描写一种动物的外形【通用7篇】

尤其是话题作文，借助作文，可以提高自己的语言组织能力。我相信写作是很多人头疼的事情。以下是描述动物形状的小系列集合[一般7篇文章]。欢迎阅读收藏。

描写一种动物的外形【通用7篇】一

初三作文训练——景物描写

[培训目标]

通过训练，学生可以了解景物描写的作用，掌握景物描写的一般方法。

[培训重点]

学会描写景物，增强文章的表现力，为文章主题服务。

[培训流程]

1.介绍兴趣:呈现一幅风景图，要求学生描述画面内容，定义描述手段，自然揭示问题。

二、感受景物描写的作用

在课文中引出一些对风景的描述，让每个人讨论他们的角色

(一)景物描写的定义

风景是指自然风光和社会风俗。前者侧重于自然场景和人物活动场景。后者侧重于反映社会风气和习俗。景物描写包括自然风光、动植物、历史古迹、城乡风光和天气、时间序列和季节等。

(二)景物描写的作用

1.渲染气氛，

现在，在海上，我每天晚上都很了解星星。我躺在甲板上，仰望天空。深蓝色的天空中挂着无数的星星。船在动，星在动。他们那么低，真的摇摇欲坠！渐渐地我的眼睛模糊了，我仿佛看到无数的萤火虫在我身边飞舞。海上的夜，柔软，寂静，梦幻。我看着我认识的星星，我仿佛看到它们在向我眨眼睛，又仿佛听到它们在窃窃私语。然后就什么都忘了。在星星的怀抱里，我微笑着睡觉。感觉自己像个孩子，现在睡在妈妈怀里。

2.烘托人物的情绪

河两岸的豆类、小麦和河底的水生植物散发出的香味，与湿气混合，吹拂；水中月色朦胧。黑暗起伏的山丘，像急切的铁背，都远远地向船尾跑去，但我觉得船慢了。他们四次转手，渐渐模糊地看到了赵庄，似乎听到了歌声吹过，还有几个点火，应该是舞台，但也许是钓火。

3.促进故事情节的发展(教师辅助)

4.暗示社会环境，表达文章主题。(老师加了“小橙光”“家乡”)

我冒着严寒，回到相隔20多年的家乡。

既然是冬末；渐近家中，天气又开始变暗，冷风吹进小屋，呜呜响着，从天幕缝隙望出去，在昏黄的阳光下，有几个荒无人烟的废弃村庄忽远忽近，没有一点生机。我心里不禁感到难过。

啊！这不是我二十年来一直记得的家乡吗？

三、风景怎么形容？

1.根据文章的需要，确定合适的景物描写，详细而略显恰当。

2.选择一个好的观测点，多角度多层次的观察描述

A.定点观察

威尼斯是一座“海中之城”。在意大利半岛的东北角，是一群小岛，外面有一个沙洲隔开亚得里亚海。望着圣马可广场的钟楼，它荡漾在东西方五彩缤纷的绿色波浪中。远处，水与天相遇。中国人来到这里，就像在长江以南的一个水乡。初夏的北欧，这里依然可以清晰的看到春天的背影。海水是如此的绿和醇，它会带你入睡。(朱自清《威尼斯》)

B.设置场景和改变点

月夜之下，站在果箱桥旁，望着远处的棕榈峰，如今已成了恩爱的一对:外面的“男人”挽着发髻，英俊潇洒；里面的“女人”头上有花，优雅而深情...她走近时，来到灵峰宾馆的屋檐下，抬头一看，只见一只苍鹰展翅飞翔，异常凶猛，故称:鹰翼峰。再走几步，我们又羞又气馁。一对夫妻峰成了年轻女子丰满高耸的双乳，所以叫“双乳峰”。

3.把握特点，用词准确，写出精神

深情的看风景，风景变得充满灵性和精神。

如:是一首轻快迷人的歌。我从睡梦中醒来。这是一个美丽宁静的春天早晨。宇宙被轻雾笼罩，一阵淡淡的寒气已经微微打在我的衣襟上。空间清晰，天空明亮，只有一两朵云在飞，东方地平线的云总是在变化，如霜枫如榴弹炮如玛瑙如琥珀...突然，一个如美人脸儿般的朝阳出现了，她羞涩地露出了云彩，放射出了千万道光芒。

对这一场景的描述，从听觉开始，再从皮肤感知、视觉、感觉等角度，展现出“一个美丽宁静的春天早晨”的特征。

4.注意顺序

A.根据空间方位顺序，由近及远或由远及近，由高至低或由低至高。

B.按时间顺序，如果写日出，可以按“日出前”、“日出时”、“日出后”的顺序写。

C.按照先整体后局部的顺序

结合生活与朱自清《春》看写景的顺序

(3)实践培训

注意观察学校里的一个场景，描述一下。

参考示例

校园里的梧桐树

大家都说杨柳亭亭玉立，我说比不上我们学校的梧桐树。

这棵高大的梧桐种植在操场的西北角。很古老，据说有几百年的历史。它粗壮的树干需要两个孩子手牵手才能握住，它的根必须深深地扎在土里，才能为树干和树枝吸收丰富的养分。远远看去，梧桐比操场北边的房子还高。它像一把大伞，像一个蘑菇，像一个不屈不挠的巨人，像一个善良的老人站在操场旁边，看着我们快乐地玩耍和成长。微风习习，树叶发出沙沙的声音，在操场上回荡着学生们天真活泼的笑声。

春天万物复苏，漫长的冬天过后，梧桐树又恢复了生机；在春风，过几天就会郁郁葱葱。这时，梧桐树就像一个穿着绿色军装的女孩在春风跳舞，在春雨中欢笑。这时，有许多鸟儿在树上筑巢，“叽叽喳喳”地叫着它们的同伴，给大地带来了美丽的春天。

夏天，太阳炙烤着大地，梧桐就像一把大凉伞，遮挡阳光，不留任何缝隙。当细雨从天而降时，它用有力的臂膀挡住了雨滴。学生在梧桐树的掩护下打游戏讲故事，同样开心。

秋天，梧桐树换了衣服，一阵微风吹来，黄叶飘落一地。真的是“昨夜北风吹过花园，吹走了满地的黄叶和黄金。”它也结出丰硕的果实。风一吹，梧桐相碰，发出甜甜的声音。一些孩子经常捡起掉落的吴彤水果玩耍。梧桐树给学生们增添了另一个喜爱的玩具。

冬天不知不觉就来了。虽然只剩下光秃秃的树枝，但梧桐树仍然昂首挺胸，不屈服于寒冷。董爷爷被他顽强的精神所感动，经常用阳光温暖他的身体。这让梧桐树更加美丽可爱。学生也比较喜欢。

描写一种动物的外形【通用7篇】二

心理描写能充分展现人物的内心世界，反映人物的性格特征，是刻画人物、表达中心思想的重要手段。常见的心理描述如下:

首先，直倒式从文本中人物的角度客观地描述了人物的内心活动。举个例子，下雨的时候，我想“你准备出什么钱？找刀？魔鬼生气了，想挖孩子们的眼睛！”(《小英雄雨》)

第二，间接报道是指从作者的角度对人物内心活动的主观报道。比如桑娜若有所思:丈夫不关心身体，冒着严寒和暴风雨去钓鱼，她从早到晚工作，却勉强能填饱肚子。(《穷人》)

第三，“独白”型是通过自言自语来表达自己内心的活动。比如桑娜听了风暴的话，自言自语道:“他现在在哪里？”上帝保佑他...”(《可怜的人》)

第四，“梦”型通过对“梦”的描写反映人物的内心活动。比如他在梦里看到一个暖暖的炕，他爷爷坐在上面，拉着两条腿，读着他的信，泥鳅在炕沿上走来走去，摇着尾巴(《饭卡》)

5.“幻觉”型通过描述人物在特定环境下产生的幻觉来表达人物的内心活动。她划了另一根火柴。这一次，她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树比她去年圣诞节透过富商玻璃门看到的那棵更大更漂亮。.....(《卖火柴的小女孩》)

描写一种动物的外形【通用7篇】三

1.这本书之所以叫《变形记》，是因为它不是科幻小说。是根据湖南卫视的一个节目改编的同名小说。可以说，社会上有一些不良少年可以通过这个节目，让他们改变自己的生活和未来。举个例子:谢南山，一个患有网络隐身症的同学，通过湖南卫视来到贵州中东。与大城市相比，这里荒凉而寂静。变形的日子是七天，在农村可以体验到艰辛和贫穷，在那里你的心灵会面对不同的世界。七天之后，父母会发现他们的孩子很不一样。平时不理父母的孩子突然变得懂事听话。

2.这不仅仅是训练孩子的独立性和自理能力，更是训练孩子的情商。

3.其实每个孩子的内心都是纯洁的，只是生活道路上的诱惑改变了他们，更多的是叛逆。在人间的爱情面前，他们再次受到影响，他们再次走上了光明的人生道路。

4.我是一盏灯，身边有很多伙伴，但不能互相聊天。我要确立自己的定位，一刻也不能放松。

5.白天孙爸爸陪我，晚上月姐看我，我看起来不孤单。当人们走上这条路，我会为人们照亮这条路。偶尔有人靠在我身上，让我感觉到轻微的疼痛，让我很难受，但我无法阻止人摧毁我。我只感受到人们无助地带给我的痛苦。就这样，每天都是一样的生活，重复着。如果能改变，让每一天都是枯燥痛苦的，我会有一种幸福和美好去面对生活，但这只是一种想象，想象是无法变成现实的，现实也就这样，我只能听天由命。

6.成年人学习不好。上帝在考验他们。你还没有经过测试。你应该按照你孩子的想法生活。7.越是无情，越高升越快。如果你无情地打别人，别人会怕你。) 8.我只想证明一件事，那就是魔鬼勾引我的时候，他后来告诉我，我没有权利走那条路，因为我只是一个虱子，就像其他所有人一样。9.听着，我的桑丘·潘沙的朋友，有30多个巨人出奇的大。10.我不想让你比我更痛苦，希斯克利夫。

描写一种动物的外形【通用7篇】四

喜鹊:无论是在萧瑟的秋风树下，还是在冬天的路边，喜鹊都是迎面飞来，生机勃勃，欢腾兴奋。

苍鹰:突然，苍鹰发现一只野鸡在啄食草根，就摇晃着身体，像炮弹一样把它击落了。

秃鹰:秃鹰经常喜欢独自站在悬崖上不动；有时我会短暂地摇晃我巨大的身体，我的动作看起来很笨拙。因此，人们给它取名为“山雕”。

秃顶:秃顶站在地上半人多高，远远看去像个穿着黑色斗篷的孩子。

画眉:一对画眉，抖动着翅膀，转动着灵活的小脑袋，表现出极大的骄傲和陶醉。轻柔的歌声，像银铃一样在森林中荡漾。

海鸥:海鸥一旦在空中的水中发现了鱼和软体动物，就会立即扇动翅膀，像蝴蝶一样轻盈地飘向水面。

百灵鸟:第一个起床的是百灵鸟，它迎着初升的太阳飞上蓝天，拍打着明亮的翅膀，像金豆一样对着地面歌唱。

百灵鸟:有两只百灵鸟在山顶上飞来飞去。一会儿它们的翅膀贴在岩壁上，一会儿它们跳到天上，叽叽喳喳像在庆祝什么快乐的事情。

白鹭:无论是飞行还是行走，白鹭总是从容不迫，姿态超群温柔，像一个轻飘飘的白纱少女。

白鹭:白鹭全身都是白色的羽毛，成群结队地停在树枝上。就像绿树长满了白花。

百灵鸟:百灵鸟的歌声爽朗宽广，声韵婉转多变。飞的时候唱的直入云端，唱的好像从天而降，所以也叫《告天子》。

文具盒:用磁铁打开盒盖，可以欣赏以下布局。带文具盒的卧室简单实用。在一个长长的格子里，统治者正在悠闲地休息恢复精力。在它的右边躺着两个兄弟，铅笔和钢笔。

在盒子的右下角，橡胶哥哥正躺在那里做着美梦。他们相处得很好！

粉色小台灯:一个穿着粉色外套的漂亮女孩，探着头和我们一起学习。

描写一种动物的外形【通用7篇】五

我家有一只可爱的小黄猫。它有一张长长的圆脸，黄色的头发，胖乎乎的。当它开始走路时，摆动尾巴是很有趣的。我把它命名为“黄煌”。黄煌看起来很诚实，但实际上他很淘气，他一直在取笑你。如果你把手放在它旁边，它会用爪子轻轻抓你，然后扭动着胖乎乎的身体跑开。有一次，妈妈把煮好的鱼放在桌子上，准备等爸爸回来吃饭。

但是当我和妈妈不在的时候，黄煌跳到桌子上吃鱼，打破了地上的盘子。当我跑进房子的时候，我看见黄煌躲在桌子下面，用他的眼睛看着我，静静地呼唤着我。这样看着它，我的怒气突然消失了，我对它说:“快出来，别再闹事了。”很奇怪，它似乎明白了，悄悄地从桌子底下出来，蹲在我脚边。真的很可怜。我爱怜地捡起来。之后，黄煌变得懂事了。有时候，它会对着什么东西发愣，然后看着我轻声尖叫，好像在说“这是什么？”我可以玩吗？”于是我对它说，“玩。"

它好像听懂了，突然扑向那东西，开心地玩着，抓老鼠！它在我家抓了两只老鼠。它能认真抓老鼠。有时候，为了抓一只老鼠，它会在鼠洞静静地等上半天，仿佛下定决心要消灭老鼠。黄煌和我们一起住了五年。我爱黄煌。为了突出作者的“喜欢”之情，从这几个方面写随笔:一是写他的“理解”。主要体现在它犯了“错误”的时候。二是写它可爱的动作。作者用拟人化的手法，把他当成懂自己话的朋友。第三是写它的用途。小猫对于抓老鼠的“认真”态度加深了作者喜爱的感情。这篇文章很有意思，因为很有感情。

描写一种动物的外形【通用7篇】六

器皿一般指生活用品、文具、玩具和手工艺品等。怎么写神器？写对象要从三个方面入手:描述形状、刻画精神、讨论对象。

1.复制。描述是解释一个物体的大小、形状、纹理、结构、颜色等特征。最好先描述对象，再分别描述，然后总结；比如写文具盒，可以先写文具盒的质地、形状、大小；然后介绍了文具盒主要部件的特点，盒盖的图案，盒体中间层的结构特点和功能，盒体底部的结构和功能，最后进行讨论和总结。这样就可以用“总—分—总”的方法，把器物按照一定的顺序写得清楚具体。

第二，刻画神。就是准确生动地描述物体的方式。例如，一位同学在《一对小瓷鹅》中写道:“小瓷鹅头上凸出一个红包，好像戴着一个小红小红帽。它的眼睛又黑又亮，充满了精神。它全身羽毛都是白色的，像一层薄雪。”作者不仅写了小瓷鹅的形状(头、眼睛和羽毛)的特征和颜色，而且还发展了联想。小瓷鹅“戴小红帽”，披上“一层薄雪”，凸显小瓷鹅之美。同时，小作者对小瓷鹅的描写生动，给人留下了深刻的印象。

第三，讨论事情。指讨论或解释对象本身的用途和意义，也可以表达对对象的感情。比如有个同学写“液化气灶”的时候，先指定了液化气灶的外观特点，然后写道:“人们用液化气灶做饭，省时省力，非常方便。所以，大家都喜欢液化气灶。”这说明液化气灶的作用，真的很受喜欢。

描写一种动物的外形【通用7篇】七

说到狼，我特别喜欢。

它既没有狗的矫情，也没有狐狸的滑头。中国自古以来对狼就没有好印象。说它是人类的敌人，有多狡猾，有多凶狠，有多残忍。即使是无知幼稚的孩子，从小就被灌输狼就是这样的形象，家长和老师用它来吓唬孩子。

事实上，狼比世界上描述的要可爱得多，它们生而不死。

我们看到一个人从外到内的讲究，那就先从狼的外貌说起吧。狼的外貌远不是光滑的皮肤，因为它毕竟是动物，但是从它毛色的光亮来看，是不是其他动物可以照顾它？狼的身体自始至终都像流水一样光滑匀称，这也决定了狼狩猎时的耐力。先说内心。中国人不喜欢从内心去谈事情吗？如果我们看到一只狗，你的第一感觉会是什么？我觉得只有两种。第一，狗很友好，人们看到它就拼命摇尾巴博取人们的好感。另一个则是露出两排獠牙，满脸嫌隙的盯着你，嘴里发出恶心的狗叫声。当我们再看狼的时候，它冷得像冰一样，我们的眼睛一片空白。我们似乎从来不关心外界，我们似乎在控制它。完全是一种正确的态度。与狗相比，它是一种街头恶棍。看这两者，可以互相判断。

比起个人，我更喜欢狼。它们狩猎时，社会分工极其明确。从发现猎物的气味，到追踪猎物，再到集体围捕，一切都是那么清晰，一切都无懈可击。电视剧《亮剑》里的李云龙说，他喜欢狼，狼是极其狡猾的动物，尤其是狼，连老虎都要给他三分。

也许有一天人们会注意到狼，草原和森林的国王。希望到时候有一两只狼还没灭绝，好让他在MoMo里的孤独和骄傲的眼神有个好的视觉。