初三语文上册作文【通用10篇】

大家都接触过作文。借助构图，人们可以达到文化交流的目的。那么问题来了，我该怎么写题目作文？以下是边肖主编的初三语文第一卷作文[共10篇]。欢迎阅读收藏。

初三语文上册作文【通用10篇】一

早上，早饭后我去了学校。晴朗的天空中漂浮着几朵白花。一阵微风吹过，路边柳树的叶子在风中轻轻飘动。鸟儿在树上啁啾，仿佛在告诉我们，快乐的一天又开始了。

我正低着头走路，突然听到“啊”的一声。我抬头找声音，看到前面一个骑自行车的大叔撞倒了走在路边的老妇人。叔叔没有帮忙，而是骑马走了。我赶紧跑过去扶着摔倒的奶奶起来。但谁知道呢，老婆婆说:‘撞了人还想跑。’奶奶抢了我的衣服。我说:‘奶奶，我没打你。奶奶说，‘你没有打我。谁打我？我说，‘不是真的我，是那个骑自行车的大叔。哼，你不用承认小孩子该敢做就敢做，明明你背后说不是你。这时，委屈的泪水从我的眼眶里滚了下来。好像真的跳进黄河洗不了。

正在这时，一个男人走过来说，‘打你的不是她，是我。’原来是那个骑自行车的大叔。我看到他，满头大汗，红着脸喘着气。叔叔说，‘阿姨，你受伤了吗？我没注意撞倒你。如果前面的人跟我说我摸过你，我不知道我打了你。要不我送你去医院？奶奶摇摇头说:‘没事，没事，我没受伤。我错怪了那个小女孩。犯错并改正是个好孩子。奶奶露出开心的笑容。奶奶对我说，'小朋友，奶奶委屈你了。'我说，‘没事，这是我应该做的。当你没有遇到困难时，我们都会帮助他。

奶奶说:‘好孩子，你说得对。’

经过这件事，我深深明白，每个人都需要帮助。尤其是当一个人遇到困难时，他需要别人的帮助。俗话说，送一朵玫瑰，手里留余香。只要每个人都付出一点爱，社会就会变好。

初三语文上册作文【通用10篇】二

每天上学的路上，我都会看到一些老人和一些年轻人跳健美操。当然，今天也不例外。

当我早上走到河边的时候，我会看到这些人整齐的排着队跳着健美操。回想起春夏秋冬的风风雨雨，我觉得他们一天比一天人多，一天比一天跳得好。从一开始的几个人到现在的几百个。我第一次看到他们跳的时候，也就是我第一次看到他们做健美操的时候，他们停了好几次跳，但是出乎我的意料，他们没有停。而且无论刮风还是寒冷，他们都无所畏惧。所以我们可以得到更多的人，每天做得更好。

“为什么不管天气有多糟糕，他们都坚持？”我问奶奶。奶奶笑着回答:“因为他们把健美操当成一种体育锻炼，也代表了一种精神面貌，所以可以持之以恒。这种执着的精神值得我们每个人学习！”我听了奶奶的话，恍然大悟。但是我还有一个问题:我们都在舞蹈上有一点进步。为什么他们一天就进步这么多？“所以我不得不再次问我奶奶问题。

奶奶不是那种没耐心的人。我们一边走，她一边说:“因为他们每天都在努力来，每一个动作都不仅仅是坐着，而是按照要领认真练习。所以每天都能有这么大的进步。”听了奶奶的解释，我才明白，无论我做什么，都不能轻易放弃。

这件事虽然过去了，但还是记在心里。

初三语文上册作文【通用10篇】三

“蜀山有一条勤奋之路，学海无止境，艰辛无比。”教人勤于读书，说明古人早就知道开卷有益。

高尔基说:“爱书！是知识的源泉！”在书的海洋中，我们吸收了丰富的营养。书籍可以带领我们领略小兴安岭的自然美，长城的雄伟，埃及金字塔的神秘和古老。感受浩瀚宇宙的奥秘。

我个人觉得翻开书是有好处的，书教会了我很多东西。同步作文积累了丰富的语言，提高了我的写作水平；《夏洛克·福尔摩斯历险记》让我学到了他敏锐的思维和惊人的分析能力；《淘气包马小跳》让我知道，幸福就是这么简单；《十万个为什么》让我知道，世界之大，无怪乎，从书中学到的知识，说不出口。如果没有书，怎样才能学会读书写字？

鸟欲高飞先展翅，人欲上进先读书。中国著名经济学家王亚南小时候雄心勃勃，喜欢读书。他不仅在课堂上努力学习，课后也努力学习。上中学的时候，他完成作业，看书，但总觉得读书时间太短。为了获得更多的阅读时间，他把睡觉的木床的一只脚剪短了半英尺，变成了三条腿的床。

每天，我读到深夜。累了就上床睡觉，然后迷茫的翻了个身。床向矮脚方向倾斜。他突然醒了，马上下床，坐在我的桌前，晚上看书。每天，都没有停止过。结果每年都取得优异成绩，被誉为班里“三杰”之一。因为少年时期刻苦学习，最终成为中国杰出的经济学家。从王亚南读书的故事可以看出，这本书是他的第二任老师。

读好书当然是有好处的，但是认为所有的书都可以不选择的读完全是错误的。“开卷有益”，就是要选择一些适合自己读的书。因此，我们在阅读时，要慎重选择，取其精华，去其糟粕，才能真正做到“开卷有益”。

初三语文上册作文【通用10篇】四

脚踏大地，初三，九年级，第二册，语文单元一作文

你有没有感叹过老鹰斗天，自由飞翔？

你有没有夸过彩虹上悬挂的五彩缤纷的天空？

你有没有羡慕过鱼在海洋里自由自在的旅行？

如果你问我，不要自怨自艾，即使我们不能展翅飞翔。如果我们不能在水下游泳呢？我们可以回到地球，踏在地球上，驰骋在地球上！

也许你会抱怨:一双脚能干什么？别灰心，初三九年级上册语文一单元:700字踏地。徐霞客游历名山大川，用一双永无止境的脚，写出了《徐霞客游记》。李时珍翻山越岭，用一双敢于攀登的脚做出了《本草纲目》。你能说踏在地球上就不能有所作为吗？

也许你会问:踏在地球上有什么用？这是毫无疑问的。土地物产丰富，内涵丰富。地球很大，充满奇迹。吸收养分，染精神，时刻与大地相连；快乐地生活，诗意地生活，处处与地球相伴，从事交往，理性地思考，往往与地球有关。地球就像一座宝库，挺拔的群山屹立其上，蜿蜒的溪流镶嵌在大地上，郁郁葱葱的绿色森林遍布大地，地球上生长着奇怪而多样的物种，甚至连地球上庄稼挖出的土壤都散发着香味。你能说在这么富饶的土地上踩它没有意义吗？

也许你会想:当初在地球上生活，为什么要强调踩地球？我们现在不是吗？放心吧，优秀作文700字，《语文上册二、三、九年级第一单元作文:踏地700字》。我们建立在地球上，我们走在地球上完成漫长的生命旅程。但是有多少人一步一步走在人生的路上呢？我们需要脚踏实地，持之以恒，持之以恒。钱学森五年回园，十年玩两次。如果他没有脚踏实地、严谨的精神，如何写出华丽的篇章，为后人打下坚实的基础？中国化学领域的催化剂闵恩泽，你能告诉我他病了肺切除后怎么还能坚持化学领域的位置吗？杂交水稻之父袁隆平，如果不是背朝天面对黄土，在试验基地孜孜不倦地工作，怎么可能成功培育出南油2号？

你会感到充实、踏实，与地球的这一边紧密相连。鹰无处躲避，鱼不如港可靠。只有你能踏上大地，勇往直前。

初三语文上册作文【通用10篇】五

自然界有很多灵感，比如自然界的电鱼，启发了科学家，发明了伏特电池。

18世纪末，科学家解剖电鱼后，终于发现电鱼体内有一种奇特的发电器官。这些发电器官由许多半透明的盘状细胞组成，称为电板或极板。由于电鱼的种类不同，发电机电板的形状、位置和数量也不同。电鳗的发电机呈棱形，位于尾棘两侧的肌肉中；鱼雷的发电机形状像一个扁平的肾，排列在身体中线两侧，共有200万个电板；电鲶鱼的发电机起源于一个腺体，位于皮肤和肌肉之间，大约有500万个电板。单个面板产生的电压很弱，但是因为面板很多，所以产生的电压很大。

19世纪初，意大利物理学家伏特设计了世界上最早的基于电鱼发电器官的伏特电池。因为这种电池是根据电鱼的天然发电机设计的，所以被称为“人工电器官”。对电鱼的研究也给了我们一些启示:如果能成功模仿电鱼的发电器官，那么舰船和潜艇的动力问题就能得到很好的解决。

大自然给人很多启示，只要仔细观察，一定能创造出对人有益的东西。

初三语文上册作文【通用10篇】六

一、指导思想

在教材和新课程标准的基础上，充分利用现有教材，根据学生存在的问题进行系统的复习。同时要面向全体学生，做好基础知识和技能的复习，同时提高好、中、差成绩的学生。

二、学生学习情况分析

经过一个学期的接触，发现这个班的大部分学生对单词等基础知识掌握的比较好，但是自主阅读知识还是比较差。有些学生不仔细检查问题，不知道如何回答。一些独立阅读的答案原本打算在短文中找到，但它们会回答无关的问题。中学生和后进生不能在扩大的实践中开始。

第三，复习目标

1.复习巩固本书要求学习和认识的生词；能够正确读写单词库中的单词，使书写工整规范，不写错别字，养成良好的书写习惯。

2.背诵本书要求背诵的课文，在花园里“日积月累”。对阅读有浓厚的兴趣。通过阅读训练，我们可以进一步理解和掌握文本的主要内容，体会文章中表达的思想和情感，掌握一些阅读方法，培养阅读能力，不受情绪的影响。

3、能主动与他人沟通，能认真耐心地听别人说话，理解主要意思，能转述、讨论、沟通清楚。

4.主动参加锻炼训练，弥补平时锻炼的不足，能够写出内容具体、有一定组织性、真情实感的简单的书面作文和想象作文。

5.积极参加语文实践活动，以达到课内外互补的效果。

第四，复习内容

1.汉语拼音。

(1)学习汉语拼音，正确拼写，掌握拼写规则。

(2)熟练阅读拼音，书写汉字、单词、句子。

(3)掌握汉语拼音的声调及其变化。

2.文字。

(1)掌握本书生词，根据单词的结构正确、对称地写单词；

(2)正确区分同音字、异体字、多音字和形字；

(3)按要求书写；

(4)通过选词填空；

(5)纠正错别字；

(6)选择正确的解释，用虚线表示；

(7)按要求查字典。

3.文字。

(1)正确读写所学单词，注意积累单词。

(2)理解语境中的词义。

(3)区分同义词和反义词，了解词语的情感色彩，训练词语搭配、选词、填空等各种词语。

4.句子。

(1)能用常用词和关键词造句；

(2)背诵指定的、喜欢的内容；

(3)按要求提取单词和短语(或提取自己喜欢的单词和短语)；

(4)根据课文内容或园内“日积月累”填空；

(5)默写；

(6)补词；

(7)词语搭配；

(8)会修改病句；

(9)能区分比喻、排比等修辞功能，能缩写、扩展句子。

5.语言感知

(1)在上下文或生活中理解单词，体会句子的意思；

(2)查找相关文字，按要求回答问题；

(3)明确文本的叙事顺序；

(4)了解句子的表达特点；

(5)理解和把握文本的主要内容，体会作者所表达的思想感情；

(6)学会提出有思维价值的问题；

(7)联系实际生活谈感受。

6.标点符号。

能够正确使用九个标点符号:逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号、暂停、书名、省略号、认识破折号。

7.口头交流。

选择一个贴近学生实际的话题，进行一两次口语交际训练。

8.运动。

复习和写自己熟悉的场景和事物的文章，可以表达自己的真实感受；复习写想象作文，能具体写想象内容；复习，写一封信；复习引导词。

第五，复习重点

站在学生的角度，多关注贫困生，帮助他们提高通过率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。阅读复习中，单词、句子、段落的理解是重点。在作文复习中，如何写得流畅是重点。从学生的学习方法来看，探究学习是重点。问你需要知道的问题是探究学习的关键。

第六，复习难点

1.能够对单词进行逻辑分类；结合上下文理解单词和短语；会修改简单的病句。

2.把握文章主要内容，体会思想感情，()初步了解表达方法；表达自己的阅读观点或经历；能够写简单的书面和想象的作文，信件和常见的应用文。

3、综合利用，填补空白。

七、审查措施

突出三个特征:

1.第一种是新概念，即减少线索，加强综合，引导学生积累语言，领悟语言，运用语言，注重培养学生的语文素养；

2.二是新内容，即根据教材的重大修改，适当扩展到课外活动，以知识与能力、过程与方法、情感、态度与价值观为经典，以识字、写作、阅读、写作、口语交际、语文实践为纬度，组织复习内容；

3.三是新的教学方法，即从学生现有的知识库出发，从课文出发，引导学生积极复习，多读书，多积累，做好题，举一反三，掌握规律。

八、复习方法

分类审查、实践和解释相结合

初三语文上册作文【通用10篇】七

据说公园的早晨很热闹，我一直想去看一看。今天我起得很早，跟着父母去了公园。

公园的早晨真的很热闹！树上的鸟儿叽叽喳喳，好像在唱一首美丽的歌。水里的鱼用尾鳍拍打着水面，仿佛伴随着鸟儿清脆的鸣叫。人们也在认真锻炼，努力提高自己的生活质量。他们有些在跑步，有些在拳击，有些在做有氧运动...假设这个练剑的老头。他上身穿着白色夹克，下身穿着灰色裤子。左手两指并拢伸出，右手执剑。他正专心练习剑术。他的动作忽快忽慢，既有朝气又有女人味。我的眼睛随着爷爷的舞剑转动，我站在那里久久不愿离去。

我很喜欢早上，因为一整天都是早上，但是我更喜欢公园里的早上！

初三语文上册作文【通用10篇】八

开学第一天，语文课有初三作文

在日常生活或工作学习中，每个人都写过一篇作文，是经过人们的思想和语言组织，通过文字表达一个主题意义的叙事方法。作文有很多笔记。你确定你能写吗？以下是边肖收集的初一语文初三的作文。欢迎你从中学习，希望对你有所帮助。

今天开学两天了。我们语文老师在这个班换了个男老师。他很着急。他没等告诉我们他的姓和名就开始上课了。

因为没有语文书，老师只告诉了我们一些事情。我说的是:我在美国的时候，12个大学生突然失忆了。失忆是指他们突然忘记了记忆，甚至记不住课文。很多医生都调查过，脑、臂、体都没毛病。但是他们是怎么突然失忆的呢？

美国医生杰夫是美国著名的医生。他根据中文做了一个调查，他终于明白了，因为中文很有名，他的字是世界上最好的，你忘不了。如果你来美国生活五年，你不会失去中文。因此，一些美国人、英国人和德国人来中国参观，一些人在中国练习书法。

同学们都说:“幸好我们在中国，幸好我们在中国。”老师还说:“为什么我说了一些你听不懂的话？因为我以前教过初中生”老师还说“虽然我们的字‘好’，但是我们不一定强也不一定富。我们是第三强大的。你说俄罗斯人多，为什么不如美国？因为他们在美国学习很好。荔枝为什么没有来自美国？别忘了我们没有他们的一些东西，也别忘了他们生产冰山块，他们的东西比我们的好几倍。“就在这里，丁咚，丁咚...

这么快就下课了。这门课真的很有趣。这几乎和运动一样快乐，所以我们愉快地结束了课程。

初三语文上册作文【通用10篇】九

“我爱我的父母”这句话在你听着看着的时候很常见，但这些普通的话却蕴含着非常强烈的爱。我上幼儿园的时候，同学们上课活动都很大胆，想到什么就说什么。但是我的胆子很小，在任何一节课都不举手回答问题，也不参加班上很多活动。爸爸妈妈从老师那里了解到我的情况，耐心的指导教育我，极大的启发了我。慢慢的，我和班上的小朋友一样，活泼开朗，勇于举手回答问题。老师也说我变了很多。其实是爸爸妈妈的功劳，我真的很感谢爸爸妈妈。初二暑假发生的一件事也最让我感动。暑假的某一天，不知怎么的，突然生病了，皮肤过敏，浑身不舒服。我爸妈赶紧送我去医院，跑完步给我看病，看病，吃药。父亲陪我输液，母亲回家做饭送我去医院，父母轮流忙碌。经过几天的治疗和父母的精心照顾，我的病很快就好了，但父亲累了，感冒了。我非常感谢他们。爸爸妈妈继续免费为我服务...

父母的爱是蜂蜜，永远温暖甜蜜；父母的爱是一朵花，永远开在快乐的地方；父母的爱是一棵大树，永远长着茂盛的绿叶；父母的爱是大海，永远博大精深。让我们真诚地祝福父母，说:“谢谢爸爸妈妈。愿你永远年轻健康。”。我爱我的父母三个月前，我的父亲永远离开了我！在我有他老人家的日子里，我从来没有想过父亲在我生命中的真正意义。我一直以为父亲为孩子付出是天经地义的事，我也心安理得的接受了无私奉献，有时候对得不到自己想要却父亲给不了的东西心怀怨恨。我后悔！“父亲是通往天空的阶梯”，“父亲是拉车的牛”，我感谢你，父亲，你给了我生命，教会我做人。父爱深厚。你从来没有用语言表达过，但是你教会了我用感恩的心去对待生活中的人和事。我不知道我应该给你什么回报，也不知道我能给你什么回报。我还没来得及回报你，你就离开了，永远！想想从前，你对我的严格要求被我视为苛刻；你对我的关心被我视为唠叨；你的勤俭节约被我视为小气。但是没有这一切，我现在懂事怎么会被人夸呢？现在怎样才能过上舒适的生活？你给了我一切，父亲。我还没来得及说谢谢你就走了！我还记得我学中文的时候你教我背唐诗，背毛主席诗词。我小的时候就知道“土是万户侯”，那时候我就是你的骄傲！我还记得你拿着我的成绩单会意地笑了，记得小时候我生病了，你背着我去看病。我还没痛的时候你就大汗淋漓了——痛得大汗淋漓！我还记得那个寒冬路灯下的雪人，就是你等着儿子放学回家。我还记得在最后的日子里，你虽然昏迷不醒，却下意识的听到了我的哭声，你擦去我的眼泪，颤抖的抚摸我！我记得，我记得...很多很多，不敢再想，不想再想，也没有勇气继续想下去。你的善良像天空一样伟大。现在这一天崩溃了，我不知所措。你要我为你支撑这个家，为你完成你未尽的责任。我太害怕了，我做不好，我辜负了你的委托。我很无奈！你知道吗？我真的很想跟你说心里话，但是因为我们性格中的倔强，发生了很多矛盾，一直没有机会跟你道歉，这是我这辈子永远的遗憾。也许在你心目中我是个不懂事的儿子，但你知道吗？你的一举一动对我都有潜移默化的影响。我会按照你的要求走好人生的每一步。放心吧！我不会再对生活失望，不会再悲观难过，我要像你一样坚强的活着，完成你未完成的心愿，报答你养育之恩，即使我报答不了你！我就在这个十字路口，给你烧纸钱，给你买寒衣。想问问这里真的有通往天堂的大道吗，能不能把我的思念和迟来的感恩之心带到你的身边。让风带走我挥之不去的思念和感激。你能感受到你儿子在另一个世界的心，原谅他儿子的固执和无知，希望我们一家人在你的保护下依然过着幸福的生活吗？因为你，才有了我！谢谢！父亲！三年前的暑假，我准备考钢琴五级。那天，天阴沉沉的，好像要下雨了。父亲把我送到我考试的地方，在外面等着。我看着父亲忧心忡忡的样子，父亲向我点点头，示意我放心大胆的去考。我们在里面排队，大人们在外面等着，脸上带着焦虑的表情。终于轮到我了，我坐在那里。只听到“砰——”的一声，就知道打雷了，然后就听到“哗哗——”的雨声，心想:妈的！多糟糕的天气啊！我测试了他是否会下雨。这是不祥之兆吗？什么啊？我赶紧停止了思考。我开始认真读最后一首钢琴谱，因为我要开始第一次钢琴考试了。我突然放下乐谱，心想:爸爸还在外面！外面雨下得很大，所以我不能。这次我必须通过考试。我辜负了父亲对我的信任。过了很久，我出来了，好像没下那么大的雨。我在人群中找到了我父亲。父亲撑着伞，急切地问我考试怎么样。我跟他说还行，基本就弹出来了。几个星期后，我知道了分数，我通过了考试。我兴奋得跳了起来，看到父亲笑了...父亲的“爱”是含蓄的，我不希望母亲那样的行为。回到家，我好想你！”爸爸的“爱”是藏在心里的一种“爱”。

初三语文上册作文【通用10篇】一十零

“戒指...戒指……”放学后，我们排成一行走出校园。

我一边走，一边看见了交警。不管是刮风还是下雨，他们每天都在学校门口保持交通畅通，以确保我们的安全通行。在我看来，这才是真正的职业。

一只鸟拦住了我。我环顾四周，发现两只小麻雀。平时很少观察麻雀。心血来潮，我停下来仔细看了看他们。麻雀看见我，赶紧飞走了。为了不打扰他们，我只好站在远处观察他们，好像没看见他们一样。

小麻雀好像在找吃的，在地上小步往前跳，很可爱。“推特”是另一种叫法。地上的小麻雀飞走了，一只青鸟又在树枝上飞了。它的羽毛很漂亮。绿色羽毛后面有一根白色羽毛。它没看见我。它一直站在树枝上，唱着“叽叽喳喳”。多美啊。过了一会儿，它停止了歌唱，仿佛看到了什么，高高地飞向天空。

我又径直往前走了。突然，我看到一个失明的爷爷正准备过马路。我跑过去扶着失明的爷爷说:“爷爷，我帮你过马路。”瞎子爷爷说:“谢谢。”我送盲爷爷过马路，盲爷爷笑着说:“快回家！你父母应该着急。”我对瞎子爷爷说:“我知道，我现在就回去。”

我不再四处张望，而是专心走路回家。