和尚挑水材料作文【精选9篇】

在学习、工作甚至生活中，大家经常看到作文。写作是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。以下是边肖整理的和尚挑水资料的构成[9篇文选]。以下由边肖整理，供您参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

和尚挑水材料作文【精选9篇】一

一天，寺庙里发生了一场大火。因为三个和尚不愿意挑水灭火，只能眼睁睁看着寺庙烧毁。最后三个和尚无家可归，所以他们不得不下山找工作。因为他们太懒，对工作太挑剔，所以一直找不到合适的工作。最后小和尚成了环卫工人{plus number}，瘦和尚在面馆应聘洗碗机。胖和尚不想过朝五晚九的生活，只好捡垃圾为生，他们都过着贫穷的生活。

一天，他们三个在街上相遇。他们面面相觑，异口同声地说:“让我们重建家园吧！”小和尚说:“以前，我们谁都不想挑水。尽管我们渴得喉咙冒烟，肚子饿得咕咕直叫，但我们仍在争论谁来挑水。如果我们能够共同努力取水，就不会有今天的成就。”

他们一个个解开所有的结，最后决定为了老百姓的利益重建寺庙。他们努力寻找方法。小和尚突然灵机一动，想出了一个办法。他说:“我们只需要在山下挖一条隧道，然后沿着河边铺设水管，这样水就可以被输送到山上了。”“这个方法好！”另外两个和尚异口同声的同意了。

首先，大约半年后，你终于完成了。他们看着自己建造的寺庙，笑了。从此，光秃秃的森林变成了绿色的森林，一切都变得生机勃勃。现在三僧为民祈福，保平安，所以很受人们的尊敬。

和尚挑水材料作文【精选9篇】二

材料一

第一，尊师重道，积极上进。

在马同学学习的两年里，他能够遵守《中学生守则》、《中学生日常行为守则》和学校的各项规章制度；能够认真学习科学文化知识，团结学生，尊敬老师。同时能坚持在课前做好准备，上课认真听讲，完成老师布置的作业，课后复习作业，受到所有老师的高度赞扬。同时，她主动要求在思想熟悉度上有所进步，向团组织靠拢。通过自己的努力，她在6月光荣地加入了中国共产主义青年团，实现了她成为一名团员的梦想。

第二，努力，成绩喜人。

在过去的两年的初中，马同学把“勤奋和务实，永远争取第一”作为他的座右铭。现实生活中，她也用这个鞭策自己，学习态度严厉认真，学习目的明确。每个学期，她都能制定出科学公正的学习计划，精心安排自己的时间，从不荒废自己的科目。这样你上了中学以后每次考试都能得到满意的成绩。虽然取得了如此可喜的成绩，但他从不骄傲，反而更加努力，更加认真；这两年来，他从没迟到过，从没早退过，从没缺课过，从没漏过一次作业，坚持下来了。

第三，带领全班，共同进步。

马同学不仅自己努力学习，而且热情地帮助他的同学。他认为“一花独不香，百花香”。所以当学生在学习中遇到难题时，他总是会耐心的帮他们讲解，教他们解题方法和学习技巧，不省人事，希望全班同学一起进步。有一次，全班同学都在忙着复习，因为一天后就要考试了。一个同学遇到了一个他一直无法理解的数学题。他二话没说，立刻放下书，去帮同学解决问题。直到同学眉毛一伸，他才继续复习。虽然牺牲了很多时间，但他很兴奋，并不介意。此外，在她的倡导下，班里成立了学习互助小组，对班里的“困难家庭”进行指导，使班级在多次考试中取得了全年各科第一的成绩，受到了学校老师的表扬。

第四，做好助理，展现能力。

虽然马同学学习努力勤奋，但他永远不会忘记他是班长，她可以扮演班主任的助手角色。所以每年重阳节临近的时候，她都会向班主任建议，带领学生去社区养老院看望老人，以示对节日的祝贺，培养学生尊老爱幼的良好品德。她还把班里所有的劳动任务安排得井井有条，起到了很好的辅助作用，充分展示了自己的工作能力。

五、关心班级，爱护公物。

作为副班长，马同学懂得以身作则，顾全大局，不遗余力地牺牲个人时间。每当学校安排墙报的任务，她就带着同学去找资料，经常要花一两天的课余时间去发墙报，他却毫无怨言。他常说:“只要为班集体争光，牺牲个人利益是不够的！”有时候，班里的工作工具、讲台、门窗、桌椅都坏了。他会积极利用课余时间修理工具、讲台、门窗、桌椅，从不计较个人得失。他被同学们誉为“身边活着的雷锋”。

马同学是一个很好的例子，他尊敬老师，遵守纪律，积极主动，努力工作，不骄傲，关心集体，爱护公物，是班主任和同学的好助手。

上课积极发言，认真思考。帮助老师组织班级活动，乐于帮助学生。

在第四届全国中国学生语言能力竞赛中获得省初中一等奖，在初中八年级综合知识竞赛中获得二等奖和一等奖。

期末考试，总分当年第一，被评为学习模范。

材料2

我来自学校初三四班。在学校里，我本着全面发展的目标前进，努力，充分认识自己，提高自己，在学习中不断增长知识。现在我的事迹总结如下:

学术和学术领域都很优秀。

从入学开始，我就对自己各方面要求严格，虚心接受老师的教育和帮助。进入中学校园不久，研究了共青团的章程，发现团的组织是我向往的新境界。通过一年的努力，我在初二成为了一名光荣的共青团成员。在这期间，我的数学、英语、物理成绩一直是班里、学校里数一数二的。我追求全面发展:兴趣广泛。除了认真学习课本，我还喜欢看书和音乐。我被多次表扬，比如连续两个学年被评为“三好学生”。此外，我多次在校级征文和演讲比赛中取得好成绩。我获得了学校数学竞赛二等奖，物理竞赛一等奖，数学竞赛一等奖。在我们学校举行的英语作文比赛中，我的作文《小马过河》获得了三等奖。

第二，老师的助手，学生的榜样。

我在课业上积极做老师助理，初一的时候英语老师就开始了小组学习。作为班级代表，我按照老师的要求把班级分成了六个小组，并且遵循了每个人的性格特点，让每个人都能充分融入，我们班的英语在那个学期开始有了很大的提高。

我当班长的时候，能够及时传达老师的要求，积极调动全班，按时完成学校和老师布置的任务。有时候遇到一些同学为了鸡毛蒜皮的小事吵架，我总是主动劝阻。漂亮的讲解往往会让犯错的同学静下心来承认错误，表达改正的决心。

第三，团结互助，真情付出

初二上学期，每次同学值日工作，我总是主动留下来帮助他们。同时也带动同学对生活学习上向学校借过的同学给予无微不至的关心和帮助。班上成立了一个互助小组，目的是让班上的学生一起进步。我选择班上成绩最差的学生作为帮助对象。为了帮助后进生解决问题，我总是耐心的讲解，一遍一遍的权衡，改变自己的说话方式，直到同学理解为止。

蜜蜂只有勤采蜜，才能酿出甜蜜。我相信，我会像一只有着顽强精神的雄鹰一样磨砺自己的翅膀，翱翔在碧海蓝天中。总有一天我会和天空战斗，飞得更高更远。

和尚挑水材料作文【精选9篇】三

今天，我很荣幸坐在这里和大家分享我的教学经验。感谢领导和老师给我这样的机会。

回顾自己十几年的教育教学经历，感觉没有所谓的“经验”，只有每个老师都有一个兢兢业业的工作态度，教学工作包含的内容太多。以下是我自己在作文教学实践中的实践和感悟，不能称之为经验，可以视为与老师的讨论和交流。

1.写作有效教学

学习语文的目的是让学生读好写好，所以作文教学是语文教学的重中之重。

在作文教学中，为了激发学生的写作兴趣，我想到了一些小方法，效果不错。让我们和你谈谈。

在学生学习写作的过程中，应该陆续教给他们一些基本的写作技巧，目的是尽快规范学生的写作。如:标点符号的正确使用；练习正确的写作格式；如何开始和结束；对一些修辞手法的理解和运用；解释方法的使用。其实以上都会逐渐涉及到文本的研究。在教学中要以教学生为主，通过小笔练习、课文后阅读笔记、日记等方式进行专项训练。只要我们坚持，学生的进步会让我们对写作教学充满信心。

(一)加强单元作文教学:

每个单元的写作任务与单元的学习主题一致。在进行课文教学时，要有针对性地讲解写作方法、表达特点和观察方法，为学生在本单元写作做好铺垫。学生再写的时候，心里会有一些音乐。在教材单元作文教学中，我通常提前几天与学生一起研究写作任务，明确内容，安排学生通过各种渠道收集写作材料，撰写作文提纲和备考材料。作文课上，花点时间分组交流作文内容，让部分同学在讲台前写，其他同学提出自己的意见或建议。老师会引导学生集中问题，提出自己的意见和要求。写作后，学生通过小组互相修改，有时会在一个班级里交流学生的写作。最后，在抄练习本之前，强调一下写作和作文抄的注意事项。这样通过几个阶段的交流，同学之间的相互交流也带动了一些作文不好的同学的积极性，看起来很麻烦。其实形成习惯后，学生可以自己熟练完成细节，老师负责协调，处理大规模问题，强调注意事项。学生掌握写作方法后，我顺势而为，根据单元训练的题材，多方向练习，大大提高了学生的写作水平。

(二)进行作文连载训练

仅仅靠教材中的单元练习训练来提高作文水平是远远不够的。因此，结合学生生活，一系列作文训练是提高学生写作水平的另一种有效途径。

1.生活中的写作训练；

如果新学期刚好赶上了新课，老师和学生都不太了解。为了尽快了解学生，了解他们的写作水平，我专门制定了一些新的课堂规则，并设置了总题目。看，我们新学期然后以“我们班的变化”“我们新班主任”“新学期新计划”为题进行了一系列练习。让他们用自己的眼睛观察新学期的变化，写出自己的感受。写完后，他们挑选了几篇优秀的文章在全班同学面前读。结果，通过这次活动，学生的写作热情被调动起来，从而开拓了他们的写作思路，大大提高了他们的写作水平。同时，我也迅速了解了学生的写作水平，以便对他们今后的写作给予有针对性的指导。

善于把握生活中一些重要的日子，做做运动。比如一个学生生日，安排一个作文题回家问父母出生前后的故事和名字，然后写下从父母那里学到的东西。这种练习不仅起到练习写作的作用，还能让学生通过向父母学习，了解来之不易的生活，了解父母对自己的付出，从而进行感恩教育。

平时学校举办的重大活动，美术比赛，书画展览，开幕式等。，都是学生练习写作的好机会。我们只需要一点点指导，学生就能写出好文章。

此外，他擅长把握天气的变化，并为写自然风光进行写作训练。如果春天来了，让学生在上学的路上注意春天的变化，然后老师会指导他把握春天的特点，写一篇文章

2.不同科目的系列培训

初二作文的主题比较简单，主要是写人的笔记，读完的感受，以及一些想象的作文，比如我的梦想，如果二十年后我能克隆出来，我们可以在教学中进行一系列的强化训练。

比如在教学中写人物文章，首先要让学生掌握人物的语言、动作、神态、典型事例来刻画人物，突出人物的品质，掌握写作方法，然后开始写自己，再写亲人，比如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，然后是熟悉的人，比如老师、同桌，最后练习写陌生但印象深刻的人，比如清洁工、卖票的。

比如在教学中写读感的时候，我先教学生写读感的方法，然后在一年的教学过程中，我让学生只要适合写读感就去练习写作，不管是学生的课外阅读还是教材中的课文。学生买了有价值的课外读物，有的还经常去书店借书。鉴于学生对阅读的高度热情，我安排了一项任务。每次看书都要写读书笔记，精彩的片段写出来就是一种读完的感觉。这项工作平时做的很扎实，为学生写作打下了坚实的基础。

3.情景作文系列训练

写作在许多孩子心中一直是一件可怕的事情。他们害怕系统地写作。因此，在写作教学中，我注重创造写作场景，挖掘孩子们心中的宝藏，从而激发他们自己的写作能力。

在作文教学中，对学生进行一系列相同题材的练习，不仅避免了成千上万的学生写相同题材的文章，而且通过多写多练，大大提高了学生的写作水平，起到了事半功倍的作用。

以上是我在平时的习题教学中的一点点尝试，已经给老师们批评指出了不恰当的地方。

和尚挑水材料作文【精选9篇】四

小火过后，三个和尚觉得这样下去不是办法。他们抛弃了偏见，走到一起，决定想办法解决水的问题。

他们先是检讨自己的不足，然后开始七嘴八舌地讨论。胖和尚说:“我们不妨每天派个人去打水。”瘦和尚建议:“在山上挖一口井，这样就有取之不尽的水了。”小和尚说:“我们可以用当地的材料把山脚下的竹子砍下来，把竹节折断，做个水槽从高处打水，这样我们就可以每天喝干净的泉水了。我之前也想过，但是自己做不到。”三个和尚决定先试试每种方法。

三个和尚先试了胖和尚的方法，太累了。

接下来，他们尝试了瘦僧法。他们发现，只有山顶上方不到一米的地方被泥土覆盖，下面的岩石全部被覆盖，所以根本挖不到水。

最后，他们决定用小和尚的方法。三个和尚先从山上砍了很多竹子，简单地对待他们。然后向山的高处走去，经过一个多岩石的小丘。走过一大片森林...就这样，三个和尚互相依靠，经历了很多困难，熬过了很多困难。最后，竹子做的水箱把清泉和寺庙的水箱连接起来。不到半天，水箱就装满了水。

这时，小和尚说:“可惜浪费了这么多水！让我们更加努力，把挖井的坑扩大，做一个水库。”瘦和尚胖和尚都觉得有道理。开始，三个和尚搓着手，卷起袖子，用铲子迅速挖出山上的水库。

一天后，水库被挖了。

小和尚看着满是泪水的水池。“寺庙前有一个水池一直是我的梦想，可是一个人怎么能从山的高处吸水呢？”今天终于如愿以偿了。真的是推心置腹。谢谢你的两个哥哥。"

和尚挑水材料作文【精选9篇】五

今天，我听了家乡老师李的英语课“第二十二课”

看看你的眼睛！整个课堂教学设计巧妙，安排合理，充分发挥了多媒体教学手段，师生关系和谐，学生参与学习的积极性高，取得了良好的教学效果。下面我就来评价一下这个班，说说我的体会。

第一，注意营造愉快、轻松、平等、和谐的课堂气氛

李老师

教学自然，表情可亲，语调亲切自然，不断鼓励和给予学生勇气。以无私的爱和童心包容学生，以甜美的笑容对待学生，与学生融合。学生内源性情感动机促进了知识的掌握和智力的发展，取得了良好的教学效果。

第二，倡导体验、实践、参与、合作、交流的学习方式

语言训练的最终目的是让学生能够将所学的语言进行整合，灵活运用，积极发表意见，具备初步的沟通能力。在李老师的这节课上，让学生在一系列活动中体验、练习、参与、合作、交流，掌握更地道的语言，避免机械重复。比如复习你的头发是什么颜色？用链式问答当我头发是_ _ _ _ _；锻炼我/他/她的眼睛是____，等等。它还安排学生分组交流，鼓励学生互相学习，互相帮助，为学生提供了一个与他人交流和解决实际问题的平台。

第三，充分发挥现代教学方法为教学服务

在李老师的课堂上，多媒体课件被恰当地运用于教学的三个环节。多媒体课件色彩鲜艳，动态画面丰富，使教学内容生动活泼，能吸引学生的注意力，激发学生的兴趣，让学生愉快地掌握知识。而且在短短的40分钟内，老师传授的知识相对丰富，学生学到的真实知识也相应增加，大大增加了课堂知识的容忍度，提高了课堂效率。

和尚挑水材料作文【精选9篇】六

十个“小和尚”

我的书架上有十个泥做的小和尚。他们都是勇敢的神武，举止各异。这群“小和尚”和寺院里的不一样。他们穿着鲜艳的长袍，鼻梁上戴着一副小墨镜，露出一双有神的眼睛，脸上有一个甜甜的酒窝。看起来很搞笑。

他们还有各种各样的“衣服”，包括紫色、红色和蓝色...这使他们看起来活泼可爱！他们有绝技，有拳法，有兵器，还是一套少林绝学！快看！穿紫色衣服的小和尚拿着一根棍子，做着黄飞鸿的姿势，好像在接受你的挑战。看那个红白相间的小和尚，好像在和什么人打架。这十个小和尚都有自己的姿势和表情。其中最喜欢的是打少林拳的和尚。只有他那双有神的眼睛还在歪歪扭扭的笑！他脸上有个小酒窝，好像在说:你不如我！”他扎了一个马步，把后腿拉回到后腿上，一拳打出一个结实的拳头，真有力。

每当我有空的时候，我就把两个小和尚放在一起，好像他们在打架。有时候，我觉得他们真的玩了一把武术绝学！

和尚挑水材料作文【精选9篇】七

[_第1条]

师德是社会道德的组成部分，是一种符合教师职业特点的职业道德。它也是社会文化长期积淀下来的特定道德观念、道德标准和道德行为的综合体。同时，作为一个社会道德概念，它和其他概念一样，具有鲜明的时代特征——不同历史时期的师德概念必须反映不同时代的特征，新时期师德的内涵也应该反映新时代的精神。因此，人们应该从时代特征来看待027范老师的形象。教师应该以新的风格在改革的浪潮中展现自己。新时期社会应赋予师德独特的内涵。否则，对师德内涵的错误理解不仅会影响教师队伍建设，还会给社会主义教育造成不良后果，直接影响社会主义建设的伟大事业。明确师德的内涵，对新时期师德建设具有重要意义。

1.教师应该如何理解师德？

首先，新时期师德要对社会表现出强烈的使命感和责任感，即把自己的文化财富和精神财富奉献给社会物质财富和精神财富的建设。这种使命和责任，着眼于全体学生的培养，着眼于学生德、智、体、美各方面的全面发展。

其次，新时期的师德要体现时代赋予教师的时代特征。它不仅体现在教师较高的科学文化素养和道德修养上，还包括先进的社会观、教育观、教学观和师生观。

再次，虽然新的历史时期给师德增添了新的内涵，但我们也要认识到，师德也表现为一种文化传统和道德传统，教师形象具有历史赋予的光环。率先垂范，成为027范文网的楷模，学习等素质是历史赋予师德形象的必要因素。子曰:“鞠躬厚薄，责人”，“自教，为人师”，曰:“身正，不放；他的身体不正，虽然他做不到。”教师的工作是培养人，影响最深刻的是教师的人格因素。有些人把老师比作学生生活的指南是很合理的。第四，教师也要认识到教师在时代中的社会价值，不要妄自菲薄。“教师是人类灵魂的工程师。”"教师是太阳底下最光荣的职业."所以，作为一个老师，我们应该重视自己，懂得尊重自己。陶行知先生说:“要想得到尊重，首先要尊重自己，首先要尊重自己。”

二、社会应该如何理解师德？

首先，老师是社会人。教师作为一个职业，具有普通人的特点。老师不是不吃人间烟火的神。在社会上，人们，尤其是家长和教育行政部门的领导，应该清醒地认识到，教师首先是普通人，然后才是从事教育行业的教师。

其次，教师作为一个职业，和其他职业一样，有自己的特点。人要像学校一样尊重职业的特点和育人的圣地。教师是社会上具有双重人格形象的群体，他们是学校里的教师。这时，他们有老师的一面。他们应该是教师，履行教师的职责。这是他们的职责；出校园的时候，在大街上闲逛，在集市上逗留，挤在公交车上等。，他们是社会的普通成员，必须允许他们成为社会的普通成员，这是他们应有的权利。

第三，教育行业肩负着不同于其他行业的责任。教师是传承文明、培养下一代园丁的载体。他们的职业行为应该受到社会的监督；从事教育的要选择社会的精英，没有师德不适合教育的要从自己的职业中剔除；对社会如此重要的行业，理应得到相应的物质和精神待遇。

第三，对师德的错误认识。

教师对师德的误解。一种理解，以为自己是老师，不是普通人，自诩有远大理想，盲目尊大，最后走向孤独。他们会像隐居深山的“隐士”一样堕落，在不被理解的挫败中堕落，更不要说树立师德形象了。另一种理解，不管是从事专业还是非专业，都把自己归类为普通人，只有在完成自己的课程之后。他们不注重老师的形象，只认为老师是027模范文网里的普通人。这样的人已经完全失去了道德。还有一种理解是，你是老师，你要处处小心，在维护形象的同时也累坏了。最后你认为得不偿失，最终失去师德形象。还有人觉得他们是知识分子，是人民教师，应该得到最好的待遇。他们没有意识到自己首先是社会人，没有得到自己期望的待遇后就自暴自弃，失去师德。这些应该是老师要知道的戒律。

社会对师德的误解。老师要好好思考，好好表现，懂得读书，对别人有礼貌，谦虚恭顺；无论何时何地，教师的言行都应该成为社会的榜样和榜样。他们和老师有争执的时候，可以说粗话，老师不行。他们常说:“还说自己是老师。”

四、教师、学校和社会共同构建师德。

1.就教师本身而言，他们关心人性，努力学习，培养个性，实现自我。

我们认为，新时期教师在应对职业时应树立“以人为本”的素质教育理念，注重人文关怀和精神支持，成为学生健康成长的引导者和引导者。体现在对学生人格的尊重上。平等对待每个学生，关爱每个学生，严格要求每个学生。要注重学生的全面发展与和谐发展。对待自己的知识素养，树立终身学习、与时俱进的观念，以适应教育不断发展的需要；严格对待自己的行为，以自己良好的师德形象促进更多高素质人才的诞生，培养现代人所具备的学生素质，以奉献精神实现自己的价值。2.就学校和社会而言:理解、关心、规范、监督。

在加强师德建设的同时，也要注重对教师的人文关怀和精神建设。既要问老师怎么办，也要注意教师专业水平和知识结构的提高。我们也要充分认识他们的要求，重视他们人文精神和物质精神的丰富，建设精神文明和物质文明的长城，让教师真正感受到教师职业的优越性和光辉，让师德自立。只有这样，教师才能不仅成为科学文化知识的使者，而且成为弘扬先进文化、建设精神文明的特使。此外，学校和社会应规范教师职业道德，建立相应的法规和标准，进行一定的监督，建立良好的师德环境，让环境陶冶教师，用社会、行政和教师团体的力量框定教师的个人行为。

只要我们正确理解师德的内涵，建立科学的师德规范体系，一面好的师德旗帜一定会在今天的教育改革中高高飘扬。

[_第2条]

加强师德建设，提高教师素质，增强教师敬业精神和责任感，对于全面推进素质教育，净化教育行业氛围具有重要意义。

和尚挑水材料作文【精选9篇】八

隋唐时期著名书法家高僧智勇，是王羲之的第七个孙子。据说他曾经住在永新寺上面，苦读三十年。他旁边有一个大竹篮，秃笔扔进竹篮里，竹篮里装着五个篮子。后来把秃笔一起拿去埋了，叫做“归笔之葬”。有他亲笔书写的80多万字，散落在江南各寺庙。

和尚挑水材料作文【精选9篇】九

大海是小溪的目标，热爱学生是我们的目标。大海浩瀚壮阔，就像我们对学生的爱，有一种壮美；小溪蜿蜒曲折，历史悠久。就像我们的作品一样，它有一种平淡的美。平淡的生活因为这份大爱而变得不平凡。人类文明代代相传。谁来传播这种火花，传承人类文明？是老师。有人说，教师从事的是爱的教育，工资传递的方式，求知的火炬传播出去，比原来更热烈地发光燃烧，让学生比自己更优秀，教育就是教学，知道学生固执，教学必不可少。当我们从事教师这个职业的时候，一定要有这样一个信念:历经千辛万苦，不会后悔，会心甘情愿。这是一种对学生无私无悔的爱，是师德之本，是教师之善之流。

老师的工作很普通。他们每天按时上班，上课讲课，课后批改辅导，课余时间说话帮助学生。对学生的爱就是在这种平凡琐碎的工作中渗透出来的。大爱是无声的，师爱就是这样一种爱:它像一条小溪，清澈甘甜，滋润着学生的心灵；如诗词、绘画，意义深远，陶冶学生情操；如露，滋润盛开的花朵；如土，无私奉献养分。我们身边，有无数的老师，他们关心学生，关心学生，无私奉献。这种美德体现在我们学校的陈佑军老师身上。去年班里有个学生叫胡冬梅。开学一段时间后，她发现自己上课心不在焉，平日不和同学社交，成绩很差。陈老师从其他同学那里了解到，胡冬梅的母亲是个外地人，又是哑巴，家里是由她父亲一个人经营，但是他父亲体弱多病，生活很拮据。知道这个情况后，陈老师不仅帮她交了100多块钱的书费，还给她带了孩子穿的衣服；天冷了，我让爱人给她织手套，让她安心看书。每次给她送东西，肖冬梅的眼睛里都会闪着泪光，那是激动和感激的泪水。当被问到有没有学习上的困难时，胡冬梅哭着说自己太笨了，学不会。陈老师开导她说:“学习靠自己。首先，你要对自己有信心。你一定要相信付出一定会有回报。让我们一起努力，好吗？”在接下来的日子里，我们经常可以看到陈老师帮助胡冬梅复习功课，并号召学生组成学习小组来帮助她。现在她活泼开朗了，成绩也提高了。毕业典礼上，她说:“谢谢陈老师。你让我变得自信。你的感情会温暖我的生活。我的生活从此充满阳光，我会用这阳光温暖别人。”当一颗心被点燃，被照亮，世界就会更加明亮，更加温暖。我觉得这应该是师爱的力量吧。师爱是一种催化剂，能有效催化学生身心的良好变化。同时，我们的教师也可以在师爱的帮助下取得丰硕的教育成果。我们很难想象一个不关心、不关心学生的老师会在工作中取得优异的成绩，不是吗？

榜样的力量是无穷的，教师通过自己的榜样影响学生。在与学生的互动中，教师的人格和品行会起到潜移默化的作用，使他们不自觉地受到教师人格和品行的影响，从而凝结成自己的内在品质。“教千教人求真”，说明教师不仅是学生学习的引导者，也是学生成长的引导者。

爱的教育要求我们帮助学生养成良好的行为习惯。教师要做好这项工作，在日常生活中处处以身作则，为学生树立榜样，注意自己的榜样形象，遵守社会公德，着装整洁得体，语言规范健康，举止礼貌，严于律己，作风正派。他们要注意自查自纠，重新问学生，而不是当“说话的巨人”在我们学校，以前的校园环境卫生很差，到处都是塑料袋和废纸，学生的自行车乱扔，学校门口的垃圾堆更让人不舒服。为了改变这种现象，学校为教师和学生划定了环境保护区，并制定了卫生规则。条例出台后，我们学校的老师每天都尽最大努力保持教师环境区的整洁，停车区的车辆摆放整齐，校园里有垃圾，老师就主动捡起来扔进垃圾桶。校长多次带领学生打扫学校门口的垃圾场。在老师的带动下，学生的行为也发生了变化:乱丢垃圾不见了，自行车排成一行，教室窗户明亮干净，校园环境得到了很大改善。“他的身体是直立的，他不服从命令”说明了以身作则的重要性。要不断加强自身修养，树立良好的教师榜样，展现当代教师榜样的新风范，成为学生心中的榜样，学习的榜样。

家里有五桶粮油，算不上孩子中的王者。教师的贫穷和社会地位可见一斑。但是从精神满足的角度来说，教师这个职业优势明显。每到教师节和春节，都有深情的贺卡:“老师，您辛苦了！”“节日快乐，老师！”看着这些问候你不觉得欣慰吗？每天黎明日落，“老师早上好！”“再见，老师！”听着这些话不觉得很开心吗？人生桃李满满，万桃李争荣华，抛弃庸俗的世界观，我们享受丰收的喜悦。我将永远记得我的22岁生日:那是星期一。第三次班会走进教室时，五颜六色的纸从我头上飞下来，全班同学大喊:“王先生，生日快乐！”然后几个同学走过来给我一张照片，是所有同学送的生日礼物。看着装饰精美的教室和学生真诚的笑脸，我的眼泪夺眶而出。我们付出了爱，也收获了爱。我们有哪些不满意的地方？所以我们说:如果家里有一万桶粮食，应该还是孩子之王。

教室不是战场，但事业同样波澜壮阔；这里没有火和烟，但也需要牺牲。我愿意这样的一个军人，把我的青春和力量献给她；我想成为一根蜡烛，用知识照亮我的生活，让世界更加光明。陶行知在给母亲的信中说:“孩子们现在完全致力于农村教育。”这也是我对祖国的誓言，相信文明在我们手中传承，爱情在我们手中传承！