一中高一化学第一学期第一次阶段性检测试卷及答案
导读:进入高中学习后,同学们要多练题,自我检验还有哪些不足。测试题除了能让你查漏补缺,在一定程度上也预测了未来考题。学习和练习中你可能会发现有很大一部分试题是以前考过的原题或者原题的变形,或者在原题基础上的衍生。多做测试题,才能在考场上从容不迫,做完要参照答案,及时总结。下面,贤知助手小编为大家提供2017年一中高一化学第一学期第一次阶段性检测试卷及答案,供大家参考。
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导读:进入高中学习后,同学们要多练题,自我检验还有哪些不足。测试题除了能让你查漏补缺,在一定程度上也预测了未来考题。学习和练习中你可能会发现有很大一部分试题是以前考过的原题或者原题的变形,或者在原题基础上的衍生。多做测试题,才能在考场上从容不迫,做完要参照答案,及时总结。下面,贤知助手小编为大家提供2017年一中高一化学第一学期第一次阶段性检测试卷及答案,供大家参考。
导读:进入高中学习后,同学们要多练题,自我检验还有哪些不足。测试题除了能让你查漏补缺,在一定程度上也预测了未来考题。学习和练习中你可能会发现有很大一部分试题是以前考过的原题或者原题的变形,或者在原题基础上的衍生。多做测试题,才能在考场上从容不迫,做完要参照答案,及时总结。下面,贤知助手小编为大家提供2017年一中高一化学第一学期期中试卷及答案,供大家参考。
导读:进入高中学习后,同学们要多练题,自我检验还有哪些不足。测试题除了能让你查漏补缺,在一定程度上也预测了未来考题。学习和练习中你可能会发现有很大一部分试题是以前考过的原题或者原题的变形,或者在原题基础上的衍生。多做测试题,才能在考场上从容不迫,做完要参照答案,及时总结。下面,贤知助手小编为大家提供2017年一中高一化学第一学期期中试卷及答案,供大家参考。2NYJuQKAX9Nd.png" width="500" height="884" title="一中高一化学第一学期期中试卷及答案(一)" alt="一中高一化学第一学期期中试卷及答案(一)" />2NYJuQKAX9Nd.png" width="500" height="884" title="一中高一化学第一学期期中试卷及答案(一)" alt="一中高一化学第一学期期中试卷及答案(一)" />2NYJuQKAX9Nd.png" width="500" height="884" title="一中高一化学第一学期期中试卷及答案(一)" alt="一中高一化学第一学期期中试卷及答案(一)" />2.png" width="500" height="901" title="一中高一化学第一学期期中试卷及答案(一)" alt="一中高一化学第一学期期中试卷及答案(一)" />
导读:进入高中学习后,同学们要多练题,自我检验还有哪些不足。测试题除了能让你查漏补缺,在一定程度上也预测了未来考题。学习和练习中你可能会发现有很大一部分试题是以前考过的原题或者原题的变形,或者在原题基础上的衍生。多做测试题,才能在考场上从容不迫,做完要参照答案,及时总结。下面,贤知助手小编为大家提供2017年长郡中学高一化学第一学期期中试卷及答案,供大家参考。
导读:从初中到高一,突然接触高中化学知识让很多同学不习惯。很多同学对如何学习化学这门科目很模糊。化学知识点较多,因此对于化学学习学生需要全面把握化学知识网络结构。现在,贤知助手小编为同学们总结和整理了高中化学学习面临的变化,希望能给大家带来思考。 1、认识物质的角度将发生变化 初中阶段是以简单物质来认识化学,从宏观角度来认识化学反应,而高中则从多个角度对物质进行分类梳理,不仅从宏观角度还从微观角度认识化学反应,而且对化学反应的快慢、限度等问题进行探讨。 这要求学生在学习时能认真体会物质的各种分类方法,在适当分类的基础上研究物质及其变化。 2、实验的探究性将有所加强 高中学习的自主性远强于初中,体现在化学实验上就是实验的探究性将会有所加强。学生应在掌握基本操作和规范要求的前提下,感受实验在化学研究中的工具性,体会研究物质性质的一般方法。要求学生首先不能畏惧实验,要敢于实验,敢于探究。化学实验只要符合规范是相当安全的。其次要做好化学基本操作和实验设计的准备工作,做实验时决不能再出现照方抓药的情况。善于观察,勤于思考,使自己在实验过程中能体会到是在用实验解决问题,能够独立完成实验报告。 3、处理定量问题的角度将发生重大变化 从初中化学到高中化学对物质及其变化的认识将经历一个从定性到定量的转变,即不仅在更大的范围内学习物质性质,还要求从定量的角度去研究物质组成和变化。初中也涉及了一些定量关系,但它们是以质量关系为主的,而高中阶段引入了物质的量的概念,它把质量关系转变为数量关系,并以物质的量为中心联系物质的质量、数目、气体体积、溶液的浓度。使解决问题的思路和定量计算变得简单明了,提高了对化学计算的要求,使计算更好地为研究物质及其变化服务。 4、学科思想将更加突出 元素守恒、电荷守恒、平衡原理、物质结构决定性质、物质性质决定其用途、鉴别等学科思想在高中化学的学习中将更加突出。要学好化学就要了解它们,运用它们分析问题、解决问题。 针对这些变化,在高中化学学习中应采取怎样的措施呢?要学好化学,有两件事是必须做的。 其一是必须记一些知识。化学素称理科中的文科,学习化学的方法可以采用一些类似文科的学习方法。如多记、多用、多理解等。可能有人会认为化学知识零散不好记忆,其实这些知识就像天空中的星星,如果你把它们划分成一个个有着美妙传说的星座(适当分类,联系应用),那它们就鲜活起来,容易记忆了。 其二是必须做一定量的习题。化学毕竟还是理科,偏重于理解和应用,光是死记硬背是行不通的。要学好化学,做习题是必不可少的环节。 除此之外还要注意培养化学学习的思维方法。培养良好的学习习惯,必须课前做好预习,上课做听课笔记,课后做学习小结,按时完成作业,做好作业与练习后反馈。还要养成良好的记笔记习惯。能够正确对待参考书。学习时独立思考是最重要的。有的同学把参考书当成做作业时查找标准答案的工具,而不去认真思考和理解,这就本末倒置了。
导读:在考场中,很多同学会忽略答题的规范性,不标准答题会直接造成考试失分,很多考生化学成绩不理想的原因其中就包括了答题不规范导致的。其实每门学科答题都有自己的一套标准。下面,贤知助手小编为高一生整理了高一化学期末考试答题规范,供大家参考学习。 一、规范的目的——会做的题不失分 尖子生的比赛:不是看谁“会的多”,而是看谁“错的少”; 中等生的比赛:保证会做的题不失分,这就是胜利; 后进生的比赛:认真把细节做好,结果肯定比你想象的好。差生不是没学好,而是没记牢。 二、考试过程规范 1.要正确对待考试: 只有把平时考试当高考,才能做到高考像平时。涂卡规范,写清姓名、考号、座号等,保证不涂错号。选择题答案选出后,要及时将答案填涂到答题卡上,绝不能在收卷时匆忙涂卡。 2.注意答题区域,按照网上阅卷要求,不要出边框,不要答错位置。要逐步养成边做题边向答题卷写答案的习惯。卷面要整洁,书写要工整,语言表述要简洁准确、条理清晰。 三、化学答题规范 1.排列顺序时,分清是“由大到小”还是“由小到大”,类似的,“由强到弱”,“由高到低”。 2.书写化学方程式时,分清是 “= ”还是“ ”,如盐水解方程式一般要用“ ”其产物也不能标“↓”或“↑”,弱电解质的电离一定要用“ ”,都不能用“=”。 3.有单位的要写单位,没有单位的就不写。如“溶解度”单位是g,摩尔质量有单位为g.mol-1,物质的量浓度等,若不写单位就失分。单位要用字母表示,不能用汉字表示。 4.要求写“名称”一定要用汉字写,不能写分子式或其他化学式。电子式、原子或离子结构示意图、结构简式、结构式、要求写离子方程式等要看清,防止张冠李戴。 5.注意三氧化硫、乙烷、己烷、水、氟化氢等物质的状态。区分液态氯化氢和盐酸,液氨和氨水,液氯和氯水等。 6.请特别注意选择题的指向性是“正确的是”还是“错误的是”两种不同要求。 7.描述实验现象要全面,要“陆、海、空”全方位进行。避免简单化,一叶障目。 8.防止离子电荷与元素化合价,原电池正负极,电解池、电镀池阴阳极混淆。 9.化学计算常犯错误如下: 化学方程式写错或不配平或配平有错; 用关系式计算时,物质的量忽略了部分取用关系; 讨论题,缺讨论过程; 计算结果一定要准确; 要求写出计算规范过程,不要省略步骤,计算过程要带单位。注意题中对有效数字的隐性要求。 10.对推断题,要根据题意,无机物、有机物均应全面,综合考虑。注意关键词和关键步骤。 11.回答简答题,一定要避免“简单化”,要涉及原理,应该有因有果,答到“根本”。如果填的是物理量,还要看注意带单位。 12.配平任何方程式,最后都要进行“系数化简”,不搞假配平。有机化学方程式要用“→”;热化学反应方程式不漏写物质的聚集状态,不漏写反应热的“+”或“-”号,反应热的单位注意是kJ·mol-1。写方程式时要注意配平、条件、符号。 13.遇到做过的类似题,一定不要得意忘形,要认真读题,找出关键词,寻找突破口,不要思维定势;碰到难题更要镇静,要知道,难大家都难。应注意的是,难度大的试题中也有易得分的小题,你应该通过读题解题得到这些小分。 14.考试时切忌“反常”,仍然是先易后难,先做第一卷,后做第二卷。
导读:化学这门科目知识点很多,因此要记忆的内容很多。俗话说:“临阵磨枪,不快也光”,尤其化学基础知识点需要背诵。很多同学会觉得很难记忆,即使记住了,很快会遗忘。那么如何记忆才更有效呢?下面贤知助手小编为大家整理了化学必修一记忆口诀,供同学们参考学习。 一、分离提纯方法口诀: (1)过滤操作口诀 漏斗烧杯玻璃棒,三样仪器不能少。 一贴二低三要靠,滤渣记得要洗涤。 解释: 1、斗架烧杯玻璃棒,滤纸漏斗角一样:"斗"指漏斗;"架"指漏斗架。这两句说明了过滤操作实验所需要的仪器:漏斗、漏斗架、烧杯、玻璃棒、滤纸、并且强调滤纸折叠的角度要与漏斗的角度一样(这样可以是滤纸紧贴在漏斗壁上)。 2、过滤之前要静置:意思是说在过滤之前须将液体静置一会儿,使固体和液体充分分离。 3、三靠两低不要忘:意思是说在过滤时不要忘记了三靠两低。"三靠"的意思是指漏斗颈的末端要靠在承接滤液的烧杯壁上,要使玻璃棒靠在滤纸上,盛过滤液的烧杯嘴要靠在玻璃棒上;"两低"的意思是说滤纸边缘应略低于漏斗的边缘,所倒入的滤液的液面应略低于滤纸的边缘。 (2)蒸发操作口诀 皿架玻棒酒精灯,加热搅拌不放松。 液体少时停加热,熄灯之后余热干。 (3)蒸馏操作口诀 隔网加热冷管倾,上缘下缘两相平。 碎瓷用来防暴沸,热气冷水逆向行。 解释: 1、隔网加热冷管倾:"冷管"这冷凝管。意思是说加热蒸馏烧瓶时要隔石棉网(防止蒸馏烧瓶因受热不均匀而破裂),在安装冷凝管时要向下倾斜。 2、上缘下缘两相平:意思是说温度计的水银球的上缘要恰好与蒸馏瓶支管接口的下缘在同一水平线上。 3、热气冷水逆向行:意思是说冷却水要由下向上不断流动,与热的蒸气的流动的方向相反。 (4)萃取操作口诀 萃剂溶剂互不溶,溶解程度大不同。 充分振荡再静置,下放上倒要分清。 解释: 1、萃剂原液互不溶,质溶程度不相同:“萃剂”指萃取剂;“质”指溶质。这两句的意思是说在萃取操作实验中,选萃取剂的原则是:萃取剂和溶液中的溶剂要互不相溶,溶质在萃取剂和原溶剂中的溶解度要不相同(在萃取剂中的溶解度要大于在原溶液中的溶解度)。 2、充分振荡再静置:意思是说在萃取过程中要充分震荡,使萃取充分,然后静置使溶液分层。 3、下放上倒要分清:这句的意思是说分液漏斗的下层液从漏斗脚放出,而上层液要从漏斗口倒出。 (5)混合物分离和提纯小结 原则:不增(不引入新杂质)、不减(不减少被提纯物质)、易分离(被提纯物质易分离)、易复原(被提纯物易复原) 二、物质的量浓度溶液配制: 算称量取步骤清,溶解转移再定容。室温洗涤莫忘记,摇匀标签便告成。 解释: 1、算称量取步骤清,溶解转移再定容:这两句的意思说明了摩尔溶液配制的步骤是:计算、称量、(或量取)、溶解、转移、定容。 2、室温洗涤莫忘记:"室温"的意思是说溶解时往往因溶解的放热而使溶液的温度升高,故必须冷至室温以后再转移定容。"洗涤"的意思是指移液后,必须用蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒(2-3次),并将洗涤液皆并入容量瓶中,然后再定容。 3、摇匀标签便告成:"摇匀"的意思是说定容后盖好瓶塞,用食指顶住瓶塞,用另一指手的手指托住瓶底,把容量瓶倒转和摇动多次,使溶液混合均匀;"标签"的意思是说要贴好标签,标明溶液浓度和配制的日期。 三、离子方程式 书写离子方程式,记住步骤共有四。 物质易溶易电离,离子形式来表示。 气体难溶难电离,表示则以化学式。 微溶反应写离子,生成却写化学式。 写完左右查守恒,原子电荷要看清。 四、离子共存溶解性口诀 钾钠铵硝溶,盐酸除银汞,硫酸不溶有钡铅,碳酸大多都不溶,溶碱只有钾钠和钡氨。 五、氧化还原反应关键词联想记忆法 升失氧、降得还。 解释:化合价升高→失去电子→被氧化→是还原剂。 化合价降低→得到电子→被还原→是氧化剂。 六、金属活动顺序表口诀 (初中)钾钙钠镁铝、锌铁锡铅氢、铜汞银铂金。 (高中)钾钙钠镁铝锰锌、铬铁镍、锡铅氢;铜汞银铂金。 七、钠与水反应 (1)芙蓉又想红 解释:浮熔游响红 (2)钠浮于水,熔成球。球儿闪亮,四处游。有“嘶儿”声,溶液红。 八、氯气的制取实验 二氧化锰盐酸逢,隔网热瓶氯气生。 盐水硫酸除杂质,吸收通入火碱中。 解释: 1、二氧化锰盐酸逢,隔网热瓶氯气生。这句的意思是说在实验室中是用二氧化锰与浓盐酸在烧瓶中隔石棉网的方法来制取氯气[联想:"隔网加热杯和瓶"]。 2、盐水硫酸除杂质:"盐水"指饱和食盐水,"杂质"指混在氯气中的氯化氢和水蒸气。这句的意思是说使气体依次通过饱和食盐水和浓硫酸分别除掉混在氯气中的氯化氢和水蒸气【联想:有时也用水除氯化氢,但水却溶解了一部分氯气,不如用饱和食盐水好。因为氯气在饱和食盐水中的溶解度很小。 】 3、吸收通入火碱中:的意思是说多余的氯气必须通入火碱溶液中吸收掉(因为氯气有毒)。 九、氨气的制取实验 消灰铵盐热成氨,装置同氧心坦然。 碱灰干燥下排气,管口需堵一团棉。 解释: 1、 消灰铵盐热成氨:"消灰"指消石灰。意思是说在实验室中常用消石灰和铵盐混合加热的方法来制取氨气。 2、装置同氧心坦然:意思是说该装置与制氧气的装置雷同。 3、碱灰干燥下排气:"碱灰"指碱石灰。"碱灰干燥"的意思是说实验中干燥氨气时通常使制得的氨气通过碱石灰干燥。"下排气"的意思是说收集氨气须用向下排空气集气法(因为氨气极易溶入水,且比空气轻)。 联想:(1)为能迅速的得到较纯的氨气,必须将导气管伸入试管的底部;(2)检验氨气是否已经充满试管的方法是:"氨遇酚酞即变红"、"两酸遇氨冒白烟"。 4、管口需堵一团棉:意思是说收集氨气的试管口需要堵一团棉花[联想:堵棉花的作用是:(1)防止氨气吸收空气中的水分;(2)增大试管中氨气的密度。 十、硫化氢的制取实验 硫化亚铁稀酸逢,启普器中气体生。 橱中操作上排气,氧化性酸概不用。 解释: 1、硫化亚铁稀酸逢,启普器中气体生:"稀酸"在此指稀盐酸或稀硫酸。这句的意思是说,在实验室中常用硫化亚铁(FeS)跟稀盐酸(HCI)或稀硫酸(H2SO4),在启普发生器中发生反应来制取硫化氢(H2S)【联想:"关闭活塞查密性"】。 2、橱中操作上排气:"橱中操作"的意思是说,该实验的操作过程必须在通风橱中进行【联想:因为H2S有剧毒,空气中如果含有微量的H2S,就会使人感到头痛、头晕恶心,吸入较多的H2S,会使人昏迷、甚至死亡。】 3、氧化性酸概不用:"氧化性酸"在此指浓硫酸(H2SO4)和硝酸(HNO3)。这句的意思是说一概不用氧化性酸与硫化亚铁反应来制取硫化氢,因为硫化亚铁是强还原剂,易被氧化性酸氧化(H2S+ H2SO4浓=S↓+SO2↑+2H2O, H2S+ 8HNO3浓= H2SO4+8NO2+4H2O, 3H2S+2HNO3=3S↓+ 2NO↑+4H2O)。
导读:通常条件下为气体或没有金属特性的脆性固体或液体,如元素周期表右上部15种元素和氢元素,零族元素的单质。非金属元素是元素的一大类,在所有的一百多种化学元素中,非金属占了23种。在周期表中,除氢以外,其它非金属元素都排在表的右侧和上侧,属于p区。包括氢、硼、碳、氮、氧、氟、硅、磷、硫、氯、砷、硒、溴、碲、碘、砹、氦、氖、氩、氪、氙、氡,80%的非金属元素在社会中占有重要位置。 一、硅元素: 无机非金属材料中的主角,在地壳中含量26.3%,次于氧。是一种亲氧元素,以熔点很高的氧化物及硅酸盐形式存在于岩石、沙子和土壤中,占地壳质量90%以上。位于第3周期,第ⅣA族碳的下方。 Si对比C 最外层有4个电子,主要形成四价的化合物。 二、二氧化硅(SiO2) 天然存在的二氧化硅称为硅石,包括结晶形和无定形。石英是常见的结晶形二氧化硅,其中无色透明的就是水晶,具有彩色环带状或层状的是玛瑙。二氧化硅晶体为立体网状结构,基本单元是[SiO4],因此有良好的物理和化学性质被广泛应用。(玛瑙饰物,石英坩埚,光导纤维) 物理:熔点高、硬度大、不溶于水、洁净的SiO2无色透光性好 化学:化学稳定性好、除HF外一般不与其他酸反应,可以与强碱(NaOH)反应,是酸性氧化物,在一定的条件下能与碱性氧化物反应 SiO2+4HF==SiF4↑+2H2O SiO2+CaO===(高温)CaSiO3 SiO2+2NaOH==Na2SiO3+H2O 不能用玻璃瓶装HF,装碱性溶液的试剂瓶应用木塞或胶塞。 三、硅酸(H2SiO3) 酸性很弱(弱于碳酸)溶解度很小,由于SiO2不溶于水,硅酸应用可溶性硅酸盐和其他酸性比硅酸强的酸反应制得。 Na2SiO3+2HCl==H2SiO3↓+2NaCl 硅胶多孔疏松,可作干燥剂,催化剂的载体。 四、硅酸盐 硅酸盐是由硅、氧、金属元素组成的化合物的总称,分布广,结构复杂化学性质稳定。一般不溶于水。(Na2SiO3、K2SiO3除外)最典型的代表是硅酸钠Na2SiO3:可溶,其水溶液称作水玻璃和泡花碱,可作肥皂填料、木材防火剂和黏胶剂。常用硅酸盐产品:玻璃、陶瓷、水泥 硅单质 与碳相似,有晶体和无定形两种。晶体硅结构类似于金刚石,有金属光泽的灰黑色固体,熔点高(1410℃),硬度大,较脆,常温下化学性质不活泼。是良好的半导体,应用:半导体晶体管及芯片、光电池。 五、氯元素位于第三周期第ⅦA族,原子结构: 容易得到一个电子形成 氯离子Cl-,为典型的非金属元素,在自然界中以化合态存在。