了很长一段路。我赶紧给舅舅打电话，跑了过去。几个叔叔停下来。我问谁丢了钱包。一个大叔摸着肩膀上的衣服说，‘‘哦，坏了。我的钱包不见了。这位大叔虽然丢了钱包，但那是他的钱包吗？我问他钱包里有什么。我叔叔说，‘有很多钱，一张驾照和一张身份证，身份证的号码是多少。我想我叔叔是对的，所以我把钱包给他了。叔叔甚至说“谢谢”，我说不客气。我看了看手表，发现我上学迟到了。我赶紧跑到学校的马路上。

那天下午虽然去的有点晚，但是因为做了一些有意义的事情，心里充满了喜悦。

初三上册作文题目【范文9篇】三

浅析教材

《人民教育版义务教育课程标准》实验教材是小学四年级语文第一册教材，分为培养良好学习习惯、课文、习题、单元练习四个部分。

教学重点:

1.能够选择性的阅读课外书，培养认真阅卷和观察事物的习惯。

2.能够准确阅读347个生词，按照笔画顺序正确书写和记忆227个生词。能够根据单词的结构特征正确对称地书写单词。

3、注意周围的事情，开始学习，能看、听、想，做到写清楚。学会写“留言”、“留言”和字母。

4.能够接触语言环境和实际生活，理解常用词，正确、流利、感性地阅读课文，背诵复述指定课文，分角色阅读课文。

5.能够通过语言理解课文内容，想象课文所描绘的情景，了解课文大意。

6.能够根据需要预览文本。可以借助字典学习新单词，先看课文，然后提问

7.能在公共场合说话，愿意用口语与人交流，句子流利，态度大方。讨论问题时能主动发言，把自己说清楚。

教学难点:

1.能够选择性的阅读课外书，培养认真阅卷和观察事物的习惯。

2、注意周围的事情，开始学习，能看到的，听到的，想到的，都做了写清楚。学会写“留言”、“留言”和字母。

4.能够接触语言环境和实际生活，理解常用词，正确、流利、感性地阅读课文，背诵复述指定课文，分角色阅读课文。

5.能够根据需要预览文本。可以借助字典学习新单词，先看课文，然后提问

6.能在公共场合说话，愿意用口语与人交流，句子流利，态度大方。讨论问题时能主动发言，把自己说清楚。

二，教学目标

1.学习习惯。

(1)继续掌握正确的读写姿势，养成习惯；养成爱护学习用品的习惯。

(2)继续掌握正确的铅笔字书写方法，继续培养积极说话、认真倾听的习惯。

(3)继续培养勤于朗读背诵，愿意课后阅读的习惯。

(4)继续培养经常查字典，积极阅读的习惯。

(5)继续认真培养写字用笔、刷字的习惯。

(6)继续培养独立准备和复习，认真完成作业的习惯。

(7)能够有选择地阅读课外书籍，培养认真阅卷和观察事物的习惯。

2.汉语拼音。

(1)继续巩固汉语拼音，用汉语拼音帮助阅读和学习普通话。

(2)能够记忆汉语拼音字母表。

3.读写。

(1)阅读266个带准确认的生词。

(2) 216个新单词可以按照笔画顺序正确书写和记忆，单词可以按照单词的结构正确对称地书写。

(3)继续练习使用钢笔字，书写要正确、直、工整。

(4)继续练习书法，书写正确，保持纸张清洁。

4.口头交流。

(1)能认真听别人说话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能意译基本内容，能说出文中写的故事。

(2)看图或观察事物后，能用普通话说出几句意义完整连贯的话。

(3)能够就所听所读用普通话回答问题，做到句子完整，意思连贯。

(4)能在公共场合说话，愿意用口语与人交流，句子流利，态度大方，有礼貌。

(5)讨论问题时能主动发言，把自己说清楚。

5.读书。

(1)继续练习正确、流利、动情地朗读课文，能够背诵指定的课文，重复课文，分角色朗读课文。

(2)继续练习，学会默读课文，边读边想。

(3)能够结合语言环境和生活实践理解常用词的含义。

(4)能够理解课文内容，想象课文所描绘的情景，了解课文大意。

(5)学会按要求预习课文。可以借助字典学习新单词，先看课文，再提问。

(6)能够阅读适当水平的儿童读物，理解主要内容。

6.运动。

(1)关注身边的事情，愿意用文字表达和交流。

(2)能够写清楚自己的所见所闻所想所做。

(3)学会写“留言笔记”、“留言笔记”，学会写信。

(4)会使用逗号、句号、问号、感叹号，初步学会使用冒号、引号、停顿符号。

三，班级学生现状分析

4 (2)班学生自制力差，注意力不集中，上课说话随意严重，很多人大胆举手。但是真正思维敏捷、条理清晰、能具体表达自己想法的学生并不多，阅读能力也不强，所以很多学生不能正确流利地阅读。我学写作已经一年了，但是怕写的人出现了，写作水平普遍较差。很多学生不会写句子，错别字多的情况严重...

四、教学措施

1、加强课堂教学常规、作业习惯等方面的教育，不断培养学生良好的学习习惯。

2.继续注重学生的阅读训练，并在此基础上，引导学生将阅读和思维结合起来，培养学生的语感。

3.实施“自主-开放”的语文教学，在开放的教学环境中培养学生的自主学习精神，让一部分基础好的学生“吸取营养”、“勇于冒险”。

4.加强写作指导，让学生有序表达，写出流畅通顺的短文。同时，督促学生养成良好的写作习惯。

5.加强对贫困学生的个别辅导。

6.注重培养优秀学生，努力提高学习成绩。

动词 （verb的缩写）研究课题

小学初中语文的“读”与“写”

初三上册作文题目【范文9篇】四

一，教学理念

人同时具有个性和社会性。社会性要求人要有人际交往。现代社会对人际交往的要求更高。学生面临的一个重要变化是，交流的范围从家庭扩大到学校和社会。中国的独生子女很多，很多都是因为家庭保护过度而不愿意或者不愿意与人交往，会严重影响他们的社会适应能力。

二，教学目标

教师:

1.了解学生人际关系中存在的问题。

2.帮助学生理解人际交往的重要性。

学生:

1、找出自己在人际交往中的优缺点。

2.从正反两方面理解人际交往的重要性。

3.反思自己在人际交往中的表现。

第三，教学方法

自测，感受情况，自由讨论，自由发言。

三，教学内容和步骤

(导入):播放一段关于小学生生活的带解说的片段，说明人际交往是学生生活的重要组成部分，播放人际孤独的典型案例，介绍主题。

1.镜台(自检)

我们是由你、我、他组成的，与他人的互动是我们生活的重要组成部分。你是怎么和别人交流的？做下面的题，考考自己。(通过自我检查，学生可以检查自己在与他人交流方面的不足。并对分数低的学生给予鼓励)

2.智慧之泉(共同探索)

为什么把社会上的人际关系写出来。(用幻灯片展示准备好的场景图片和问题，和学生一起感受图片中的人和事)

场景一:目的是让学生明白人是社会人，每个人的生存和发展都离不开人与人之间的相互依存、相互支持、相互合作。

场景二:让学生明白人际关系是社会关系的基础，良好的人际交往是个人走向社会的必由之路。

场景三:让学生意识到自己的实力很弱。脱离社会很难生活。

情景四:启发学生认识到人与人之间的思想感情交流是一种心理需要，有利于身心健康和良好性格的形成。

场景五:和谐的人际关系能给人安全感和稳定感，有信心面对困难。轻松时刻:与学生分享唱歌和微笑。(播放歌曲)

3.回声墙(自反射)

与人交往时反思自己的经历和感受，然后讨论。促进学生与他人交流的意愿，理解他人的帮助可以促进自己的进步，关注他人的感受，关注同龄人的心理健康。

初三上册作文题目【范文9篇】五

每天上学的路都是一条充满欢乐和乐趣的路。当你每天走这条路的时候，就会有新的有趣的事情发生。

今天，在我去学校的路上，我正在和我奶奶谈论一些快乐的事情。突然，我看到商店前面的白色小狗正背对着我。那只淘气的狗一边大声吠叫，一边绝望地摇着它白色的短尾巴。我看见小狗的主人站在商店门口，手里拿着一只火腿。我对奶奶说:“奶奶，这只小狗肯定想。”话音落下，我看到狗的主人把手里的火腿肠掰成小块喂给小狗。每次狗的主人扔出一小块，小狗就跳起来用嘴接住。这时，他的小尾巴摇得更开心了。小狗吃完嘴里的火腿肠，主人扔给它一小块，小狗跳起来用嘴牢牢接住。这样，火腿肠就很快被吃掉了。这真是个饕餮。

上学路上，奶奶经常督促我好好学习，天天向上，加快作业速度，提高学习成绩，当天复习功课，第二天预习要学的内容。奶奶跟我导师一样。我学琴练琴的时候她就在我身边，纠正我的错误，每天在上学的路上帮我分析不太明白的问题，举一反三的给我讲解，直到我看明白为止。

我上学的方式是一种有趣的学习方式，我喜欢它。

初三上册作文题目【范文9篇】六

也许你在商店前见过促销会议，也许你在电视上见过促销会议，但你听说过在课堂上举行促销会议吗？我见过，但是很独特。

那天一上课，语文老师就问:“学生们准备卖商品怎么样？”有的同学很开心的拿出产品来卖，有的同学很难过的说忘了。至于我，我加入了“开朗”一行。我高兴地拿出了我的产品——一盒乔迪钙片，心想:小小的促销能有什么用？老师明确要求后，促销开始了。刘芳妍第一个出手。他看见左手拿着一个红色的窗帘，说:“这是一套布袋娃娃服。它有三只与之相配的白兔，穿着红、黄、绿三色的衣服。”他一边说，一边举着一只木偶白兔，示范着怎么玩。所有的学生都用好奇的眼神看着。演示结束后，他大声说:“这个布袋娃娃是孩子们最喜欢的玩具！这个玩具不危险，不容易坏，好处多，数量有限。快来买！”在笑声中，他走下讲台。

然后，在龙背坪和马冲，他们去讲台上卖钢笔和新宝丸。接下来，老师给我打电话。我满怀信心登上讲台，但话到嘴边又收回来。嗯...嗯...这两个字出口的时候，有同学说:“快点，快点，我们要卖了！”在老师的帮助和同学的催促下，我大声说:“你见过这个小玩意吗？”他不是为了玩，而是为了补钙。它的名字是乔迪儿童维生素D咀嚼片。由山梨醇、硬脂酸镁等制成。孩子们喜欢漂亮的图案和鲜艳的颜色，乔迪实现了他们的想法。大象形状的钙片有黄色和绿色，有三种口味:橙色、菠萝和桃子。一天一片很方便。由美国制药有限公司制造，工厂地址为美国纽约哈堡。电话是002-555-987-0011，国内免费电话是8008109819。都是从美国进口的。购买时请查找进口药品登记号h20030539。想买，各大药店都有销售。“拍完之后，我回到座位上，长长地吸了一口气。

然后，吕、、周新禄、孙新义...许多学生推广他们的产品。经过评选，吕荣获“最佳小推销员”称号。

初三上册作文题目【范文9篇】七

在我背着书包准备痛苦的上学的时候，我家门前榕树上那只调皮的麻雀一直对我叽叽喳喳，好像在对我说:“你怎么了？好没精打采。”

到了主干道上，我看到很多车在我眼前来来往往，好像蚂蚁在忙着收冬前的食物。走到转角的豆浆店，看到很多人涌进豆浆店，有的买豆浆，有的买好吃的油条，有的买好吃的蛋饼等等。，因为光顾的人太多，以至于老板很忙；我觉得:老板虽然努力，但肯定会赚很多钱。

我一边走，一边来到附近的一家店铺，那里有饥饿的顾客，蹦蹦跳跳地走进去消费。过了一会儿，架子上的饭团马上都买齐了。走了大概五分钟，终于到了学校。

进了学校，看到好多大佬姐姐顶着烈日打扫操场，像蚂蚁捡地上的灰尘，热情地打扫校园。

进教室的时候，我和其他同学一样，把书包里的习题拿出来抄。抄完之后，我赶紧把今天课上的课拿出来预习，因为老师可能会让我们写。早自习结束铃声响起后，漫长的一天开始了。

初三上册作文题目【范文9篇】八

3月14日星期二，天气很好

我家有七条健壮的锦鲤。有的是大红色，如游动的小太阳；有的是橘子，像个大橘子；还有颜色，像变色龙。小鱼的形状是流线型的，体长在6厘米到12厘米之间。我同时喂他们鱼食和花卷，他们好像更喜欢花卷。它们在呼吸和进食的时候，嘴巴像小喇叭一样开合，用吸力把食物送到嘴里。

3月15日星期三多云

今天我的小锦鲤很活泼可爱！我在喂食的时候发现它们在摆动白色的长尾鳍和腹部生长的鳍，它们用流线型的身体和灵活的尾巴以50~60 cm/s的速度抓取食物，胆子也很小。当有任何动静或声音时，它们就会围着水池跑。有时两条鱼会撞在一起，它们摆动尾巴去撞击对方的背鳍，就好像在传递一个信息。当它们游泳时，它们的尾巴在98到180度之间摆动。当他们很悠闲的时候，就会一个个“躺”在鱼塘的角落里，好像怕影响同伴；当你生气或者害怕的时候，你会很快“藏”在其他的鱼里面，就好像你害怕别人看到你一样。

3月16日，星期四，天气晴朗

今天刚喂完鱼食。我看到一条体宽2厘米，体长7-8厘米的斑点锦鲤吐出一个体长2-3厘米的深绿色物体。吐完之后，他用嘴吸了几口气，游走了。其他几条鱼也陆续吐出这种分泌物。我觉得这种白色深绿色分泌物可能是他们不想吃的食物，也可能是胃酸或水中的坏菌。似乎没有丰富的知识，我们就无法探索自然！

3月17日星期五，天气变得多云

今天我把鱼食放在鱼钩上，在水里呆了5分钟，一条贪吃的小鱼游了过来。突然我把小鱼钩提起来，小鱼用尾巴摆了180度角，两个腹鳍用力来回摆动。转眼间，它从水平面2~4厘米处跃起，然后落入水中，激起一圈圈水涡。我查了资料:鲤鱼(锦鲤)真的会跳，跳起来1米。江河湖海的鲤鱼经常在太阳落山的时候跳出水面玩耍。还有民间传说“鲤鱼跃龙门”。

3月18日星期六阳光明媚

今天，我要给鱼换水。换水前，鱼都很安静，好像怕谁发现似的，在水深8~9厘米的地方“躲”起来。就算有好吃的，它也会“等兔子”等它沉下去。但就在换水之后，鱼们都摇着鱼鳍，互相追逐嬉戏。喂食的时候，大家都抢着吃。为什么前后会有这么大的变化？我个人认为鲤鱼虽然生长在江河湖海中，但是已经习惯了长期不换水的生活。但是就像人们喜欢干净的家一样，鱼也喜欢干净的水。干净的水不仅是“新鲜空气”，池里也没有排泄物。鱼当然喜欢！

3月19日周日，天气转晴转多云

鱼很喜欢玩！它们有时扑向食物，有时向下撞击，有时在水中相互追逐。然而，这些都是鱼的赤手空拳游泳。他们就不能“倒着走”吗？通过观察，我的答案是肯定的。不信你看看我的锦鲤。小家伙向前游的时候，腹鳍向后划动，身体和尾巴左右划动，形成一个漩涡把鱼向前推。所以有时候它们可以借助水流滑行一段时间。向后游时，腹鳍向前划动，产生像我们划船一样的驱动力。另外，尾巴只向左或向右摆动，鱼自然会“反转”。

初三上册作文题目【范文9篇】九

我正坐在饭桌旁，边吃边玩，这时我妈走过来说:“快吃吧，时间不早了，马上要上学了。”我一看表，是真的。我狼吞虎咽地吃了几口书包，然后去了学校。

走在上学的路上，我唱着歌，欣赏着早上美丽的风景。就在我路过菜市场的时候，我爷爷引起了我的注意，只看到他拉着一车苹果，艰难地向这边走来。汽车前面有一块小石头。轮子刚走过石头，车子就晃了一车。苹果瞬间滚了一地。我正想帮忙，却又一想:时间不早了，马上就要上课了。我该怎么办？看看那个疲惫的老人，他有一个大男人，苹果滚了一地。很多路人在路上，好像什么都没发生；其他人不仅没帮忙，还在那里捡地上的苹果吃……我再也受不了了，赶紧帮我爷爷捡苹果，在一些好心人和我的帮助下，我赶紧把苹果捡了起来。爷爷激动地说:“谢谢你们，小朋友，你们帮我捡苹果，我给了你们一些吃的。”我头也不回地向老人挥了挥手，快步向学校跑去。

我刚跑进教室放下书包，上课铃就响了。