初一作文辅导技巧 作文【范文5篇】

在正常的学习、工作或生活中，每个人都会不可避免地接触到作文。借助作文，可以宣泄情绪，调节情绪。下面是边肖编的《初读作文辅导技巧》[5散文]。以下是边肖整理的读物，欢迎大家分享。

初一作文辅导技巧 作文【范文5篇】一

养金鱼看似简单，实则不易。养好金鱼，培养气候，规模，境界就更难了。养金鱼其实有很多值得注意的地方，比如买什么鱼缸，喂什么食物，放在家里什么地方，多久换一次水，多久清洗一次鱼缸等等。这些问题都要处理好。如果不小心，可能会导致金鱼生病甚至死亡。

在养金鱼的过程中，很多人并不在乎养金鱼的水。他们认为只要是淡水。其实养金鱼的水是很讲究的。如果不重视，可能会造成意想不到的后果，甚至让你很难，不顺利。那么，养金鱼应该用什么水呢？

首先，我们必须清楚地认识到，水质会直接影响金鱼的生长、发育和繁殖。因此，作为养鱼者，我们必须密切关注金鱼养殖用水的选择和处理。

千万不要用雨水和蒸馏水养金鱼，因为雨水中含有细菌和寄生虫，蒸馏水缺少浮游生物，溶解氧不足。

初一作文辅导技巧 作文【范文5篇】二

我们都明白第一印象在生活中的重要性。同样，在中考的题目作文中，一个好的作文题目是一个好的第一印象的敲门砖。所以花一点时间想一个让阅卷老师一见钟情的好作文题目也不是白费。一、好作文的标准问题1。言简意赅是指短小精悍，言简意赅，条理清晰，在实践中体现能力。人们第一眼就觉得不能多说少言，简洁明了。需要注意的是，简洁性不是以字数来衡量的，而是以单词组合所赋予的意义来判断的。简洁的题目是用最少的字数给人最清晰的含义和情感倾向。2.新奇是现代社会追求的一种趋势。无论什么时候，我们都不能忘记想办法让自己的东西变得新奇，那就是用不同的视角去表达自己的个性思维。但是，新奇绝不是非传统的，必须是合理的。应该说，我们说的新鲜感，只是别人想错过的东西，或者只是自己还没有想到的东西，绝不是自己想不出来或者想不到的东西。3.截题作文虽然没有明确的主题，但大多是有主题意图的，作者会在写作过程中尽量明确这个主题意图。这个时候，如果你的作文题能给你的作文主题一些提示或暗示，那当然是最好的。这样阅卷老师就可以快速把握你作文的主题，给阅卷者一个先入为主的阅卷思路，有利于考试成绩的提高。即使你的作文在主题上不是很突出，也会和题目的补充相得益彰。4.大部分有天赋的阅卷老师都是很有天赋的人。他们对礼物非常敏感和重视。如果能在写作中拟出某种天赋，无疑会带出阅卷老师心中珍藏的美好，让人猜测作者一定也是有某种天赋的人，从而获得高分。当然，作文的内容也要有一定的文采。5.有内涵的题目也要有一定的内涵，应该耐人寻味。当然，由于阅卷老师的时间限制，这一点在考场作文阅卷过程中可能会被忽略。但是真正有内涵的东西，能让那些阅卷高手轻易看出来，还是能起到很重要的作用的。二、起草题目的方法下面是一些常用的起草题目的方法。1.添加所谓的添加，就是在话题或话题中心词之前或之后，或之前和之后，添加一定的词语，形成完整的整体意思。这样的题目可以让作者时不时跟上题目，也可以让阅卷老师一目了然，起到引导作用。2.借就是借用名句、警句、古诗词、流行歌曲。因为这些句子有生命力和影响力，如果借得好，也能让阅卷老师眼前一亮。3.修辞是修辞格的运用，如比喻、拟人等。这个题目用得好，自然会显得生动形象，有一种耳目一新的感觉。三、好的话题展示1。用“时间”写题目，“时间带不走我心中永恒的记忆”，“爱我，追我，别浪费我”，“午餐1800秒”，“时间坠入晨雾”，2。写题目带“关心”“切”“藤”“她，你好吗？”门前的小河》《那双冻僵的手》3。随笔题目有《把握》《一切都在我手里》《把握，不要放手》《机遇，请把握》《刘汉华明另一个村庄》《青春无限好》4。以《春天》《点燃生命的季节》《与春天共舞》为题的随笔解读一种美《带上你的美和我一起走》《梦想不再美丽》《今夜如此美丽》《美丽如此脆弱》6。征文题目有《美丽的家庭》《风雨中的伞》《认识你》《慈母手里的线》《母爱无价》《龙家庭》《和我在一起的家庭》7、《夏日的美丽，

初一作文辅导技巧 作文【范文5篇】三

首先，按照参观的顺序描述风景。

写的时候，在认真观察和回忆所游览过的风景的基础上，把所看到的风景按照看到的顺序写下来。这样才能有条理，自然清晰，避免杂乱无章。观察风景通常有两种方法。一种是定点观察。如果你站在公园的一角，从远及近观察公园。再比如当我们爬到塔顶，从东南西北四个方向观察塔下的景色。另一种是移动观察，也叫移动换位法。是随着脚步的移动改变位置，进行观察的地方。选观测点就是确定写作顺序。

二、抓住游览要点，详细写过程。

在一次旅游中，我们看到了许多风景，所以我们不能保留流水账。要写下你看到的风景中印象深刻的部分，剩下的可以简单写下。我们在参观时应该密切注意风景的特点。比如我们要写以看到的风景为重点的叙事，写作的重点是写下看到的风景。对于我们看到的特别好的风景，要具体描述，突出重点。对于关键场景，要注意详细描述它们的位置、大小、动态、静态和颜色。如果我们写菊花，颜色像枫叶一样红，像霜一样白，像麦穗一样黄等等。菊花的形状像小女孩的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球花等。要把过程写的详细，具体，主次分明，细节缜密，这样写出来的文章才能突出重点，思路清晰，写出观光的意义，有教育意义。

三、写生前后，情、理、景的结合。

我们写游记的时候，要把开头和结尾做得简短，引导小学生游记的写作技巧。从明确时间、地点、人开始。比如在游览山卷洞之初，江苏宜兴就有一处著名景点。最后，你要通过讨论或表达感受来写下自己的感受。比如‘哈哈...写在《漫游自然动物园》的结尾。我们笑着结束了这次愉快的郊游。参观珠库米自然动物园的乐趣无穷。难怪来自世界各地的人们络绎不绝地参观它。这样写出来的文章有开头有结尾，读起来给人一种完整的印象。要把感情融进风景里，写出真谛。写作的时候，要倾注思想感情。另外，我们在写山水的同时，要么探索人生的真谛，要么谈思想问题，谈学术精神，让读者在欣赏自然风光的同时得到启迪和教育。

切忌:

第一，游记不要写成旅行路线图；

第二，为你所参观的某个地方印象深刻的景点写一篇作文；

第三，一定要考虑游记的顺序、空间、时间、角度(由远及近)；

第四，描述不一定要全面，要懂得剪枝叶；

5.选一个印象比较深的点来玩，一定要详细，哪些要写清楚；

第六，注重历史事物和历史事件，传说的巧妙组合可以突出游览的意义和文章的深度；

七、要运用借景抒情的手法；

八、在描写人文景观时，要衬托环境，选择合适的风景来衬托；

九、对自然景观的描写，要用修辞手法，但不要陷入刻板印象，用心去感受，最好有一些适当的修辞创新。

初一作文辅导技巧 作文【范文5篇】四

孩子经常写记叙文，但是写的不尽如人意。假设它是不完整的。时间、地点、人、事(包括起因、经过、结果)都在，但总觉得无话可说，只能写一篇很短的，还是平平淡淡的。

比如一个孩子写的《浇花》:“我把书包放在教室里，拿着喷壶给校园里的花坛浇水。花坛里有很多种花。这些花正在盛开，它们都开得很漂亮。我倒完水，就回教室了。”这篇作文很空洞，但却是对浇花一般过程的干巴巴的描述。你从哪里得到喷壶的？水放哪里？花坛里种了什么花？这些花有多苍劲多好看？花喷水后，是一种什么形态？你当时是什么心情？这些方面就不详细描述了。

如果在叙述中没有具体详细的描述，是不可能给人以身临其境，生动感人的感觉的。有一个关于顽童阿吉的故事。作者这样描述阿吉的画像:“阿吉很瘦，脸很黑。两只眼睛滴溜溜转，显得格外机智。在右边的鼻孔里，一堆鼻涕梭经常来来去去，不擦干净，让人觉得有点邋遢。”作者像一个画家一样，抓住特点，只用几笔就把阿吉的形象刻了出来。你让一些孩子写，他可以说“阿吉很瘦很黑，有点邋遢。”那是一句话。

有什么方法可以让自己学会形容？我的观点是:第一，要养成细心观察的习惯。不仔细观察怎么具体描述事物？什么形状？什么颜色？什么动作？什么声音？等等，要注意观察，而且要在日记里观察。如果平时能做到这一点，写记叙文就不会干了。其次，要强迫自己把笼统的话变成具体的描述。如果是“很热”，你会强迫自己不要用“热”这个词，你会试着写出“热”的情况，比如“太阳炙烤大地，柏油路暴露在油中”。我汗流浃背，喘着气。”如果是“很冷”，你强迫自己不要用“冷”这个词。你试着把“冷”的场景，比如“呼啸的西北风带着粉碎的雪粉摇下来，横冲直撞的穿过门窗。我穿上棉袄，躲在家里，牙齿一直打架。”如果写胆小，就不需要“胆小”这个词了。“爸爸妈妈不在家。我把门锁上了。吃饭的时候，我竖起耳朵，听着门外的动静。突然，两声巨响，我惊呆了。谁？我赶紧打电话。”这样的描述，难道把“胆小”表现得淋漓尽致吗？

写记叙文一定要学会描写。往往有环境景物描写，动静描写，人像描写，动作对话描写，内心活动描写。当然，我们写记叙文的时候，一定要仔细考察题目的意义，了解题目的要求，才能决定在哪里阐述，在哪里描述。另外，叙述和描述不能完全公开，描述也不能孤立进行。描述往往穿插在叙述中，叙述夹在描述中。总之，要想勤于积累，巧于安排，平时多读、多写、多观察、多思考，就能学会描写的技巧。

初一作文辅导技巧 作文【范文5篇】五

佩佩初一的时候，正赶上县实验小学做“作文早开始”的实验。我做过私教，知道多给孩子订购课外读物可以增长知识，帮助孩子写好作文。我翻遍了县城的书店，发现阅读作文的选择不少，但没有一个适合初一和初二的学生。后来听老师说《百篇作文指南》内容不错，包括阅读和作文，还有辅导初级作文的栏目。我试着给孩子订了一年，没想到孩子真的喜欢。随着年龄的增长，识字量增加，孩子的阅读范围逐渐扩大，出版物的使用价值越来越显示出来。在三四年级，《百篇作文指导》以贴近孩子生活、适应孩子作文实际、知识面广、实用性强的特点，逐渐成为孩子课外阅读的好材料。“写作带路”、“中学读写”、“写作技巧”是孩子开始写作的良好指南，引导孩子愉快地进入写作王国；“如何改作文”“名评”给孩子提供作文修改的例子，教孩子如何修改作文，让孩子从小就明白“作文以改为基础”的道理；《好作品》《学习花园》《孩子的声音》开阔了孩子的视野，陶冶了孩子的情操，是孩子眺望世界的好窗口。我家两个孩子，经常争着先读《百篇作文指南》。今年，我将简单地为每个孩子订购一份。如今，两个孩子的阅读能力和作文水平都有了很大的提高。这一次，佩佩在全国作文大赛中获得了最高奖，“百名作文指导”做出了第一份贡献。回顾佩佩的成长过程，我深深感到为孩子选择一份好的阅读材料是多么重要。