中考化学掌握这几招，轻松决胜中考

化学，在竞争激烈、分分必争的中考中，1分都格外重要。　　在不少学生眼里，化学很琐碎，很难学。复习阶段，学生该怎么备考?怎么才能拿?　　找到“频考点”，举一反三　　化学复习，要重点捞鱼，也要全面撒网。　　这里的“重点”指的是中招考试的“频考点”。　　什么是频考点?怎么找?学生可以把河南近三年化学科目的中招考题都做一遍，并对照这三套题进行分类，找出相似的题型或几乎每年必考的内容，就是频考点。　　找到频考点后，学生可根据老师讲的做题方法和技巧，自己再模仿练习分析，达到举一反三。　　这是化学第一轮复习的重点，又叫抓大鱼。　　不过，要想得，还得全面撒网，鱼和虾米都要捞到，还要把考试要求的其他知识点一一攻破，对于程度较好的学生，要帮助他们树立满分意识　　不能忽视“基础”　　要想得，做题方法和技巧很重要，但这需建立在基础知识扎实的基础上。　　复习时，有时学生会过多地重视做题方法和技巧，而忽略基础。　　例如：“怎样判断反应前后溶液质量增加或减少的”问题时，很多学生都知道了做题技巧，但遇到这类题时还容易错，究其原因，学生写不出涉及的化学方程式。　　因此，复习时一定不能忘了基础知识的复习，化学方程式要反复默写，反复记忆，基本概念的关键词理解要到位，常见物质的化学性质，实验现象要记牢，教材中实验探究的原理要搞清。　　另外，还要把《考试说明》中要求掌握的基本概念、物质的化学性质、教材上要掌握的实验探究进行归纳，逐个筛查，找出自己不会的和不熟练的做上标记，然后重点攻破。　　不搞题海战术，要善思精练　　最后阶段，学生每天都要面临几个学科试卷的狂轰滥炸，陷在题海里，疲惫不堪。　　实际上，做题不在多，而在精，做而不思，做而不纠，不如不做。　　第一轮复习时，学生要重点把河南省近三年中招试题按做题方法和知识点进行分类，并分配到各单元中，作为第一轮复习的复习资料，题不多，且都是试题。　　这些题，要精讲精练，且要把握精髓。　　第二轮复习重点复习《说明与检测》。　　把去年和前年的中招试题与当年的《说明与检测》进行对照，会发现《说明与检测》的重要性，然后把这些试题分类研究，进行专题复习，认准题型，掌握做题方法和做题技巧。　　不能光“听”不“想”　　化学学科的复习时间较短，老师普遍感觉时间紧，总害怕学生讲多了耽误时间，所以出现了老师审题，老师分析，老师解答，学生的任务变成了听和记。　　老师只管讲，学生只管听，当时感觉好像听懂了，但真正做起来还是不会。　　学生一定要思考，每天对当天所复习的重点知识和方法进行总结，每周对本周所复习的重点知识和方法进行复习、消化。　　教材的复习，要贯穿始终　　“万变不离其宗”，教材很重要。　　但复习时，不少学生还是把教材扔到一边，直到最后才翻翻课本。　　教材的复习，要贯穿复习的始终。　　比如，第一轮复习中，学生要在教材中找到频考点的位置，回忆当时老师的授课过程，说出教材前后知识之间的联系，加深对考点的认识。　　在第二轮复习中，学生最好把教材的目录记到脑海中，然后根据自己做过的题，对每单元每一课题的考点、出题形式和做题方法和技巧进行一个总结。　　平时做题时，如果遇到陌生的知识，要随时翻书，加深对陌生知识的认识。,初中化学
中考化学二轮复习提分策略,避免常犯错误　　从过去几年的中考情况来看，考生的知识缺陷，可以归纳出“五个不强”：化学用语的书写和运用能力不强;图表处理能力不强;提取信息，综合解决问题的能力不强;实验设计能力不强;语言归纳和表达能力不强。最后阶段考生应避免上述常犯错误。　　客观分析自己　　经过5月份至6月上旬的模拟训练，考生应对自己的化学成绩认真分析，丢分的原因在哪，是自己在知识上的漏洞，还是对题意理解不全面，还是在表述上有欠缺，分门别类找出来，请教老师进行指导，克服这些障碍。如果解读题意的能力有欠缺，经常答非所问，那么复习时可参照考试说明，细读教材，记住各章节的基础知识;对题意的分析要逐字逐词，分析到位。例如，南岗区3模有这样一道题“丁烷燃烧的产物和甲烷一样，但丁烷燃烧更容易看到黑烟，这是因为——”，大多数考生没有得分的原因，是因为没有解读出“更”的字意，这个“更”字要求考生从丁烷和甲烷比较的角度去答题，应该答出：“丁烷比甲烷含碳量高，燃烧不充分，产生黑烟”，许多考生只答出“丁烷含碳，燃烧不充分，产生黑烟”，因此被扣分。　　仔细研读考试说明　　考生必须回归教材，由于哈市各区县所使用的教材分为人教版和湘教版两种版本，在知识点的说明深度上各有侧重，因此，考试说明中的内容与教学要求是有差距的。好好温习考试说明中所列考点，研究其中的题型、示例就显得尤为重要。　　通过考试说明认识中考化学试卷的形式，对试卷长度、试题难易程度等做到了如指掌，并了解考查范围及重点，参照考试说明，细细研读教材。考生可以一手拿教材，一手拿考试说明，参照考试说明上的指引，细读相关内容，比如，质量守恒定律要求体验探究的全过程，就到书上找到相关的实验、图、文字说明，在头脑中形成完整的知识块，按照题意找出答案。　　加强文字表述能力　　中考化学有40分的非选择题，要求考生用初中所学的化学用语、相应的文字，表达对化学的认识，而考生对这部分题往往不是答不全，就是写了很多答不到采分点，有的考生干脆放弃，因为这样的题只有一分，但对于想在化学提高3至4分的考生，答对这样的题，显得尤为重要。　　化学学科的表述并不完全等同于中文表述，还要会用所学的化学用语。化学用语的表述比较严密，稍微错一点都可能得不到分。化学学科的表述要考虑到化学方法，要将来龙去脉说清楚：实验的过程，可能出现的现象、结果，说明什么等。如果题目要求用实验报告、装置图的形式描述实验方案、操作步骤，就必须逐条说清楚：第一步取样品，取少量的什么试剂放入什么容器里;第二步加试剂，是滴加、加入还是倾倒什么样的试剂;看到什么现象等。考生绝对不能忽视对实验的基本表述、方案设计、操作步骤的描述。　　精做习题莫押题　　最后复习阶段，应以典型题引路。根据中考题型，考生以此为“引子”，找相应题型跟进，查缺补漏。在复习中，考生应在老师指引下把各区题目分类并有针对性地训练。如选择题，大部分题属知识点覆盖，考生可得基本分，只有几道题稍抬高难度，将模拟题的选择题整理，看有哪些考点及出现形式，考生可做规律性探索。这样选择题还能提高2至4分。　　切忌不要关注局部章节。找出自己还不熟悉的章节是必要的，但没有必要在某一章节纠缠不放。很多学生把宝押在酸碱盐上，但从最近几年的情况来看，这部分内容在考试中的比值有逐渐弱化的趋势，而那些与实际生活相联系的试题，比重在逐步地加大。所以，最后复习阶段不要钻牛角尖。