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高中政治知识点：秦朝中央集权制度的形成

高中政治 2022年08月31日 16:46

　　一、分封制与郡县制的区别。　　1.分封制与宗法制相联系，以血缘关系为基础;郡县制是按地域划分的。　　2.分封的诸侯等是世袭的，并有封地;郡县的官吏由皇帝任免，官位不世袭，官员只有俸禄没有封地。　　3.分封制下的诸侯国独立性很大，容易发展成地方割据势力;郡县则是地方行政机构，有利于中央集权的加强和国家的统一。两者的主要区别在于中央对地方的制约关系及其地方权力的大小。郡县制取代分封制，是官僚政治取代世袭贵族政治的重要标志。　　二、如何认识中国古代专制主义中央集权制度及其发展趋势?　　1.确立标志：秦王嬴政建立秦朝后，确立了至高无上的皇权，建立了完备的中央和地方行政体制。这套金字塔般的统治机构的建立，标志着封建专制主义中央集权制度的确立。　　2.突出特征：皇权至高无上，主要表现在皇位世袭和皇帝总揽国家的政治、经济、军事等一切大权，中央和地方的官员必须绝对服从皇帝的命令。　　3.制度的本质：是地主阶级对广大农民的专制统治。　　4.内部矛盾：一是中央内部矛盾，即皇权和相权之间的矛盾;二是中央和地方的矛盾。　　5.发展趋势：君权不断加强，相权不断削弱;中央权力不断加强，地方权力不断削弱;同时不断调整、变革监察体制和选官制度。

高中政治知识点：生产领域

高中政治 2022年08月31日 16:46

　　1.坚持基本经济制度：　　(1)坚持公有制经济主体地位，发挥国有经济主导地位　　(2)发展非公有制经济　　①放宽市场准入，实现公平竞争;　　②构建亲清新型政商关系;　　③激发企业家精神，促进民营经济发展升级;　　④努力打造良好营商环境，坚决破除民营企业发展障碍;　　⑤减税降费，切实为民营企业减轻负担;着力解决民营企业融资难、融资贵等问题。　　2.坚持新发展理念：　　(1)坚持创新发展，实施创新驱动发展战略;　　(2)坚持协调发展，增强发展的整体性;　　(3)坚持绿色发展，增强发展的可持续性;　　(4)坚持开放发展，发展更高层次的开放型经济体系;　　(5)坚持共享发展，不断满足人民日益增长的美好生活需要。　　3.建设现代化经济体系，推动高质量发展：　　(1)大力发展实体经济。　　深化供给侧结构性改革，加快发展先进制造业，推动互联网、大数据、人工智能同实体经济深度融合。　　(2)实施乡村振兴战略　　①建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系，加速推进农业农村现代化　　②推进农业供给侧改革，发展现代农业(尽量记住：集约化经营、农业科技、农业产业化、延长产业链、生态农业)　　③保护粮食安全　　(3)实施区域协调发展战略　　4.推动产业转型升级　　(1)促进产业结构优化;　　(2)发展新兴产业;　　(3)发挥产业拉动效应，带动上下游产业发展。　　(4)产业集聚，发挥规模化效应。

高中政治知识点：文化的传承与创新

高中政治 2022年08月31日 16:46

　　一、文化多样性　　1.表现　　(1)民族节日;(2)文化遗产　　2.地位：文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。　　3.文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征;文化也是世界的，各民族文化都有共性和普遍规律。　　4.意义：尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。　　5.如何对待文化多样性?　　(1)既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异;　　(2)必须遵循各民族文化一律平等的原则。　　二、文化在交流中传播　　1.文化传播：　　(1)途径：商业贸易;人口迁徙;教育等。　　(2)主要手段：大众传媒。大众传媒能够最大限度地超越时空局限，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能。　　2.文化交流　　我们既要热情地欢迎各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果;又要主动地推动中华文化走向世界、做传播中华文化的使者，增强中华文化的国际影响力。　　三、传统文化　　1.特点：　　(1)相对稳定性：传统文化在世代相传中保留着其基本特征，其具体内涵又能够因时而变;　　(2)鲜明民族性：传统文化具有鲜明的民族特色、民族风格、民族气派，是维系民族生存发展的精神纽带。　　2.作用：传统文化具有两面性，必须批判继承，发挥其积极作用。　　3.态度(如何对待传统文化)：　　(1)取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。　　(2)文化继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。处理好文化继承与发展的关系，推陈出新，革故鼎新。　　四、文化创新　　1.源泉、动力：社会实践。　　2.意义：　　(1)文化创新是文化富有生机与活力的重要保证;　　(2)文化创新可以推动社会实践的发展;　　(3)文化创新能够促进民族文化的繁荣。　　3.如何进行文化创新?　　(1)根本途径：立足于社会实践　　(2)(对待传统文化)继承传统、推陈出新，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。　　(3)(对待世界文化)面向世界，博采众长，既要吸收借鉴外国文化有益成果，又要以我为主，为我所用。　　(4)尊重人民群众的主体地位，坚持以人民为中心的创作导向。

高中政治知识点：文化与生活

高中政治 2022年08月31日 16:46

　　一、文化对社会的作用　　1.文化与政治、经济相互影响　　(1)政治、经济决定文化;　　(2)文化反作用于政治、经济。先进的文化促进政治、经济发展;落后的文化阻碍政治、经济的发展。(结合材料分析先进如何促进，落后如何阻碍)　　2.文化与政治、经济相互交融　　(1)文化与经济相互交融　　①发展科学技术，为经济发展提供智力支持;　　②发展教育事业，提高劳动者素质，推动经济建设。　　③发展文化产业，提高文化生产力;　　(2)文化与政治相互交融　　3.文化与综合国力　　(1)文化越来越成为综合国力竞争的重要因素;　　(2)发展×××文化，提高文化软实力，为经济社会发展提供方向保证、精神动力、智力支持。　　二、文化对人的作用　　1.来源：文化对人的影响，来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。　　2.表现：(1)文化影响人们的交往方式和交往行为;(2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。　　3.特点：(1)潜移默化;(2)深远持久　　4.优秀文化能够：(1)丰富人的精神世界;(2)增强人的精神力量;(3)促进人的全面发展，(4)使人们形成正确的世界观、人生观、价值观。

高中政治知识点：消费领域

高中政治 2022年08月31日 16:46

　　1.如何提高居民消费水平?　　(1)收人是消费的基础和前提。要发展生产，增加居民收入;　　(2)要完善社会保障制度，改善民生，提高居民收入预期;　　(3)要完善分配制度，缩小收入差距;　　(4)要加强宏观调控，稳定物价;　　(5)要引导居民树立正确的消费观;　　(6)推进供给侧结构性改革，加大有效供给，满足消费者多样化消费需求。　　2.生产与消费的关系　　(1)生产决定消费　　①生产决定消费的对象;②生产决定消费的方式;③生产决定消费的质量和水平;④生产为消费创造动力。　　(2)消费反作用于生产　　①消费是生产的目的;②消费调节生产，消费形成的新的需要，对生产的调整和升级起导向作用;③消费是生产的动力，一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长;④消费为生产创造出新的劳动力。

高中政治知识点：中华文化与民族精神

高中政治 2022年08月31日 16:46

　　一、中华文化　　1.特征：　　(1)源远流长;(2)博大精深。　　2.包容性　　(1)含义：求同存异(与其他民族的文化和睦相处)、兼收并蓄(在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分)。　　(2)意义：有利于与其他民族文化在和睦的关系中交流、增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。　　3.凝聚力　　中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力中，是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量，也是激励每个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源。　　二、民族精神　　1.是什么?　　(1)核心：爱国主义。(爱国主义精神深深植根于中华民族心中，是中国民族　　的精神基因，是推动×××的精神动力。)　　(2)基本内涵：　　①伟大创造精神;　　②伟大奋斗精神;　　③伟大团结精神;　　④伟大梦想精神。　　(3)发展：　　①(结合材料)“××精神”是中华民族精神在当代的具体表现(继承和弘扬)，是中华民族精神的丰富和发展。　　②(结合材料)×××为民族精神增添新的时代内容，把中华民族精神提升到了一个新水平。　　2.为什么?(为什么要弘扬民族精神?)　　中华民族精神：　　①是维系中华各族人民共同生活的精神纽带;　　②是支撑中华民族生存、发展的精神支柱;　　③是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力;　　④是优秀文化的结晶，是中华民族之魂。　　第4单元：发展中国特色主义文化　　1.坚持马克思主义，坚持中国特色社会主义理论体系，牢牢掌握意识形态工作领导权。　　补充：如何牢牢掌握意识形态工作领导权?　　(1)推进马克思主义中国化时代化大众化。　　(2)加强理论武装，坚持习近平新时代中国特色社会主义思想。　　(3)坚持正确舆论导向，高度重视传播手段建设和创新(发挥大众传媒的文化传递、沟通、共享的功能);加强互联网内容建设，建立网络综合治理体系;加强阵地建设，旗帜鲜明反对和抵制各种错误观点。　　2.立足于中国特色社会主义伟大实践。　　3.继承传统，推陈出新，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。　　4.坚持为人民服务，坚持以人民为中心的创作导向。　　5.推动社会主义精神文明和物质文明协调发展　　(1)推动文化事业和文化产业发展，完善公共文化服务体系，健全现代文化产业和市场体系。　　(2)把社会效益放在首位，坚持社会效益和经济效益的统一。　　(3)加强中外人文交流，推进国际传播能力建设，讲好中国故事，提高国家文化软实力。　　6.树立文化自信　　(1)来源：①对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握;②对自身文化价值的充分肯定;③对自身文化生命力的坚定信念。　　(2)表现：①对中华文化发展前途充满信心;②对中国特色社会主义文化发展道路充满信心;③对社会主义文化强国目标充满信心。　　(3)措施：坚持社会主义核心价值体系　　7.坚持社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观。　　(1)发挥社会主义核心价值观的引领作用。　　(2)与人们日常生活紧密联系起来，使社会主义核心价值观内化于心，外化于行。　　(3)深入挖掘中华优秀传统文化中蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新。　　8.加强思想道德建设　　(1)开展理想信念教育，筑牢理想信念之基。(人民有信仰，国家有力量，民族有希望。一个国家，一个民族，要同心同德迈向前进，关键是高举理想信念的旗帜。)　　(2)深入实施公民道德建设工程。　　(3)深化群众性精神文明创建活动。　　(4)提高全民科学素养。　　(5)推进诚信建设和志愿服务制度化。　　(6)(青年学生)从我做起、从现在做起，从点滴小事做起。　　9.弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。　　10.满足人民群众日益增长的精神文化需求，发展人民群众喜闻乐见的大众文化。　　补充　　一、如何规范文化市场(文化生活有喜有忧，应该如何做?)　　1.政府：　　(1)要加强管理，正确引导。　　(2)弘扬主旋律，发挥中国特色社会主义文化的导向和示范作用。　　(3)满足人民群众日益增长的精神文化需求，发展人民群众喜闻乐见的大众文化。　　2.生产者(企业)：自觉承担社会责任，始终把社会效益放在首位，坚持经济效益与社会效益相统一。　　3.公民：要提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力，选择健康有益的文化产品。　　二、科技　　1.科技是推动文化发展(文化创新)的重要因素。　　2.现代信息技术(大众传媒)推动文化交流与传播。　　三、教育　　1.教育是民族振兴、社会进步的基石。　　2.教育具有选择、传递、创造文化的特定功能。　　3.教育促进人的全面发展，培养担当民族复兴大任的时代新人。　　4.文化与经济、政治相交融，教育培养人才，提高劳动者素质，为经济发展打下人才基础。　　5.教育是文化传播的重要途径，推动文化交流与传播。

政治文化创新知识点

高中政治 2022年08月31日 16:46

　　1．简述社会实践与文化创新的关系？　　（1）社会实践的发展要求文化创新。　　社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的动力。　　（2）文化创新推动社会实践的发展。　　文化创新的根本目的和检验标准是推动社会实践的发展。　　（3）同时，文化创新能够促进民族文化的繁荣　　2．如何理解文化创新的途径和创新过程？　　（1）立足于实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。　　（2）继承传统，推陈出新。　　①在社会实践的基础上，文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。　　②一方面，不能离开传统，空谈文化创新。如果漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基。　　③另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。　　（3）面向世界，博采众长。　　①在社会实践的基础上，不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程。　　②通过文化交流、借鉴、融合，可以学习和吸收其他民族优秀文化成果，取长补短，推出融汇多种文化特质的新文化　　③在文化交流、借鉴与融合的过程中，以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。在学习和借鉴其它民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。　　（4）坚持正确方向，克服错误倾向　　文化创新，要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。　　①克服“守旧主义”、“封闭主义”的错误倾向，即固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化倾向。　　②克服“民族虚无主义”和“历史虚无主义”的错误倾向，即一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向。　　③建设中国特色社会主义文化，实现文化创新，要立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于广大人民群众不断增长的精神文化需求，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上积极创新。　　3．如何理解学习型社会？　　①建设学习型社会，是新世纪新阶段我国全面建设小康社会的目标之一，也是科技进步的必然要求。　　②学习型社会的核心内涵，是全民学习、终身学习。　　③推动教育信息化和构建终身教育体系，是建设学习型社会的内在要求。

高考政治备考复习：必修三关键词

高中政治 2022年08月30日 12:54

一、基础(基本)◇经济是政治和文化的基础。◇文化多样性是人类社会的基本特征，文化多样性是文化创新的重要基础。◇文化创作的基本要求是立足于社会实践。◇对传统文化的批判性继承，是文化创新的根基。◇文字是文化的基本载体。◇全国人民团结奋斗的思想基础是：社会主义核心价值观。◇教育是发展科学技术和培养人才的基础，教育是民族振兴和社会进步的基石。◇社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核。◇培育和践行社会主义核心价值观是凝魂聚气、强基固本的基础工程。◇全面提高公民道德素质，是社会主义道德建设的基本任务。二、根本◇文化创新的根本目的是推动社会实践的发展。◇检验文化创新的根本标准是推动社会实践的发展。◇建设社会主义精神文明的根本任务，是培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。这也是我们发展先进文化的根本目标。◇科学文化修养的根本意义，在于提高思想道德修养。三、集中◇民族文化的集中体现：民族节日、文化遗产。◇庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。◇中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。◇民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现。中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。◇社会主义思想道德集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。思想道德建设，是发展中国特色社会主义文化的中心环节。◇社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。四、决定◇一定的文化由的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。◇生产力与生产关系的矛盾运动，决定社会制度的变化，也决定着文化发展的方向。◇意识形态决定文化前进方向和发展道路。(P104)◇对一个国家、一个民族来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。五、源泉◇文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉。◇文化创新的源泉是社会实践。◇产生优秀文化作品的源泉是社会实践。六、关系◇人与文化的关系：人创造了文化，文化影响了人;人既是创造文化的主体，也是受文化影响的客体。◇经济、政治、文化三者的关系：经济决定政治，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。◇社会发展与人的发展的关系：相互结合、相互促进。◇文化继承和文化发展的关系：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求;文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。◇科学文化修养与思想道德修养的关系：相辅相成、相互促进。七、特点(特征)◇文化的特点：文化是人类社会特有的现象;是社会实践的产物;是人们的一种素养，是后天形成的;文化现象实质上是精神现象。◇文化影响人的特点：潜移默化、深远持久。◇传统文化的特点：相对稳定性、鲜明民族性。◇中华文化的基本特征：源远流长、博大精深。◇中国古代科学技术的特点：实用性和整体性。◇人们对文化需求的新特点：多层次、多样化、多方面。八、表现◇文化影响人的表现：文化影响人们的交往行为和交往方式;文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。◇优秀文化塑造人生的表现：优秀文化能够丰富人的精神世界;能够增强人的精神力量;能够促进人的全面发展。◇中华文化源远流长的表现(见证)：汉字与史学典籍。◇中华文化博大精深的表现：独特性、区域性、民族性。◇中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。九、途径◇培养健全人格的重要途径：积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界。◇文化传播的主要途径：商业贸易、人口迁徙、教育。◇文化传播的途径：各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。◇文化创新的根本途径：立足于社会实践。◇文化创新的基本途径：继承传统，推陈出新;面向世界，博采众长。◇保障人民基本文化权益的主要途径是：坚持发展公益性文化事业。◇解决道德冲突的重要途径是：加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。十、核心(标志)◇世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。◇民族文化是民族身份的重要标志。◇文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。◇传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。◇传统建筑是展现中国传统文化的重要标志。◇学习型社会的核心内涵：全民学习、终身学习。◇人类进入文明时代的标志：文字的发明。◇汉字是中华文明的重要标志。◇科学技术是一个民族文明程度的重要标志。◇中华民族精神的核心是：爱国主义。◇时代精神的核心是：改革创新。十一、独特◇文化遗产，对于展现世界文化的多样性具有独特作用。◇文学艺术，对于展示人们的精神世界具有独特的作用。十二、特有◇文化是人类社会特有的现象。◇教育是人类特有的传承文化的能动性活动。十三、功能◇大众传媒的功能：传递、沟通、共享。◇教育的特定功能：选择、传递、创造文化。十四、动力◇文化多样性也是人类文明进步的重要动力。◇文化创新的动力是社会实践。◇中华民族精神是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。十五、主体◇社会实践的主体是人民群众。文化创造的主体是人民群众。十六、实质(本质)◇文化现象实质上是精神现象。◇文化发展的实质，就在于文化创新。◇社会主义意识形态的本质体现是：社会主义核心价值体系。十七、主要(重要)◇文化传播的主要手段是大众传媒。◇影响文化发展的重要因素：生产力与生产关系的矛盾运动(社会制度的更替);科学技术的进步;思想运动;教育。◇教育在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。◇创新是文化富有生机与活力的重要保证。◇文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。◇弘扬和培育民族精神，是提升我国国际竞争力的重要保证。◇中华文化由衰微走向重振的重要转折点是：马克思主义传入中国。◇走中国特色社会主义文化发展道路，关键是增强全民族文化创造活力。增强全民族文化创造活力，需要树立高度的文化自觉和文化自信。树立高度的文化自觉和文化自信，最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑。十八、正确态度◇对待文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。◇对待传统文化的正确态度：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。◇对待文化交流的正确态度：我们既要热情地欢迎世界各国的优秀文化在中国传播，吸收各国的优秀文明成果，又要主动地推动中华文化走向世界。做传播中外文化的使者，增强中华文化的国际影响力。十九、要求◇尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，是实现世界文化繁荣的必然要求。◇推动教育信息化和构建终身教育体系是建设学习型社会的内在要求。◇弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求，是不断增强我国国际竞争力的要求。◇弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“主心骨”的作用，即发挥中国特色社会主义理论体系的作用。◇发展传统文化的要求：使之与当代社会相适应、与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性。◇加强文化建设的要求：大力发展先进文化、支持健康有益文化、努力改造落后文化、坚持抵制腐朽文化。◇建设社会主义文化强国，必须坚持新时代中国特色社会主义思想的指引，坚持中国特色社会主义文化发展道路，要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。二十、原则◇承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则。◇在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要坚持以我为主、为我所用的原则。二十一、形式◇大众传媒的形式：报刊、广播、电视、网络。◇传统文化的形式：传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想。二十二、包括◇文化包括意识形态和非意识形态两个部分。◇人的全面发展包括思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面发展。◇传统文艺包括古代文学、传统戏曲、传统绘画。◇传统思想包括理论观点、学术思想、道德观念。◇中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、新时代中国特色社会主义思想。二十三、内涵◇中华文化包容性的内涵：求同存异、兼收并蓄。◇中华民族精神的基本内涵：以爱国主义为核心，伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。◇社会主义核心价值体系的内涵：核心：马克思主义指导思想。主题：中国特色社会主义共同理想。精髓：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。基础：社会主义荣辱观。二十四、精神纽带◇传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带。◇中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。

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