我的老师作文初二作文【精选8篇】

尤其是由文字组成的话题作文，经过人们的思想思考，通过语言组织来表达一个主题意义。那你知道怎么写好作文吗？以下是边肖为大家整理的我老师的作文[文选8]，希望对大家有所帮助。

我的老师作文初二作文【精选8篇】一

再过几天就是教师节了。

三年前的教师节，初中离开后的一年，我给老师送礼物。从那以后，再也没有老师了。在中专，几乎没有我很喜欢的老师，所以即使想送给教师节，也不知道送给谁。直到我开始了解她和她。

她是我们班的辅导员，姓王。刚开始的时候，我对她不是很热情，直到上了专业。她带走了我们。第二学期结束后，王老师说有个比赛需要我们专业的同学。当时我们专业的同学大部分都回家了。因为想和同学聚聚，玩了一天。王先生找到了我，希望放弃暑假，参加培训。我答应了，和其他几个专业的同学开始了培训。

训练很无聊，有资料埋在背后，王老师经常和我们一起来。筛选后，我被甩在了后面。我和一个学生开始做老师，又遇到了她。她姓平，专门带我来的。她很温柔，教会了我很多东西。

有时候王老师是我们的引路人，但是我们总觉得她偏学生，所以当时就很烦。相比之下，我喜欢平先生的温柔。

我终于参加了比赛。球场上，我发挥不好，其他同学都还行。最后，我获得了二等奖。坐在饭堂的大厅里，王老师为她的学生哭泣。看到她的眼泪，我突然觉得她对我们也是一样的，只是我们没有看到，没有感觉到。我心里很不舒服。平老师安慰我说:“这只是一次经历，以后还会有更多。成功之前总有几次失败。”从那以后，我和王小姐的关系一直很好。平先生是我的另一位老师。他们是我的老师和朋友。

这两位老师我没怎么说，因为不知道怎么表达清楚。这两位老师是我生命中的两颗星星，永远闪亮。

借助这篇发表的文章，我想对老师说:“祝老师节日快乐！”

我的老师作文初二作文【精选8篇】二

我的班主任是一位平易近人、和蔼可亲的老师。她有着英俊的身材，长长的头发和一张带着微笑的白脸。

一双明亮的大眼睛透露着单纯和温暖。她致力于教育，一直关心我们。她是我们的好老师——刘小姐。刘先生不仅是我们知识的启蒙者，更是我们思想的引路人，生活的好朋友。刘老师负责我们班的语文课。每次上课，她总是引导我们理解课文，认真思考课文，让我们爬上理想的马，在知识的海洋中畅游，让我们主动回答问题。谁的发言有新内容，谁就带头鼓掌祝贺。我记得我刚开学的时候，刘老师成了我们班的班主任。那时候我们对老师还是很陌生很胆小，上课很少有学生举手。

我更加胆怯，低着头思考，担心:它会不会叫我？“冯英男！”老师刚给我起名字，我把头埋得更低，几乎碰到桌子，脸红得像个苹果，但我慢慢站起来，结结巴巴地说，声音小得像蚊子叫，像只受惊的小鸟。这时，老师不但没有批评我，还和蔼地对我说:“回答正确，声音大一点，不要紧张，比较好。”我看着老师鼓励的眼神，鼓足勇气大声流利的回答问题。老师对我赞不绝口。这是第一次上这门课，让我们感受到轻松的课堂气氛，以后可以主动举手。

刘先生，你的课太精彩了，吸引了我们热切的目光。又是你，一遍又一遍的教我们，用你的知识浇灌我们，你为我们付出了多少汗水！

我的老师作文初二作文【精选8篇】三

老师，另一个妈妈，陪着我们茁壮成长；老师是指路明灯，在我们迷茫的时候指引我们；老师，一棵大树，在我们受伤的时候，为我们打开了安全的臂膀。而我的老师宋就是这样的老师。

宋先生有一双大眼睛和一头黑发。虽然他不是很高，但看起来很小，很聪明，活泼可爱。我们和宋立科先生同龄的朋友交谈。和宋老师在一起四年，发现当大老师的特点是细心和细心。

今天是我们运动会的日子。因为我们班有些同学丢了衣服，所以他们向四年级三班的同学借了很多衣服。运动会结束后，老师牺牲午休时间把衣服裤子叠整齐放在教室讲台上，仔细与名家对比，数了数，发现少了一件白衬衫，一件羊毛背心和一条裤子。老师马上叫王冠林跑到卧室把衣服取下来。把衣服取下来后，老师还教导:“借别人的东西要及时归还。有句话叫‘有贷再贷不难’。”这一刻我默默的想:不就是一套衣服吗，有什么，有的说话那么认真？老师把西装拿过来后，又数了一遍。确定没有丢东西后，他小心翼翼地把它放在一边，怕弄脏。

起床后老师特意把衣服送了个人，给每个给我们借衣服的同学送了一块巧克力，又让赵老师确认衣服不缺，然后安心地点点头。

如果我们是小花，那么老师就是保护我们的一滴水；如果我们是草，老师就是一缕阳光，滋润着我们，告诉我们真相。而我的老师就是这么细心认真的老师。

我的老师作文初二作文【精选8篇】四

我心中的好老师和杨老师一样好。

杨老师是我们班的班主任，也是我们学校的一名优秀教师。她留着短发，清澈干净的眼睛，似乎隐藏着一个故事。她有美丽的外表和温柔的心，一直关心我们。谁要是有头疼脑热的，她比我们爸妈还着急，会第一时间把我们抱去医务室。她会再把我们抱回教室，直到医务室的老师说没事。

上周我们班发生的事情表明，杨老师是一个好老师，是我心中的好老师，是我们学校所有人公认的好老师。那是一个下午，放学前突然下起了暴雨。我们许多同学都没有带雨伞去学校。放学了，有的学生有家长接，有的没有。雨水像一颗破碎的珠子散落一地。我和另外两个同学站在楼道里，看着散落一地的雨滴看了一会儿，互相对望着无法回家的厄运和不知道该怎么办的无奈。

正当我们都以为父母不接我们，我们今天就不能回家的时候，杨老师打着伞来找我们了。“走，你们都住一个方向，老师送你们回去。”老师说这话的时候，我们也在心里反思，我们三个住同一个方向是好的，但是杨老师住的方向和我们相反。就在我们准备告诉老师的时候，老师递给我们每个人一个大塑料袋，表示我们会把塑料袋放在书包上。

就这样，我们一个人拎着一个装着塑料袋的袋子，挤在老师的伞里，向家走去。老师把我们一个个送回家，然后拿着伞和伞盖不住的湿漉漉的身子反方向回家。

这件事赢得了我们三个同学家长的肯定。他们来学校感谢我们的老师，但是我们的老师告诉他们:“这是我应该做的。”

我的老师作文初二作文【精选8篇】五

在我的学习生涯中，很多老师早就忘记了，但有一位老师依然历历在目，那就是我的五年级班主任左老师。

他不高，眼睛又黑又大，留着卷发。我们班女生说:“可惜左老师不是女的。如果是女的，60块钱就可以少花烫发的钱。”。左老师的普通话不是很标准，往往前半句是普通话，后半句是平遥话，但这样说话一点也不影响他的幽默。他的演讲对我们班真的很有欣赏价值。

虽然是男老师，但是长相也很严肃。其他班的同学看到他，就像老鼠看到猫一样。其实他并没有我想象的那么可怕。印象中左老师是个两面派。他在课堂上很幽默，但在办公室里很严肃。

有一次，我们上了一堂桂林山水的课。左老师讲“魅”字的时候，全班哄堂大笑，总有同学被人叫“娘”。因为左老师用普通语言(普通话和平遥方言的组合，称为普通语言)发音“韵”，谐音变成了“五美”。电视剧《至尊美》里，主角是，前两个字是左说的，所以最后一个字是同学们说的。左的老师突然感到迷惑不解，问道。让你妈再买个正规的。”这时，同学们笑得更欢了，“叮铃铃，叮铃铃”，下课铃响了，同学们带着笑声为这个班留下了一个美丽的句号。

大多数同学只能看到他幽默的一面，看不到他的另一面。我是语文课代表，课下课前都要去办公室，不是送东西就是拿东西，所以我见过左老师比其他同学多，对他的印象更深。他每次去上课还是迟到，但每次我让他给我们上课，他都在办公室里认真修改一个同学的作文。我看他公认的态度，实在不忍心打扰他。真的。每个学生的作文本都经过了认真的修改，作文本是我见过的最好的一本。轮到我值日的时候已经很晚了，他还能写教案，改作业，有时候还能在电脑上查资料。

左老师，你可曾知道你的学生在默默的看着你？你可曾知道你的学生在暗地里崇拜你？老师您放心，总有一天我会用我的成绩来报答您的辛苦，衷心祝福您万事如意！

我的老师作文初二作文【精选8篇】六

当人们走进寺庙时，他们抬起头来，看到释迦牟尼坐着的佛像，穿着齐肩的外套，用手做着声明印章，坐在莲花桌上。佛经上说，这是释迦牟尼出家后向信众讲述佛陀的态度。阿弥陀佛，号称“西方三圣”之首，也坐在莲台上，双手放在手掌上，掌心托着一个莲台，似乎在指引众生走向西方佛教的净土；素有大悲天悯人之称的观世音菩萨，一身白衣，端坐在白莲花台上，一手拿着干净的瓶子，一手执着一朵白莲，仿佛要表现观世音菩萨的赤子之心，尽一切努力引导信众走出尘世，到达莲花盛开的佛教净土。

人们在阅读佛经时，往往会看到佛经把佛教国家称为“莲界”，把寺庙称为“莲房”，把僧人的袈裟称为“莲衣”，把僧人的手印称为“莲花合掌”。至于和尚用的“念珠”，也是莲子做的。佛经上说，用莲子当念珠，比用蝗珠好。如果你再读一遍，你会得到一千倍的祝福。

综上所述，莲花与佛教形成了密切的关系，成为了佛教的象征和奇葩。

我的老师作文初二作文【精选8篇】七

时光飞逝，转眼，我们上了四年级。有人说老师是勤劳的园丁，我们是祖国的花朵，你们每天把我们从一棵幼苗培育成一朵美丽的花；有人说，老师是蜡烛，点燃自己，照亮别人；还有人说老师是春蚕，给我们吐出最后一根细细的丝。但是，我觉得老师是一只在天上飞的大鸟，和我们刚孵出的小鸟一起迎着风雨向前飞。

赵小姐，每当我想起你，我的心里就充满了温暖和幸福。是你把我从刚进初一的懵懂孩子，培养成了现在懂事有礼貌的四个好少年。我对你说的再多也不为过。

赵老师，您就像一位慈祥的母亲，向我们传递着宝贵的知识。每一个安静的夜晚，都有人睡觉，但只有你的窗户还亮着，你还在认真批改我们的作业。我们在每项任务中都有您的建议、鼓励和支持。每次批作业都要努力给我们备课。看着你红红的眼睛，我好想对你说:“赵先生，别忙了，早点休息，别累着。”

在学习上，你一直是我的领导。每天无论多晚都要去班级博客圈指导我们写的文章。我还记得我开博客的时候写了两三行，不超过一百字。每次都有两三个人评论，慢慢的，我对自己失去了信心。但是你一直在热情的鼓励我，坚定了我写博客的信心，坚持写博客。在你的帮助和指导下，我取得了一次又一次的成功。

赵小姐，你总是那么关心我们，那么爱我们。你带我们去绿色庄园秋游，让我们感受大自然的美，体验大自然的气息。你带我们去养老院慰问老人，让我们学会关爱老人；是你们为我们组织了很多丰富多彩的活动，让我们通过一次又一次的活动来锻炼自己。

赵老师，我想对你说的太多了。等我长大了，成为祖国的栋梁，一定好好报答你。

我的老师作文初二作文【精选8篇】八

时光飞逝。转眼间，我已经是五年级的学生了！新学期，会有新的面孔，新的挑战。我们有一位新老师，吴先生，他将教我们中文。

吴先生，男，三十五岁左右，长相温柔，眼神炯炯有神，黑发大鼻子，身材魁梧，给我的感觉是威严而不苟言笑。吴老师有很多特点，比如:喜欢读书，喜欢锻炼身体，特别喜欢打乒乓球。

吴老师教的很认真。他有一个神奇的“本事”:他能用最简单的方式给我们解释最难的单词。在吴老师的指导下，我发现自己越来越喜欢语文课了。

印象最深的是吴老师的眼神。那天吴老师让我们做题，我一会儿就做完了。我得意地想:简单，小菜一碟！无所事事，东张西望了一会儿，我拿起抽屉里的玩具，津津有味地玩着。这就是所谓的“民在，心在汉”。这时吴老师神不知鬼不觉的向我走来，我不知所措，坐立不安。吴老师的眼睛像利剑一样刺向我。盯着我看了一会，老师转头看我做的题。我见他皱着眉头问我:“你仔细查过没有？”我赶紧查了一下，突然发现一个醒目的错别字，就忙着修改。当我完成我的改变时，吴老师非常热情地说:“谦虚使人进步，骄傲使人落后，记住！”我忙点头。老师鞭策的眼神给我留下了深刻的印象。

我记得那次老师提问，没有人敢站出来回答。我预习了一下，但是我怕我一犯错误，同学们会笑话我，所以我总是犹豫不决，不知道该怎么办，想举手却不敢举手。我挣扎的时候看到吴老师在看我，眼神里充满了鼓励和期待。老师的眼神给了我力量和勇气。“试试看，有什么关系？”我告诉自己，举手回答问题。在老师的帮助下，我顺利地解释了这个问题。看着老师的夸奖，我好开心！

谢谢吴老师！你激励的目光指引我走向正确的方向；你鼓舞人心的眼睛给了我力量和勇气。“一日为师，一生为父”，吴老师，我一定不会辜负您的期望！