读书·书单:《走向“最后关头”》作者:柯博文
书籍信息书名:走向“最后关头” 作者:柯博文 标签:中...
学习、工作或生活中的作文大家都很熟悉。写作一定要围绕主题,围绕同一主题进行深入的阐述,避免漫无边际、主题松散甚至没有主题。以下是边肖为大家收集的老师。我想告诉你初三作文[8篇]。以下是边肖为大家收集的,希望对大家有所帮助。
老师,我们上课的时候,你教给我们丰富的知识;老师,我们下课的时候,陪我们一起玩;老师,我们生病的时候,您给了我们一个祝福,让我们在冥想中得到安慰。你对我们的爱渗透我们,与我们一起成长。
我想大声对你说:“我们会记住你为我们付出的每一点点。
我还记得那一次,我生了一场大病,走路都很吃力,连饭都吃不下。过了几天,脸憔悴了,身体也瘦了。我以为新学期会落后,心里很平淡。这时,你出现了,就像一束阳光照耀在我的心里。你坚持每晚辅导我。你用冻红的手指着课本;你用你干裂的嘴告诉我。每次看到你疲惫的身影,心里都很感动;每次想到你为我做的一切,我都忍不住哭了。每次看着你离去的背影,心里都有一丝涟漪。
你不仅在学校照顾我们,休息日还在养老院做志愿者。像对待父母一样对待那些老人。喂它们,擦它们的身体。你的心真善良。
老师,我想真诚地对你说:“谢谢!你是一个辛勤的园丁,哺育我们成长;你是一只勤劳的蜜蜂,陪伴我们成长;你是一位伟大的母亲,哺育我们成长。你让我想起了一首诗:春天的蚕会织到死,每晚蜡烛会哭泣,灯芯会消失。正如诗中所说,你为我们付出了一切,却不求回报。
老师,我想对你说:“你是我这辈子最值得尊敬的人。”
老师,我想告诉你,你很努力。你是我们最尊敬的人。
老师,我想告诉你,你就像我们的母亲一样喂养我们,每天在课堂上告诉我们新的知识,告诉我们如何做人的道理。上课的时候,如果有人说话,小动作或者捣乱,你不要打骂他,要用责备的眼神看着他。你总是耐心地教育我们,你不能在下班或下课后停下来,你必须纠正我们的作业。
老师,我想告诉你,每次下课铃声一响,学生们就快步走进教室,你来了。你教的课太生动,太充实,太有趣了,一节课不知不觉就过去了。
老师,我想告诉你,我记得有一次,我们班一个同学生病了,你利用休息的时间,拿出自己的钱,给她买了一些水果,去医院看望她,让她放心休息。当你下班回家后,你应该像我们的父母一样为你的孩子做饭、洗衣服和做家务。但是你在工作中总是面带微笑,没有任何不好的表情。
老师,你太辛苦了!!!
洁妃姐姐,我可以这样称呼你吗?在网上看了你的故事,既惊讶又震惊。你这么坚强勇敢,我要向你学习!
对于我们正常的孩子来说,有两只手是很自然的。我从来没有想过没有一只右手的生活会是什么样子。但是,很小的时候就能用左手灵巧地剪纸。上学后可以严格要求自己做得比普通孩子好,成为学习成绩优秀的学生。想想自己就觉得很丢人。就在几天前,我因为寒假作业没做完而发脾气。还整天跟妈妈抱怨“开学了怎么办?”“作业没做完怎么办?”
这次,我和父母一起看了你的故事,他们兴致勃勃地对我说:“文汶,你看许洁飞的姐姐多伟大。你不能只是一个淘气的男孩,有事就躲起来。你应该向许洁飞姐姐学习!”嗯,我自己也这么觉得。洁妃姐姐,你是我心目中最美的姐姐。我想告诉你,我想和你一样坚强勇敢。如果以后再遇到困难,我会对自己说:“坚持,坚持,我能行!”!
洁妃姐姐,让我们振作起来!
老师,你就像一个勤奋的园丁,我们就像花朵,你把知识之水洒在我们身上。老师,您就像无边无际的大海,我们就像小船,在知识的海洋中畅游。
老师,谢谢!你每天教我们很多知识,让学生有一定的成绩。你每天在课堂上告诉我们很多知识。课后也要看看下节课需要说什么。下课的时候你一口水都不会喝,还要预习我们下节课的内容。不要每分每秒都放弃,一定要把下一课的内容教给我们。
老师,对不起!因为我们总是不听你在课堂上说什么。玩自己的游戏,什么也不听。有时候你骂我们,我们左耳进右耳出。包括我们上课纪律差,上数学课就说中文,上语文课就说数学。每次做眼保健操,只要老师稍微走动一下,教室就会乱成一团。在下座演讲,演讲,打闹。老师来的时候,教室里很安静,没有说话的痕迹,甚至可以听到一根针从地上掉下来的声音。
我们下课玩的时候,你在下面的办公室备课。当我们放学回家时,你还在办公室批改我们的作业。我们吃完饭看电视,你在老师宿舍写教案。当我们准备睡觉的时候,你还在努力做教学计划。但是当我们早上起床的时候,你已经开车去学校了。当我们来到学校时,你已经在办公室工作了。
“桃花潭水深千尺,别忘了老师对我感情的熏陶。”谢谢各位老师!
于老师,教师节快到了。在这个美丽的节日里,你的声音和微笑再次浮现在我的脑海。
你还记得我在运河区参加乒乓球比赛的时候吗?我在练习,你打电话鼓励我。第二天,我遇到了一个很强的对手。当我快要失去信心的时候,我想起了前一天你对我说的话,“相信自己,你会成功的。”。我调整了心态,扭转了局面,赢得了比赛。
有一段时间,我的数学成绩不稳定。下课后,你把我叫到办公室和我谈话:“王靖元,你是老师心目中的好学生,也是学生心中的好榜样。遇到问题要及时解决,但不能回避。找出原因,面对困难,才是你的本色。如果你自己解决不了,老师会帮你的。”从那天开始,我上课认真听讲,下课后查漏补缺。结果终于稳定下来了。
余先生,虽然我不说你平时对我的关心,但我记得在心里。感冒了,你的亲切的触摸;失败了,你鼓励的眼神之一;很成功,你深情的拥抱已经深深印在我的脑海里。
老师,您的爱就像阳光,驱走了我内心的寒冷;你的爱如雨露,滋润着我干燥的心;你的爱就像春风,吹散了我心中悲伤的云…
教师节之际,各种感激涌上心头,千言万语只能送给我:“祝你老师节日快乐,我永远爱你!”
亲爱的老师,美好的暑假过后,又是新的学期。一些新的事情会再次发生;会有新同学来;暑假里,我想在你开学的时候给你一些建议。
老师,上课提问的时候,希望你能多画一些一直不敢举手的同学。其实他们也不是没有能力,只是害怕,害怕犯错,害怕被大家嘲笑,害怕你异样的眼光,所以不敢举手。如果你能选择他们回答问题,让学生说错话不要嘲笑他们,也许他们会越来越大胆,越来越喜欢回答问题,不再害怕举手。
老师,你开运动会的时候,我希望你有空的时候能请我们一起运动。因为我们会把你当朋友,而不是老师。我们可以为运动会努力工作,一起加油。我想有一个像你这样的朋友在我们身边和我们一起训练。学生可能会暗暗下定决心努力。也许只有这样,我们才能团结一致,为这个目标而共同努力。
老师,你布置作业的时候,我希望你不用做那么多,但是有些成绩不是很好的同学又要下去了。这个问题我有个解决办法:你可以安排两种作业,然后安排一个合理的分数。比如85分以上的学生,可以少安排。比如平时可以写一排生词,写半排,因为安排太多,有些不懂的同学会怪你讨厌你;分数低于85分的可以布置作业多错题。第二次考试,如果第一次85分以上,这次85分以下的学生,你要让他多写。因为每个人都想少做作业,所以每个人都会努力学习,努力考好,这样我们班的成绩可能会提高很多。如果每个人的成绩都有提高,你可以把分数定得更高,让大家继续努力。假设每个人的成绩都有提高,分数不变,那么每个人都可能放松学习,停止进步。
老师,这些建议也是我对您的肺腑之言。你不妨试试。如果不行,可以恢复以前的规定。
妈妈,我想对你说:妈妈,你辛苦了,休息一下吧。妈妈,你每天早上6点到7点上班。我终于休息了一天,但是你比工作起得早。给我做饭,给我准备衣服。有空多休息。
妈妈,我想对你说:妈妈,以后请和我吵一次架,因为我也有自尊。我记得有一次你上厕所,你让我在家玩,我出去玩。你回来后和我吵了很多次架,我很烦。
妈妈,我想对你说:妈妈,不要太夸我,因为我会骄傲的。
妈妈,你辛苦了。休息一下。我爱你。
老师,你是我的朋友,你是我的知己,你是我的二父母,你是我心中的神。在这半年多的时间里,你给了我欢笑,给了我知识,给了我们一切,我们却没有回报,这让我心里有一种说不出的滋味
老师,你知道我最讨厌谁吗?有不写作业的,也有在背后说你坏话的。我知道那些人伤了你的心。你难过的时候,我有安慰你的冲动,却没有安慰你的勇气。这时我才明白,只有取得好成绩,才能不伤你的心,安慰你。
在一次考试中,我们表现很差。你批评我们,我一句也没听进去。这句话可以看不起小学老师。这时候,你的眼泪就下来了。我多么想说你是个好老师,我很佩服你。但是不行,我没有勇气。我的一个同学试卷考得很好。不是我,但是我很开心。因为你笑了。笑容好甜。我是说,我不能告诉你我有多兴奋。
老师,下半学期。我会努力学习,让你笑得那么甜,那么甜,又那么甜。